五年级上学期小学语文复习练习题一单元真题模拟试卷(16套试卷)部编版.docx

五年级上学期小学语文复习练习题一单元真题模拟试卷(16套试卷)部编版特别说明：本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点，内容详尽全面，仅供参考。全套试卷共 16 卷五年级复习练习题上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷()部编版 复习练习题五年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷()部编版五年级复习练习题上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷()部编版 复习练习题五年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷()部编版五年级复习练习题上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷()部编版 复习练习题五年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷()部编版五年级复习练习题上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷()部编版 复习练习题五年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷()部编版五年级复习练习题上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷(一)部编版 复习练习题五年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷(一)部编版五年级复习练习题上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷(三)部编版 复习练习题五年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷(三)部编版五年级复习练习题上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷(二)部编版 复习练习题五年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷(二)部编版五年级复习练习题上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷(四)部编版 复习练习题五年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷(四)部编版五年级复习练习题上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷()部编版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 我会看拼音写词语ln zhohn unkun kuj jn_2. 看拼音,写字词。佛教dio s_讲究的是神形jin_备。扬州的“西瓜哥”面对fng_狂的歹徒,ho_不畏j_,最终协助警察将犯罪分子扭送到派出所。根j_群众举报,警察抓住了那个shu_小的小偷。3. 我是拼音小能手dun linbo lis dj rnj l_4. 写出近义词乖巧_ 斯文_ 失望_5. 补充句子1. （1）一日无书，_。2. （2）_，下笔如有神。3. （3）_，善读之可以医愚。4. （4）读书有三到，谓_。5. （5）一本你喜欢的书就是一位朋友，也是_。一本你喜欢的书就是_，也是_。6. 形近字组词抄_ 蚊_纱_ 纹_7. 按要求写句子。 1. （1）农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。（改成反问句）2. （2）汤姆说：“我的父母是穷苦的农民。”（改为间接引语）3. （3）夫妇俩有温暖的房子，食物也够吃。夫妇俩似乎不太愉快。（用关联词语连成一句话）4. （4）下列病句中某个词语用得不恰当，请在原句上修改。为人要善良，善良会给人带来幸运。农夫和他的妻子热忱地接待了这个衣衫褴褛的乞丐。8. 根据课文陶校长的演讲内容填空。 “学问是一切前进活力的源泉”中的“前进”是指_。“源泉” 是指_。这句话的意思是：我们学生的主要任务是 ，有了学问，才能_。9. 抄写词语气喘吁吁 风尘仆仆 酩酊大醉 10. 把下列陈述句改成把字句、被字句武松打死了老虎。(陈述句)把字句：被字句：11. 在房兵曹胡马一诗中,诗的前四句写马的_,是实写。诗的后四句转写马的_,用虚写,由咏物转入了抒情。尤其是“_,_”这两句诗,抒发了诗人的期望和抱负。二、阅读理解(30分)12. 手到擒来，读下边的句子，给带横线的词语选择正确的解释。招呼：A呼唤 B用语言或动作表示问候 C吩咐，关照 D照料 E小心，留神总理招呼我坐在他的写字台对面。 _大家都围了上来，我不知道招呼谁好。_天黑路滑，你招呼别摔倒了。 _那边有人在招呼你。 _我妈妈对奶奶招呼得课周到了。 _13. 阅读课文月下桨声选段，回答问题第二天一早，院子里传来持久的狗（fi）_。我来到院门口，发现那个红衣女孩儿站在门外，提着一只泥水糊糊的塑料袋，被狗吓得进退两难，赤（lu）_的双脚在石板上留下水淋淋的脚印。给拼音处写上汉字。14. 读诗寻隐者不遇，理解课文，回答问题诗歌写郁郁青松、悠悠白云有何作用？