园林工程测量课程说课ppt课件.ppt

园林工程测量 1 1 历史沿革2 课程设计3 教学内容选择4 课程内容5 教学方法6 教学团队7 教学条件 目录 2 一 课程基本信息课程名称 园林工程测量课程类别 专业平台课学时 20 30 30 50 60 一周实习 30学时 学分 2 2 5 学分适应专业 园林工程技术专业 一 历史沿革 3 二 历史沿革该课程从1998年就开始开设 刚开始是70学时 2周实习 后来教学改革 课程课时为60学时 2011年后到30学时 到20学时 一周教学实习 30学时 教学内容 各种测量仪器工具使用 测量仪器工具进行距离 角度 高程等项目测量 4 1 课程性质在园林工程现场施工过程中 首要的任务是进行施工场地平整 然后根据园林设计图纸将已经设计好的园林工程位置 大小和形状放样到施工现场 工程施工完成后根据施工现场情况测绘竣工图 地形图 以便施工验收 这期间的最早开始的工作 最后结束的工作都是测量工作任务 因此 工程测量工作是园林工程建设的基础工作之一 它的作用和任务是为园林工程建设提供基础数据和资料 工程测量 是一门研究地球形状和大小的学科 通过测绘和测设的方式确定地面地物和地貌空间位置 是园林工程技术专业的一门必修专业课程 属于专业基础课程 通过本课程的教学 使学生掌握测量基本理论知识和技能 熟练进行经纬仪 水准仪等仪器和工具操作使用 能够进行小区域大比例尺地形测量和绘制地形图 施工现场平整测量和施工放线测量 具有使用测绘仪器及其进行测绘地形图 施工现场平整和施工放样的能力 理解测量工作原理 了解测绘新技术及其发展方向 二 课程设计 5 2 课程设置依据本课程的设置是在专业开发的基础上设置的 专业开发之时 以当前企业需求为本 全方位 多层次展开企业调研 调查职业岗位 工作任务 学习成果 依次确立课程培养目标 本专业已确定职业岗位为 园林设计员 园林资料管理员 园林工程造价员 园林工程施工员 该课程对应园林工程设计员 园林工程施工员中地图识读 园林工程现场放线 工程竣工后竣工图测绘任务 二 课程设计 6 3 课程改革的基本理念以 学习成果为本 教学过程控制 项目任务引导 的教学理念为指导 努力筛选先进 实用的教学内容 有效传递内容的教学方法 以优质的生产性的教学设施为保障 开展 以学为主 多向互动 实践优先 成果积分 等课程建设与评价体系探索 同时建立高效的信息反馈与纠偏机制 二 课程设计 7 4 课程目标 1 水准仪进行水准测量 2 经纬仪角度测量 3 距离丈量和直线定向 3 地形图应用 4 小区域控制测量 5 园林工程施工放样培养学生利用相关原理 概念 原则和要求等知识 结合有关园林测量的知识进行测量和测算 发现工作中误差 问题 提高他们分析和解决工作过程中常见的问题的能力 以进一步培养学生树立独立思考 吃苦耐劳 勤奋工作的意识以及诚实 守信的优秀品质 为今后从事园林行业的工作奠定良好的基础 二 课程设计 8 1 仪器工具使用水准仪 经纬仪 罗盘仪 全站仪2 项目测量高差测量计算高程 角度 水平角 竖直角 方位角 测量 距离测量 含视距测量 3 综合应用地形图识读应用 小区域控制测量 园林工程施工放样 三 课程内容选取 9 教学方法 项目教学法 实验实训 现场教学 每班分5 6组 每组5 6人 每组一套仪器工具 如果实习 则每个组完成相应工作任务 教师巡回指导 四 教学方法手段 10 11 12 考核方式及成绩评定标准 考核方式 实践操作考试 用完成项目正确性 时间 是否独立完成等综合评定成绩最终成绩评定 考勤 课堂提问 作业 实训报告相结合进行综合考核 成绩用五级制评定 评分标准 平时40 期末60 成绩采用百分制记载 学习效果评价 通过课堂提问 作业 实训报告 理论考试的综合测评即可测定学生对课程内容和技能的学习效果 五 考核办法 13 主讲教师 韩东锋实训指导教