内蒙古自治区通辽市库伦旗六家子镇学校八年级物理下册 9.2《液体的压强》课件 新人教版.ppt

人教版 义务教育教科书 初中物理八年级下册第九章 第二节 液体的压强 教材分析 教学模式 学情分析 板书设计 资源开发 教学设计 课堂评价 一 教材分析 压强 一 教材分析 压强 液体的压强 大气压强 流体压强与流速的关系 浮力 一 教材分析 课程标准 要求 1 通过实验 理解压强 知道日常生活中增大和减小压强的方法 2 通过实验 探究并了解液体压强与哪些因素有关 知道大气压强及其与人类生活关系 了解流体压强与流速的关系及其应用 教学目标 一 教材分析 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 知道液体压强的特点 知道影响液体压强大小的因素 认识连通器 学会用控制变量法研究问题 体验探究过程 养成实事求是的科学态度 重点 难点 二 学情分析 二 学情分析 学情分析 知识基础 生活经验 力的作用效果 压力和压强 利用实验的方法来研究问题 喷泉喷水 水管破裂向外喷水 水桶漏水 三 教学模式 问题探究模式 提出问题实验探究 观察现象得出结论 根据结论推导公式 联系实际计算练习 课堂小结布置作业 三 教学模式 四 教学设计 四 教学设计 教学设计和时间预设 一 复习旧知 导入新课2分钟二 实验探究 得出结论14分钟三 根据结论 推导公式8分钟四 联系实际 计算练习10分钟五 再提问题 学习新知8分钟六 课堂小结 布置作业3分钟 一 复习旧知 导入新课 2 复习 固体对支持它的物体有压强 同时又知道这个压强的求算办法 p f s 设计意图 巩固旧知 引入新课 提出问题 既然固体对支持它的物体有压强 那么 液体对盛放它的容器底和壁有没有压强呢 液体对容器底和壁有压强 液体压强特点 液体对盛放它的容器底和壁有没有压强呢 液体内部有没有压强呢 教师演示实验 同一深度向各个方向的压强都相等 液体内部有压强 跟深度有关 越深压强越大 跟密度有关 密度越大 压强越大 设计意图 培养学生实验探究能力和动手操作能力 盐水 二 实验探究 得出结论 14 设计意图 知道液体压强计原理 方便得出实验结论 水 水 水 三 根据结论 推导公式 8 问题 液面以下某一深度压强到底有多大 设计意图 让学生运用p f s公式自主推导液体压强公式p gh 四 联系实际 计算练习 10 蛟龙号载人潜水器顺利完成了7km级的潜水实验 设计意图 培养民族自信心和自豪感 设计意图 利用p gh解决实际问题 四 联系实际 计算练习 10 五 再提问题 学习新知 8 问题 你们见过茶壶吗 它在构造上有什么特点 倒入水后里面液面有什么特点 设计意图 引出连通器知识 连通器 上端开口 下端联通的容器 当液体不流动时 连通器各部分中的液面总是相同的 连通器的应用 五 再提问题 学习新知 8 六 课堂小结 布置作业 3 液体压强 1 液体压强特点 与深度和密度有关 2 液体压强的大小p gh 3 连通器 设计意图 利用知识树对本节课学习的知识做一个简单的回顾整理 形成基本的知识体系 发现知识间的内在联系 六 课堂小结 布置作业 3 课外探究作业 通过上节课和本节课的学习 我们知道 固体对支持它的物体产生压强 液体对盛放它的容器底和壁有压强 且液体内部也有压强 那么作为三态之一的气体有没有压强呢 请同学们课外查找有关资料 自主设计实验验证 设计意图 激发学生学习物理的兴趣 培养学生自主探究意识 提高学生实验操作技能 课外作业 五 板书设计 一 液体压强特点 1 液体对容器底和容器壁都有压强2 液体内向各个方向都有压强3 在同一深度液体向各个方向的压强都相等4 越深 压强越大5 液体压强还与液体的有关 二 液体压强的大小 p gh 三 连通器 连通器 五 板书设计 深度 密度 六 课堂评价 六 课堂评价 课堂评价 课标要求 评价要 立足过程 促进发展 提倡用多样化的评价方法 促进学生全面而富有个性地发展 基础知识和基本技能的评价 过程与方法的评价 情感态度与价值观的评价 根据学生对本节课知识的掌握情况 适时以表扬和鼓励为主 注重纵向比较 课堂上注意观察学生的活动 倾听学生的表述 观察学生能否主动参与活动 能否与他人合作交流 建立自信心 七 资源开发 七