全诗抒发了诗人怎样的感情？三、写作(30分)15. 大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？请选择一种，写一篇作文。要求：题目自拟。字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，表达真情实感。字数不少于400字，文中不要出现真实的人名和校名。4 / 38五年级复习练习题上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷()部编版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 将划线字的错误读音改正过来。挟持(xi)_气魄(b)_廉价(lan)_不堪(shn)_2. 当锡兵发现小姑娘有两条健全的腿，锡兵会怎样想，怎样做？请展开想象，续写一段故事。3. 根据意思写词语1. （1）形容雨极大。 _2. （2）形容费尽心血。 _3. （3）形容非常挂念，放心不下。 _4. （4）形容读书、背诵或讲述非常纯熟、流利。 _5. （5）形容在一定的时间和场合充分显露自己的本领。 _4. 选词填空鼓舞 鼓励 激励雷峰精神永远_我们前进。当我遇到困难的时候，老师总是热情地_我，使我受到_，增强了战胜困难的决心。5. 写出反义词开心_ 款待_ 善良 _6. 形近字组词抄_ 蚊_纱_ 纹_7. 按要求写句子。 1. （1）农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。（改成反问句）2. （2）汤姆说：“我的父母是穷苦的农民。”（改为间接引语）3. （3）夫妇俩有温暖的房子，食物也够吃。夫妇俩似乎不太愉快。（用关联词语连成一句话）4. （4）下列病句中某个词语用得不恰当，请在原句上修改。为人要善良，善良会给人带来幸运。农夫和他的妻子热忱地接待了这个衣衫褴褛的乞丐。8. 用下列词语造句扇动 绿莹莹9. 请选择合适的词语填空。伫立 耸立李白依然_在江边，凝视着远方。_在黄浦江边的东方明珠电视塔已经成为上海这个现代化大都市的标志之一。10. 把肯定句改成双重否定句街上的人真多。他是一个听话的孩子。11. 把下列词语补充完整。光彩_弱不_水流_二、阅读理解(30分)12. 课外阅读 新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。 这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。 我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。 啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。1. （1）写出文章的中心思想。2. （2）给短文加标题。13. 阅读课文狼牙山五壮士，说说从哪些词句中可以看出他们是五壮士？14. 根据课文坚定的锡兵内容填空纸船_了，锡兵向河底_去。这时候，一条大鱼一口把他_进了肚里。三、写作(30分)15. 大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？请选择一种，写一篇作文。要求：题目自拟。字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，表达真情实感。字数不少于400字，文中不要出现真实的人名和校名。7 / 38五年级复习练习题上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷()部编版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 按拼音写汉字moshng_z rn_chu yn_xi jio_nindao_wiwidngtng_ shnlnqjng_2. 读诗所见，根据内容填空牧童骑黄牛，_。 意欲捕鸣蝉，_。 3. 先把词语补充完整，再用合适的词语填空。应接不_ 风平_人声_ 水天_崩_裂 _江面潮要来时，只听到隆隆的响声，江面还是_。过了一会儿，_的地方出现了一条白线。那条白线越来越近，逐渐拉长，变粗，_。浪潮越来越近，那声音如同_，好像大地都被震得颤动起来。4. 文学常识填空袁牧（17191798），_（今杭州市）人，_诗人。著有小仓山房文集与随园诗话等。“所见”，即_。5. 写出反义词当心_ 高等_ 吃亏_ 凶猛_6. 读诗所见，解释诗句中加横线的词语牧童骑黄牛，歌声振林樾。_7. 解释下列词语漩涡 熟悉8. 用下列词语造句异口同声悦耳动听9. 按要求填空“锵”按部首查字法应查_部，再查_画，读_10. 按要求完成练习，审题要认真。早晨的雾可真大呀，_。(补充夸张句)爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。(用上关联词语改写成一句话)11. 把下列词语补充完整。满不_ 垂头_ 铿锵_二、阅读理解(30分)12. 阅读课文大拇指汤姆选段，回答问题 此后，汤姆住在王宫里。他每月都要回父母的小屋一趟，给他们讲王宫里的故事，逗他们开心。农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。“农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。”文中的“骄傲”应取_解释。（ ）“骄傲”一词的意思有：A .自以为了不起，看不起别人。