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文档简介

复式折线统计图 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 折线统计图与可能性 课堂练习 2 情境导入 返回 返回 林林 婷婷 谁摘的多呢 有没有即可以清楚的看出各种数量的多少 又可以清楚的看出各种数量的增减情况的方法呢 返回 某市计划修建一条从市区到鸡场的地下铁道 由两工程队从地铁隧道的两端相对挖掘 2月份前7天两队的工程进度如下表 返回 工程一队每日掘进量统计图 26 28 30 35 30 50 55 探究新知 返回 返回 工程二队每日掘进量统计图 28 35 32 40 42 46 56 返回 林林 婷婷 返回 工程一队和二队每日掘进量统计图 一队 二队 26 28 30 35 30 50 55 28 35 32 40 42 46 56 返回 复式折线统计图 观察 从图中你能发现哪些信息 返回 婷婷 两队的日掘进量都呈上升趋势 二队掘进得比一队快 返回 返回 一队前3天上升缓慢平稳 第4天出现明显波动 第5 6天出现明显上升的趋势 林林 二队6天呈缓慢平稳上升的趋势 分析 返回 二队6天呈缓慢平稳上升的趋势 我预测第8日二队掘进得多 林林 结论 复式折线统计图有什么特点 返回 2018年10月 林林和婷婷5分钟摘桃量统计图 林林 婷婷 5 林林 4 4 6 3 婷婷 5 6 8 6 5 林林摘的多 课堂练习 返回 返回 1 男生 年级到 年级体重增加最快 女生 年级到 年级体重增加最快 2 在 年级男女生的体重最接近 3 估计到初一时 男生的平均体重将会是 千克 四 五 五 六 一 74 返回 某电脑公司第一 二两个门市部1994年至2000年上缴利润情况如下表 制成折线统计图 2000 12 一门市 二门市 30 40 65 100 40 46 90 152 复式折线统计图可以清楚的看出各种数量的多少 又可以清楚的看出各种数量的增减情况
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