高考语文大一轮复习 专题1.9.2 语言表达简明、得体课件.ppt

考点一语言表达的简明 考点二语言表达的得体 考点 高三语文一轮复习 第二节语言表达简明 得体 1 2014 湖北卷 高一年级将举办 读 论语 谈交友 读书交流会 拟向参会者赠送纪念书签 请写一则赠言 用以印制书签 要求 紧扣活动主题 必须原创 语言表达简明 得体 不超过30个字 答 此题考查语言的简明 得体 书签上的赠言不仅要内容健康 有激励性 而且语言要简洁 要紧扣 读书 与 交友 两个中心 解析 答案 示例 读 论语 辨损益悟先贤睿智 借慧眼识真伪觅交友良方 2 2014 江苏卷 下列交际用语使用不得体的一项是 a 涂鸦之作 不足当先生一哂 如蒙赐正 小子不胜感激 b 欣闻敝校百年校庆 本人忝为校友 因事不能躬临为歉 c 吉日良辰 花好月圆 恭祝一对璧人并蒂同心 白首偕老 d 家母古稀之庆 承蒙各位亲友光临 略备薄酒 敬答厚意 解析 答案 作为校友 对于曾经在那儿学习过的学校应该称 母校 表示尊重 称 敝校 错 b 3 2014 浙江卷 根据下面的内容 拟写信的正文 字数不超过90个字 张先生订购了一件衣服 店家发货时 误发了一条围巾给他 就此情况 请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生 地址 姓名等信息用 代替 尊敬的张先生 您好 此致敬礼 店主 年 月 日 答 本题考查语言表达的得体 要从卖家的身份出发 对错误情况予以致歉 并提出适当的补救措施 交代回寄商品的信息 主要有卖家地址和姓名等 所写的解决问题的信息要完整 言辞要委婉 解析 答案 示例 由于我们的失误 将您订购的衣服错发成了围巾 给您添麻烦了 深表歉意 您的衣服已寄出 麻烦请您在收到后将围巾寄回 地址是 邮资由我们承担 欢迎再次惠顾 4 2013 安徽卷 在某班宣传交通文明的文艺节目中 李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导 下面是表演的对话片段 请补写出其中的空缺部分 要求 符合情境 简明得体 正确使用标点符号 李华 路萍 哟 红灯啊 我没注意 李华 阿姨 您看 路萍 嗯 是不该跟着别人抢 李华 路萍 小伙子 你讲的在理 下次我会注意的 李华 谢谢您 再见 路萍 也谢谢你 再见 解析 答案 处 后文路萍的语言提示 处的主要内容应是责问路萍闯红灯 但表达要委婉 得体 处 根据下文 是不该跟着别人抢 提示 处是关于抢红灯的话题 谈抢红灯的害处 处 继续上文抢红灯的话题 结合后文 你讲的在理 说明此处应是遵守交规 不抢红灯的好处 示例 阿姨 您好 刚才是红灯 您怎么就过来了 跟车抢红灯 多危险啊 再说 大家这样抢红灯 也容易影响交通 这不 堵上了 人人遵守交规 大家出行才会安全 顺畅 阿姨 您看我的话对吗 5 2013 四川卷 校学生会拟开展 如何与陌生人交往 的主题活动 为学习交往经验 将对某老师进行访谈 请你设计三个访谈问题 要求 紧扣访谈目的 问题步步深入 语言表达简明 得体 答 解析 答案 语境给出了情景模拟的对象 访谈老师 主题 如何与陌生人交往 设计问题时要扣住主题 要考虑访谈的对象为老师 应当尊敬 礼貌 题目的要求有两条 要注意三个问题 紧扣访谈目的 问题步步深入 的要求 示例 在和陌生人的交往中 您印象最深的事是什么 从这些事例中 您总结出了哪些与陌生人交往的技巧 为帮助我们更好地与陌生人交往 您还有哪些建议 考情分析 2015年全国新课标 考试说明 中对该考点的规定是 语言表达简明 连贯 得体 