B .自豪。13. 阅读山行回答此时你也来到了寒山脚下，枫树林中，你看到了哪些美丽的景物？你有什么感想？14. 查字典“蹈”按部首查字法应查_部，再查_画，读_三、写作(30分)15. 大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？请选择一种，写一篇作文。要求：题目自拟。字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，表达真情实感。字数不少于400字，文中不要出现真实的人名和校名。9 / 38五年级复习练习题上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷()部编版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音，写词语。d nq msu bintng shn_cng jngpin kpi ynggun tng_2. 巧“打扮”变为本课生字添_ 奥_ 止_ 滔_率_ 尊_ 蹬_ 桑_3. 在文中找出下列词语的近义词精巧_ 狭窄_ 均衡_4. 写出近义词温暖_ 心意_ 解释_5. 给句子换个说法,使句子的语气更强烈最令人惊叹的是,马的一只后足,正踏在一只龙雀的背上。6. 形近字组词赔_铺_既_盘_ 培_捕_即_盆_7. 根据提示，划出朗读停顿。牧童骑黄牛，歌声林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。例：牧童骑黄牛8. 仔细读课文“没头脑”和“不高兴”，说说这篇课文给我们什么启示？9. 请选择合适的词语填空。伫立 耸立李白依然_在江边，凝视着远方。_在黄浦江边的东方明珠电视塔已经成为上海这个现代化大都市的标志之一。10. 把肯定句改成双重否定句能得到地球环境保护组织颁发的奖章，该是多么荣耀啊！金奖章应授予劳苦功高的喜鹊。11. 把下列词语补充完整。光彩_弱不_水流_二、阅读理解(30分)12. 阅读课文坚定的锡兵选段，回答“多可爱的小姑娘啊！”他心里想，“可她也只有一条腿。我们倒可以做朋友，我一定会好好保护她的，因为我是个锡兵。”他真怕这位弱不禁jn风的小姑娘被风吹倒了，被小男孩儿碰倒了，或者被别的玩具撞倒了。他直直地望着她她一直是用条腿站着的，丝毫没有失去平衡。“多可爱的小姑娘啊！”他心里想，因为我是个锡兵。”从这个句子，你读懂了什么？13. 给带横线的字选择正确的读音划“”可汗(hn hn) _闷声不响(mn mn )_犘牛(m m)_屏息凝视(bng png)_埋怨(mn mi )_蒿枝(go ho)_14. 查字典“调”按部首查字法应查_部，再查_画，读_三、写作(30分)15. 大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？请选择一种，写一篇作文。要求：题目自拟。字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，表达真情实感。字数不少于400字，文中不要出现真实的人名和校名。12 / 38五年级复习练习题上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷(一)部编版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 按拼音写汉字zh ku_ f chu_ p q_ z zhu_2. 多音字组词调tio _ dio_着zho_ zhe_3. 先把词语补充完整，再用合适的词语填空。应接不_ 风平_人声_ 水天_崩_裂 _江面潮要来时，只听到隆隆的响声，江面还是_。过了一会儿，_的地方出现了一条白线。那条白线越来越近，逐渐拉长，变粗，_。浪潮越来越近，那声音如同_，好像大地都被震得颤动起来。4. 把下面的词语补充完整喜出_ _眉_脸自_自_ _蹦_跳5. 补充句子1. （1）一日无书，_。2. （2）_，下笔如有神。3. （3）_，善读之可以医愚。4. （4）读书有三到，谓_。5. （5）一本你喜欢的书就是一位朋友，也是_。一本你喜欢的书就是_，也是_。6. 形近字组词怕_ 膀_ 措_拍_ 傍_ 错_7. 我幻想马背插上金翅膀,驮着如花的草原飞飘。(用上划线词语仿写句子)8. 用下列词语造句撞倒 倒映9. 给下列加横线的字注音缎带_ 宫殿_ 铸造_10. “天马”的珍贵主要体现在:_、_和_。11. 把陈述句换成把字句金奖章被使者挂在了他的脖颈儿上。二、阅读理解(30分)12. 读古诗填空。所见是_朝诗人_的作品，诗人向我们描绘了_。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是_，忽然“_”，是因为他 “_”。我们还从诗中“_”一词中可见当时是_。13. 读课文梅兰芳，梅兰芳有唱旦角的祖父、父亲和一个戏曲音乐才子伯父，所以当他呱呱坠地时，命运就已经为他铺就了一条艰辛却光辉的艺术之路，梅兰芳被喻为四大名旦之首，其他还有哪三位？14. 查字典“调”按部首查字法应查_部，再查_画，读_三、写作(30分)15. 大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？请选择一种，写一篇作文。要求：题目自拟。字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，表达真情实感。字数不少于400字，文中不要出现真实的人名和校名。