高考语文一轮复习 专题七 正确运用常见的修辞手法 选用、仿用、变换句式课件 新人教版.ppt

课标版语文专题七正确运用常见的修辞手法选用 仿用 变换句式 1 仿照画线句续写两句话 要求语意连贯 修辞手法一致 句式与之相同 生命是一种站起来的姿态 礁石 在海浪的拍击中 耸立成伟岸的信念 蜡梅 在严寒的肆虐里 挺拔成芬芳的春意 1 答案 示例 野草 在乱石的压制下 茁壮成蓬勃的绿洲胡杨 在干旱的威胁中 挺立成不死的神话解析画线句的基本句式为 在 中 里 成 的 修辞上 要注意拟人 排比的要求 内容上 要紧扣 生命是一种站起来的姿态 这一主题 方可做到语意连贯 2 依照下面的例句 另选话题 写两句话 要求使用比喻的修辞手法 句式与示例相同 真诚犹如坚实的码头 可以让人生劳顿者得到精神的休养 也可以让期待远航者放下最初的恐慌 2 答案 示例 善良犹如宽厚的臂膀 可以让生性弱小者受到有力的保护 也可以让心灵强大者获得温和的濡养 宽容犹如茂密的树冠 可以让误入歧途者识别回家的方向 也可以让前驱跋涉者得到心灵的抚慰 解析例句的基本句式为 犹如 的 可以让 也可以让 比喻要贴切 内容要健康向上 有积极意义 力求有内涵 有深度 3 请仿照画线的句子 续写两句话 要求句意连贯 句式一致 修辞一致 循环往复的四季 寄寓着大自然不一样的感情 春风送暖 给大地披上新绿 那是风对大地的抚慰 冬雪带寒 给大地捎来洁白 那是雪对大地的爱恋 3 答案 示例 夏雨缠绵给大地送来活力那是雨对大地的问候秋叶飘落给大地铺上金黄那是叶对大地的赞美解析内容上 注意春 夏 秋 冬的顺序 注意 四季 的 感情 这一主题 要选择最具季节特征的事物 修辞上 注意拟人 排比的要求 4 从古至今 我国产生了大量脍炙人口的篇章 请从 劝学 师说 子路 曾皙 冉有 公西华侍坐 咬文嚼字 等文章中任选一篇 用对联的形式概括文章的内容 4 答案 示例 劝学 登高见远 假舆马以至千里 君子日日学则终成大业 顺风闻彰 借舟楫而绝江河 吾辈时时思即日臻妙境 师说 知识不离授业解惑 学问莫抛重教尊师 子路 曾皙 冉有 公西华侍坐 言志四子声情并茂 与点师徒心领神会 咬文嚼字 不咬文 怎知文有妙奇辣 非嚼字 难晓字存幽美香 解析题干要求从所提供的篇目中任选一篇 并通过对联的形式概括其内容 这就要求我们在平时的学习中对教材内容一定要学得到位 读得全面 答题时 可以选择自己学得比较好的文章作为答题的材料 5 请将下面几个短句整合成一个长句 可根据需要增减个别词语 一个先驱者首先向未知世界的黑暗和恐怖挑战并把人们引向了新的自由 这位先驱者的名字被刻入了石头 这块石头被人们放在先驱者足迹的尽头 5 答案一块刻着一个首先向未知世界的黑暗和恐怖挑战并把人们引向了新的自由的先驱者的名字的石头被人们放在了先驱者足迹的尽头 解析根据短句变长句的一般做法 本题的中心句应该是第 句 但第 句的主语是 这 所以就需要将 这 的内容用具体的内容替代 即前两句中所表达的信息 第 句中的 这位先驱者 又恰恰是第 句的内容 找出了这层关系 转换就容易了 6 把下面的一组短句组合成一个长句 为 贫困村互助资金 下定义 可以适当增减一些词语 但不得改变原意 贫困村互助资金是一种民有 民用 民管 民享 周转使用的生产发展资金 贫困村互助资金在贫困村设立 贫困村互助资金以财政扶贫资金为引导 贫困村互助资金以无任何附加条件的社会捐赠资金为补充 贫困村互助资金以村民自愿按一定比例缴纳的互助金为依托 6 答案贫困村互助资金是指以财政扶贫资金为引导 