能力层级e级 简明 就是指语言要简要而明白 不啰嗦 能够使对方清楚明白地理解 不产生歧义 得体 指能够恰当地使用语言 体现语境和语体的要求 做到语言使用恰当而合乎情理 近几年的高考试题 对 简明 的考查 命题形式集中在对赘余的语句语段进行判断 修改 删除 语言材料则选用那些贴近现实生活 贴近学生实际的鲜活材料 具有很强的针对性和实用性 命题形式以主观题为主 得体 常结合具体生动的语境来考查 也是考查的热点 考点一语言表达的简明 典例 简明 就是简要 明白 简要 就是用较少的文字 把主要的意思说出来 不重复 不啰嗦 明白 就是意思清楚明白 不会令人费解或误解 简 是量的要求 明 是质的规定 例 假如你是比亚特广告公司王总的秘书小余 请你根据下面这段王总办公室的电话录音替王总整理出一份电话留言 你整理给王总看的这份电话留言要力求简明扼要 不超过55个字 王总 您好 我是优美广告艺术有限公司吴董的秘书小张 我们吴董今天临时有急事 下午必须赶去北京处理 他和您上周约好的今晚在世纪大酒店共进晚餐的聚会只能取消 吴董让我代他向您说声 抱歉 另外 王总 吴董想邀请您下周五晚上6 30在明珠广场东边的 厨子牛排 共进晚餐 吴董想确认您下周五晚上是否有空 您可以回电吴董265811111 谢谢 打扰王总了 祝王总工作顺利 典例 考点一语言表达的简明 答 此题考查语段的压缩和语言表达的简明 得体 解答此题 要清楚电话留言必须把握三个要素 来电人 来电缘由 即事项 对方联系方式 典例 解析 答案 优美广告公司吴董秘书来电 因故 取消今晚聚餐 吴董想确认下周五晚上6 30你是否有空到 厨子牛排 晚餐 回电265811111 考点一语言表达的简明 思维建模 考点一语言表达的简明 知识储备 简明常和语句的综合修改 压缩语段 语言连贯等一起考查 常见题型为 找出不当用词进行修改 考查形式 提供一个语段 修改不够简明的地方 提供四个选项 判断其中表意简明或不简明的一项 提供一个语段中的多个词语 判断有些词语能否去掉 考点一语言表达的简明 下面的文段表述不够简洁 请找出4处必须删除的词语 先写出词语所在句子的序号 再写出该词语 父母从经济和财力上资助成年子女的现象 被称为 经济再哺 这一现象在世界各国都不同程度地存在 在当代中国则非常普遍 根据某公司的一项调查结果显示 七成左右中国家庭的老人都曾经或正在资助成年子女 接近一半以上的资助用在子女买房 买车 孩子教育等重大开支项目上 也有大约20 的资助用于吃穿住用等日常消费 随着 经济再哺 这一概念的提出 年轻一代何时 断奶 的问题也随之引发了社会的热烈讨论 答 跟踪训练 考点一语言表达的简明 本题考查语言表达的简明 句中的 经济和财力 明显重复 根据 显示 属于句式杂糅 接近一半以上 语意矛盾 随着 提出 属于滥用介词 跟踪训练 解析 答案 和财力 根据 或 显示 接近 或 以上 随着 考点一语言表达的简明 考点二语言表达的得体 典例 得体 指的是能够恰当地使用语言体现语境和语体的要求 选择恰当的词语 语体和语气 具体包括 语言表达适合形式的特点和需要 符合表达者身份和接受者身份的需要 能符合特定的场合 目的需要 有分寸感 考试题型包括用词得体 分寸得当 身份相符 场合相配 依据语境进行角色转换 书面语与口头语的转换等 例 下面这封信有四处不合规范 请指出其中的三处 学兄 寄呈的大作收悉 拜读再三 激动不已 你的诗构思巧妙 语言隽永 弟自愧不如 只是个别字句略有笔误或不合韵律 我冒昧地作了一点雅正 随信寄回 谨供参考 顺祝夏安 弟 2015年6月6日 典例 考点二语言表达的得体 