14 / 38五年级复习练习题上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷(三)部编版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音，写词语。d nq msu bintng shn_cng jngpin kpi ynggun tng_2. 多音字组词颈gng_ jng_ 好ho_ ho_3. 我是拼音小能手_鸣蝉林樾歌声黄牛牧童4. 在横线上填写合适的词语。_的文章 背得_地读书 _地写作5. 写出反义词 茂盛 _ 先 _ 多_6. 读课文陶校长的演讲，正确搭配词语，填在下面括号里。崇高的_ A.作息合理的_ B.身体胜利的_ C.彼岸健康的_ D.理想7. 根据提示，划出朗读停顿。牧童骑黄牛，歌声林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。例：牧童骑黄牛8. 读古诗寻隐者不遇填空。寻隐者不遇这首诗的作者是_代诗人_。诗歌记述了_这件事。通过与童子的问答，体现了隐者_性格以及诗人对他的_。9. 给加横线的字注音妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖_起来，张大了嘴巴，双眼直瞪_着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。10. 把下列陈述句改成把字句、被字句武松打死了老虎。(陈述句)把字句：被字句：11. 把下列词语补充完整。光彩_弱不_水流_二、阅读理解(30分)12. 读古诗填空。所见是_朝诗人_的作品，诗人向我们描绘了_。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是_，忽然“_”，是因为他 “_”。我们还从诗中“_”一词中可见当时是_。13. 阅读短文，完成练习。清明节的由来 每年4月5日前后，是中华民族的传统节日清明节。关于这个节日的由来，还有一个感人肺腑的传说呢。两千多年前，晋国发生内乱，晋国公子重(chng)耳流亡到了国外。 流亡途中，重耳一行在一座大山里迷了路。重耳几天几夜没吃上东西，饿得 A ， 全身无力。随臣介子推偷偷地割下了自己腿上一块肉，煮了一碗肉汤送给重耳。重耳_B_地吃完了，问：”这是哪儿来的肉？”介子推把真实情况告诉他。重耳感动得流下了眼泪，说：”你这样待我，日后我怎样报答你呢？”介子推语重心长地说：”我不求报答，但愿主公不要忘记我割肉的痛苦，多想些治国安邦的办法，做一位贤明的国君。重耳流亡了十九年，终于回到晋国做了国君，他就是晋文公。他念着介子推的好处，想封他做个大官。于是，他几次派人去请介子推。介子推不愿做官，都一一回绝了。晋文公又亲自上门去请。可是到了介子推家，只见大门紧锁。原来介子推不愿见他，背着老母亲躲到山里去了。晋文公派人前去寻找。可是荒山野岭，找一个人哪儿那么容易呀！有个大臣献计说，不如放火烧山，三面点火，留下一面，介子推肯定会走出来的。晋文公同意了。大火烧了三天三夜，却不见介子推出来。大火熄灭后，人们进山寻找，发现介子推和老母亲坐在一棵烧焦了的老柳树下，已经死了。晋文公见状，放声痛哭。当他派人来安葬介子推的时候，发现那棵老柳树的树洞里有一封介子推的血书，上面写道：“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。”晋文公将血书藏入袖中，把介子推母子安葬在那棵烧焦的老柳树下，并下令将这一天定为寒食节。每年这一天，家家禁止生火做饭，只能吃前一天做好的冷食。 第二年，晋文公带领大臣去祭(j)奠介子推。他们走到坟(fn)前，只见那棵老柳树死而复活，绿枝千条，随风飘舞。晋文公望着复活的老柳树，就像看见了介子推一样。祭扫之后，晋文公把这棵老柳树命名为”清明柳”，又把寒食节之后的一天定为清明节。 晋文公一直把介子推的血书带在身边，作为鞭策(bin c)自己执政的座右铭(mng)。他勤政清明，把国家治理得井井有条。百姓们安居乐业，对不居功劳、不图富贵的介子推非常怀念。每逢清明节，大家都要举行各种活动来纪念他。慢慢地，清明节成了中华民族的传统节日。这天，人们要给去世的亲友或伟人祭祀(s)扫墓。有的还把柳条编成圈戴在头上，把柳枝插在房前屋后，以示怀念。1. （1）在文章第3自然段的横线上填上两个成语，A处可以填：_，B处可以填：_。2. （2）回答问题。介子推对晋文公的希望是什么？3. （3）对于介子推的希望，晋文公做到了吗？4. （4）你知道我国还有哪些传统节日吗？14. 查字典“蹈”按部首查字法应查_部，再查_画，读_三、写作(30分)15. 大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？请选择一种，写一篇作文。要求：题目自拟。字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，表达真情实感。字数不少于400字，文中不要出现真实的人名和校名。17 / 38五年级复习练习题上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷(二)部编版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 按拼音写汉字ji sh_ qun go_ shn dng_ xing mng_2. 当锡兵发现小姑娘有两条健全的腿，锡兵会怎样想，怎样做？请展开想象，续写一段故事。3. 对号入座尊严 尊重 尊敬 尊称村委会隔壁住着一位和善的老人，因为他以前教过书，邻居们都_他为李老师。爷爷经验丰富，乐于助人，得到大伙的_，大家有事都愿意来找他商量。