以村民自愿按一定比例缴纳的互助金为依托 以无任何附加条件的社会捐赠资金为补充 在贫困村设立的民有 民用 民管 民享 周转使用的生产发展资金 解析下定义应选用主谓宾句式 首先应根据题意确定句子的主干 即 贫困村互助资金是生产发展资金 然后将各句中的要点处理成定语部分 最后将定语部分合理排序 整合成句 典例1 2014天津六校二联 21 4分 将下列长句改为四个短句 并标明序号 请不要改变原意 一生仅仅留下了一部被后人以很多的方式诠释的 堂吉诃德 无数次地被后人谈论的 得到了后人的敬仰和尊重的塞万提斯于1616年4月23日逝世 考查内容变换句式 解题关键掌握长句变短句的方法 解析长句变短句可以按以下步骤进行 第一步 抽取原长句主干 使之独立成句 第二步 将长句里的复杂的附加成分 定语 状语 补语 与其修饰的中心词分别组成独立的句子 句子的数量要视题干的要求灵活处理 第三 步 按一定的顺序排列所变成的短句 注意长句变短句的过程中不能改变原意 本题所给长句的主干是 塞万提斯于1616年4月23日逝世 抽取后使之独立成句 一生仅仅留下了一部被后人以很多的方式诠释的 堂吉诃德 无数次地被后人谈论 得到了后人的敬仰和尊重 是中心词 塞万提斯 的三个并列定语 而 被后人以很多的方式诠释 又是中心词 堂吉诃德 的定语 这些定语都可以和它们的中心词分别组成句子 找到这些信息就可以根据题干 改为四个短句 的要求 综合考虑 组织答案 答案 塞万提斯于1616年4月23日逝世 他一生仅仅留下了一部 堂吉诃德 堂吉诃德 被后人以很多的方式诠释 他无数次地被后人谈论 得到了后人的敬仰和尊重 典例2 2012辽宁 17 6分 仿照下面的示例 自选话题 另写两句话 要求使用比喻的修辞手法 句式与示例相同 爱心是昏暗夜空中的歌谣 使孤独者感到了慰藉 爱心是茫茫沙漠中的绿洲 使跋涉者感到了希望 考查内容仿用句式 修辞 解题关键准确把握例句所用的修辞手法及其结构特点 解析例句的句式为 是 使 感到了 仿句的句式也应与例句一致 注意要使用比喻的修辞手法 答案 示例 友谊是寒冷冬日的阳光 使饥寒交迫的人感到了温暖 友谊是干旱沙漠的清泉 使濒临绝境的人感到了新生 典例3 2012山东 16 4分 根据语境 仿照下面句子中本体 画线部分 的句式 补写出两个恰当的喻体 作诗填词 本来是为了传情达意 如果写出的诗词不能传情达意 这就有如 又如 还有什么用呢 考查内容修辞 语意连贯 解题关键准确把握比喻的本体与喻体之间的关系 弄清使用比喻所要说明的道理 解析 作诗填词 本来是为了传情达意 这句话说出了 作诗填词 与 传情达意 的关系 应首先理解两者之间的关系 然后从这一角度去补写喻体 答案 示例1 做出的饭不能吃缝好的衣服不能穿 示例2 盖的房子无法居住修建的高速路不能通车 1 变换句式的原则 1 不能改变原意 变换句式 只是句子形式的变换 除了根据需要进行个别文字的调整外 其他都不能变换 尤其是内容 2 要同语境协调 变换句式 如果是对一段文字的某一部分进行调整 则一定要注意上下文的衔接 使变换的部分在内容上 形式上都要与上下文连贯 并协调一致 2 仿用句式的原则 1 修辞上 依葫芦画瓢 仿写题基本上要求运用适当的修辞或句式 这正体现了 考试大纲 中 正确运用常见的修辞手法 的要求 着重在 运用 上考查修辞 2 结构上 循规蹈矩 在仿写句子的过程中 要注意句子结构与原句的高度一致 仿写出来的句子一定要与例句结构相同 3 内容上 前后兼顾 仿句不仅要注意修辞 句式上的要求 还要注意句子内部的逻辑关系 3 恰当运用修