答 语言表达的得体 要求做到恰如其分 使语言适应不同的环境 1 2 处不符合书信的格式 3 寄呈 属于敬辞 使用不妥 4 雅正 是敬辞 用把自己的诗文书画等送给人时请对方指教 这里使用不得体 典例 解析 答案 称谓 学兄 没有顶格 祝语 夏安 没有顶格 寄呈 不得体 雅正 不得体 考点二语言表达的得体 思维建模 考点二语言表达的得体 知识储备 1 用语要看对象 说话写文章 首先要看对象 即考虑谁是听话者 阅读者 要充分考虑对象的特征 诸如性别 年龄 职业 身份 文化 性格 气质等 2 用语要看场合 一般来说 在庄重的场合要求用语庄重 规范 用典范的书面语 而不能用拉家常的口吻和语气 在公共场合 用语要准确 扼要 话题要集中 经常使用自然 亲切 灵活的语言 并尽量用口语 3 用语要注意语体 不同的语体常常表现出不同的语体色彩和语体特征 如文艺语体要具有形象性 科学语体要具有精确性和严密性 政论语体要具有逻辑性和鼓动性等 4 用语要考虑目的 同一内容 因不同的表达目的 在内容取舍和侧重点方面也应有所不同 考点二语言表达的得体 阅读下面的文字 按要求作文 夜幕降临的时候 许多小区的公共场所 都会被翩翩起舞的人群所占据 这就是现在风靡全国的业余锻炼活动 广场舞 然而 因广场舞音乐困扰而引发矛盾的事频频发生 近期就发生了这样一件事 某小区广场舞乐曲声起 附近居民就搬来集资买来的扩音器 奏响极高分贝的噪音 强力干扰舞者的旋律 令舞者苦不堪言 请你以舞者或者附近居民的身份 给小区治安管理部门写一封短信 陈说自己对广场舞纠纷的看法 并为维护自身权益提出合理建议 要求 表达精练 得体 只写短信的正文 跟踪训练 考点二语言表达的得体 答 本题考查拟写短信的正文 作答时 要陈说自己对广场舞纠纷的看法 提出维护自己权益的建议 语言表达要精练 得体 层次清楚 跟踪训练 解析 答案 示例 近段时间 我们和跳广场舞的老年朋友的矛盾日益尖锐 我想我们的行为也缺乏理智 这是不应该的 尽管老年人需要锻炼身体 娱乐心情 但嘈杂的音乐声确实影响小区的正常生活 希望小区考虑居民的权益 抓紧协调这件事 建议能在小区内开辟合适的舞蹈场所 同时限定跳舞时间 对舞曲的音量加以监督控制 这样既能满足老年朋友的需求 又不干扰我们附近居民的生活 使我们的小区成为和谐小区 文明小区 考点二语言表达的得体 语言得体 三部曲 现场采样 以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文 其中有使用不得体的词语 请找出四处并修改 您寄奉的大作已收到 过目后 深感对我的论文写作有些许帮助 定当惠存 感激之情 无以言表 他日光临贵府 当面致谢 现场阅卷 语言得体 三部曲 1 题目要求从所给材料中找出四处不得体的地方 然后加以修改 所给材料文体为书信 要注意书信的用语和内容 2 本题主要考查学生遣词用语得体的能力 书信属于应用文体 要特别注意谦辞 敬辞的使用是否准确 语体是否得当 寄奉 是敬辞 用于自己寄给别人东西 这里应使用一个别人给自己东西的敬辞 些许 在这里用于别人对自己的 帮助 不合适 惠存 光临 过目 是用于请别人做事的敬辞 五处都是对象用错 参考答案 寄奉 改为 惠赐 过目 改为 拜读 些许 改为 莫大 惠存 改为 珍藏 光临 改为 前往 思路规范 语言得体 三部曲 一 结合文体类型 突出实际运用语言要得体 首先必须符合文体 复习时应熟悉一些常见应用文体的行文规范 重点明确它们对语言的不同要求 关键要能结合具体情境恰当地选择语言内容和形式 并考虑相关情感因素 二 明确语体特点 确定表达方式