为了人民的利益和法律的_，我们必须查办这些贪污分子。_长辈和老师是中华民族的传统美德。4. 根据课文金奖章内容填空使者_盒子，_奖章。大厅里顿时就像_了锅，鸟儿们叽叽喳喳的，个个_了脖颈儿，盼望着使者把金灿灿的奖章_自己的脖子上。5. 我会填词语。翻山_ _眉苦脸喜出_ _哭流涕6. 读诗所见，写出下列诗句的译文意欲捕鸣蝉7. 解释下列词语赤手空拳 垂头丧气8. 请你写一句和马有关的诗句。9. 给加横线的字注音妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖_起来，张大了嘴巴，双眼直瞪_着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。10. 把肯定句改成双重否定句能得到地球环境保护组织颁发的奖章，该是多么荣耀啊！金奖章应授予劳苦功高的喜鹊。11. 将下列词语中不正确的改正过来蒙胧_ 资询_ 咨旬_ 流览_二、阅读理解(30分)12. 仔细读课文“没头脑”和“不高兴”，说说这篇课文给我们什么启示？13. 阅读课文黄山奇松选段，回答被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松，更是情有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。问：黄山“四绝”指的是？14. 读诗寻隐者不遇，理解课文，回答问题诗歌写郁郁青松、悠悠白云有何作用？全诗抒发了诗人怎样的感情？三、写作(30分)15. 大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？请选择一种，写一篇作文。要求：题目自拟。字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，表达真情实感。字数不少于400字，文中不要出现真实的人名和校名。19 / 38五年级复习练习题上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷(四)部编版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 我会看拼音写词语ln zhohn unkun kuj jn_2. 多音字组词 贾 ji_g_ 只 zh_zh_ 处ch_ch_3. 给下列多音字选择正确的读音。（dio tio） 调动_ 调节_ 调查_ 调整_（zho zhu） 着落_ 着急_ 着魔_ 着重_4. 写出近义词暂时_ 害处_ 习惯_5. 把陈述句换成把字句小花猫吃掉了小麻雀。麻雀妈妈护住了小麻雀。6. 形近字组词赔_铺_既_盘_ 培_捕_即_盆_7. 解释下列词语漩涡 熟悉8. 用下列词语造句精神十足 气喘吁吁9. 细读古诗所见，了解诗句的意思。牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。学习“牧童骑黄牛，歌声振林樾。”问：牧童在干什么？他当时的神态如何？10. 把肯定句改成双重否定句这面糊着魔了这面糊可以做顿饭吃。11. 读诗寻隐者不遇，根据课文内容填空松下问童子，_。只在此山中，_。二、阅读理解(30分)12. 阅读课文坚定的锡兵选段，回答“多可爱的小姑娘啊！”他心里想，“可她也只有一条腿。我们倒可以做朋友，我一定会好好保护她的，因为我是个锡兵。”他真怕这位弱不禁jn风的小姑娘被风吹倒了，被小男孩儿碰倒了，或者被别的玩具撞倒了。他直直地望着她她一直是用条腿站着的，丝毫没有失去平衡。“多可爱的小姑娘啊！”他心里想，因为我是个锡兵。”从这个句子，你读懂了什么？13. 阅读山行回答此时你也来到了寒山脚下，枫树林中，你看到了哪些美丽的景物？你有什么感想？14. 读诗寻隐者不遇，理解课文，回答问题诗歌写郁郁青松、悠悠白云有何作用？全诗抒发了诗人怎样的感情？三、写作(30分)15. 大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？请选择一种，写一篇作文。要求：题目自拟。字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，表达真情实感。字数不少于400字，文中不要出现真实的人名和校名。22 / 38复习练习题五年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷()部编版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 按拼音写汉字moshng_z rn_chu yn_xi jio_nindao_wiwidngtng_ shnlnqjng_2. 多音字组词 作zu _zu _ 将 jing _jing _ 担 dn _dn _3. 我是拼音小能手懊恼_ 麻雀_ 吃亏_ 留神_4. 写出近义词乖巧_ 斯文_ 失望_5. 给诗句划出正确的朗读停顿。牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。6. 改变句式，使句意不变。这是美丽的圣诞树。每个来北京游览的外国人，不可能不去天安门看一看。7. 词语解释。口才：文笔：滋润：8. 把下列词语补充完整。身_其境 奋笔_书 半途而_ 坚持不_紫_红 永世不_ 持之以_ 安然_9. 给加横线的字注音妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖_起来，张大了嘴巴，双眼直瞪_着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。