河南省驻马店市汝南县清华园学校七年级数学上册 1.1 正数和负数课件1 （新版）新人教版.ppt

暑假过后小虎 小丽与小亮的一段对话 小虎说 暑假两个月我的体重增加了3kg 小丽笑笑说 我的体重增加了 2kg 小亮则说 我的体重没有变化 你能明白他们他们三人的体重增减情况吗 其中的数据 2是什么意义 1 1正数和负数第一课时 学习目标 1 感受引入负数的必要性 能判断一个数是正数还是负数 2 了解负数的意义 会用正 负数表示生活中具有相反意义的量 自研自探 请同学们认真自学课本第2至第3页练习前面的内容 注意思考以下问题 1 谁能结合书本上的图画 谈谈负数被引入的必要性吗 2 什么样的数叫正数 什么样的数叫负数 0是正数还是负数 3 阅读教科书第2页倒数第二段文字 你能举例说明什么叫一个数的符号吗 0有符号吗 4 阅读例题 1 小华体重减少1kg 你认为应该怎样表示他的体重增长值 总结一下如何用正数 负数表示实际问题中具有相反意义的量吗 要求 坐姿端正 认真看书 独立自学 安静思考 把上面问题的答案记录下来 以备交流 时间8分钟 合作交流 1 对子交流对子互说什么是正数 负数 谈谈负数被引入的必要性 并结合生活中的实例说说 在同一个问题中 如何表示一对相反意义的量 2 小组交流上面问题中两人不能解决的在小组中交流 比如 如何在同一个问题中用正负数表示一对相反意义的量 怎么理解负增长的意义 分享展示 口头展示 1 结合指导谈谈你学习到的知识 2 对于存在的疑惑也说出来请别的同学帮你解决 笔头展示 请大家完成书本第3页练习第1 2题 要求 先独立思考自主解决 完成后对子结合交流 最后我们进行班内公开展示 点拨提升 1 增长值可能是正的 也可能是负的 体重增长值为负数 相当于体重减少 体重无变化时 增长值为02 如何用正数 负数表示实际问题中具有相反意义的量 先找出表示具有相反意义的量的词 比如 增加 和 减少 零上 和 零下 收入 和 支出 上升 和 下降 等等 选定一方用正数表示 那么另一方就用负数表示 比如选择 收入 用正数表示 那么 支出 就用负数来表示 实际问题中 有时需要描述指定方向变化的量 比如例题中 进出口总额 减少6 4 要表示为 增长 6 4 这就是说 增长量是一个负数实际上是减少了 也可以说成是 负增长 那么当数据没有变化时 增长率是0 总结检测 小结回顾本节课的主要知识 构造出知识结构图 当堂训练 要求 下面共三组检测题 差生必须独立完成a组题目 中等偏上学生必须完成a b两组题目 在完成自己任务后 可以做上一层的题目 学有余力的同学可以完成c组题目 a组 基础在线1 以下各数 0 6 100 0 368 25 正数有 负数有 2 向东走 50m表示的实际意义是 3 下列结论中正确的是 a 0既是正数 又是负数 b 0是最小的正数 c 0是最大的负数 d 0既不是正数 也不是负数 b组 知识活用书本第5页习题1 1第1 3 8题 c组 拓展提升 1 举一个能用正数 负数表示其中量的生活实例 并解释其中相关数量的含义 2 某人上星期五买进了股票若干股 每