10. 按要求完成练习，审题要认真。早晨的雾可真大呀，_。(补充夸张句)爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。(用上关联词语改写成一句话)11. 用“骄傲”的不同词义造句。指不谦虚指很自豪二、阅读理解(30分)12. 阅读短文，回答问题。假如给我三天光明 我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。 有时我想，要是人们把活着的每天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。_认为岁月还相当漫长，我们的每一天_不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。 我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋以及使用自己的器官上又何尝不是如此？_那些瞎了的人，_更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。 我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。 我多么渴望看看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。 假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛？”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。 请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？1. （1）在文中横线上填上适当的关联词语。_认为岁月还相当漫长，我们的每一天_不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。_那些瞎了的人，_更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。2. （2）从文中找出两组反义词写下来。_ _3. （3）理解全文，填空。“要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天”，他们一定会_；“假如你只有三天的光明”，你将会_。作者写这篇课文，是想告诉我们：_。4. （4）读了这篇短文，你会想起哪些名人名言？请写出一两条。13. 阅读理解鸟是人类的好朋友。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。绝大多数鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究污染等提供的资料。1. （1）联系上下文解释：医生：_。 助手：_。2. （2）找出这篇短文的中心句。3. （3）文章围绕中心句具体写了三个方面：鸟使我们的环境优美。_。_。14. 根据课文坚定的锡兵内容填空纸船_了，锡兵向河底_去。这时候，一条大鱼一口把他_进了肚里。三、写作(30分)15. 大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？请选择一种，写一篇作文。要求：题目自拟。字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，表达真情实感。字数不少于400字，文中不要出现真实的人名和校名。25 / 38复习练习题五年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷()部编版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 给下面的字选择正确的读音。腋（y yi）哟（yu y）撑（chng zhng）浒（h x）酵（jio xio）诵（sng yng）2. 多音字组词调tio _ dio_着zho_ zhe_3. 我是拼音小能手纳闷_ 安慰_ 鼓掌_ 暂时_4. 写出近义词邻近_ 教诲 _滋润_ 歇脚_5. 写出反义词 茂盛 _ 先 _ 多_6. 形近字组词喊_ 鸣_ 捧_碱_ 鸡_ 棒_7. 读诗所见，解释诗句中加横线的词牧童骑黄牛，歌声振林樾。8. 把下列词语补充完整。身_其境 奋笔_书 半途而_ 坚持不_紫_红 永世不_ 持之以_ 安然_9. 请你搜集相关资料,给马做一个资料卡,简单介绍一下马这种动物。10. 按要求完成练习，审题要认真。早晨的雾可真大呀，_。(补充夸张句)爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。(用上关联词语改写成一句话)11. 把下列词语补充完整。满不_ 垂头_ 铿锵_二、阅读理解(30分)12. 读古诗填空。所见是_朝诗人_的作品，诗人向我们描绘了_。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是_，忽然“_”，是因为他 “_”。我们还从诗中“_”一词中可见当时是_。13. 根据课文寻隐者不遇内容填空例：客人问：你师傅到哪里去了？童子答：师采药去。客人问：_童子答：只在此山中。 客人问：_童子答：云深不知处。14. 读诗寻隐者不遇，理解课文，回答问题诗歌写郁郁青松、悠悠白云有何作用？全诗抒发了诗人怎样的感情？三、写作(30分