中考物理专题复习 声现象课件.ppt

声现象 考点扫描 考点一 声音的产生及传播 1 声音是由物体的产生的 2 声音靠传播 一切固体 液体和气体都可以作为传播声音 不能传声 3 声音在空气中传播的速度约为 声音在金属中传播的速度空气中的传播速度 考点扫描 考点二 乐音的特性 1 响度指声音的 与声源振动的有关 越大 响度越 响度还与有关 2 音调指声音的 与声源振动的有关 越高 音调越 3 音色指声音的 由声源本身的和决定 考点扫描 考点三 噪音的危害与控制 1 从物理学的角度讲 噪声是声源做振动时发出的声音 从环保角度讲 凡是的声音及对人们要听的声音产生的声音都是噪声 2 人们用来计量噪声的强弱 为了保护听力应控制噪声不超过90 为保证工作和学习 噪声不应超过70 为保证休息和睡眠 噪声不应超过50 3 控制噪声可以从以下三个方面下手 在处减弱 防止噪声的产生 在中减弱 阻断声音的传播 在处减弱 防止噪声进入人耳 考点扫描 考点四 人耳听不见的声音 1 人们把振动频率高于hz的声音称为超声波 振动频率低于hz的声音称为次声波 超声波和次声波老师人们听不到的声音 2 超声波具有 等特点 主要应用有 等 3 次声波的应用主要有 等 4 声音可以传递 也可以传递 释疑解难 如何用实验说明发声体在振动 2 如何区分声音的响度 音调与音色 3 如何用实验探究影响声音的响度 音调的因素 声如洪钟响彻云霄震耳欲聋震天动地震动了天地沸天震地如雷灌耳轰雷贯耳瓦釜雷鸣铿锵有力瓮声瓮气响彻云际响彻云宵安安静静无声无息鸦默雀静鸦雀无声鸦雀无闻悄然无声轻言轻语 浑厚低沉高昂激昂清亮尖叫尖细 题型探究 例1 下列的实验和实例中 能说明声音的产生和传播条件的一组是 在鼓面上放些碎纸屑 敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 放在真空罩里的手机 当有来电时 只见指示灯闪烁 听不见铃声 拿一张硬纸片 让它在木梳齿上划过 一次快些 一次慢些 比较两次的不同 锣发声时用手按住锣 锣声就消失了 a b c d 题型探究 变式训练 1 联欢会上 鼓乐团表演的 鼓韵龙腾 气势磅礴 下列说法中错误的是 a 鼓乐声主要是由鼓面振动产生的b 鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的c 鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的d 由于设计师对剧场的混响时间的合理设计 才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴 题型探究 变式训练 2 大钟的撞击后 大钟仍 余音未止 其主要原因是 a 钟声的回音b 大钟还在振动c 钟停止振动后 空气还在振动d 人的听觉发生 延长 题型探究 例2 为了探究音调与什么因素有关 小明设计了下面几个实验 如图所示 你认为不能够完成探究目的的是 题型探究 变式训练 1 在同一架钢琴上 弹奏c调 3 mi 和 1 dou 这两个音 以下说法正确的是 a 音色一定不同b 音调一定不同c 响度一定不同d 音调 音色和响度都不同 题型探究 变式训练 2 如图所示 用手拨动塑料尺 塑料尺发出声音 用的力越大 塑料尺越大 声音的越大 改变塑料尺伸出桌面的长度 会使声音的发生改变 题型探究 例3 学生们正在教室内上课 为了减小校外汽车的噪声干扰 下列措施可行的是 a 在校园周围植树b 将教室的窗户打开c 在教室内安装噪声监测装置d 每个学生都带一个防噪声耳罩 题型探究 变式训练 1 为解决噪声扰民的问题 地铁公司对部分设备安装了消声装置 这种减弱噪声的途径是在 a 声源处b 传播过程中c 人耳处d 声源和人耳处 题型探究 变式训练 2 关于声音下列说法中正确的是 a 物体的振幅越大 发出声音的频率越大b 声音在真空中传播的速度是3 l08m sc 街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声d 超声波 次声波是人耳听不到的声音 题型探究 例4 用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个 乐器 通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲 被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图所示 1 由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是 2 往热水瓶或杯子里倒水 有经验的人不用看 就可以根据声音判断水是否快倒满了 这是因为 题型探究 变式训练 1 如图 老师用同样的力吹一根吸管 并将它不断剪短 下列判断正确的是 a 声音的响度变大b 声音的响度变小c 声音的音调变高d 声音的音调变低 题型探究 变式训练 2 如图在8个相同的水瓶中 灌入质量不同的水 水面的高度不等 1 若用相同的力量敲击它们 就可以发出不同的音调 此时发出的声音的声源是 选填 空气柱 或 瓶壁 盛水越多 敲击时发出的声音的音调就越 2 若用嘴依次吹瓶口 也可以发出不同的音调 此时发出的声音的声源是 选填 空气柱 或 瓶壁 瓶中的空气柱越短 发出的声音的音调就越 3 往保温瓶里灌开水的过程中 听声音就能判断壶里水位的高低 因为 a 随着水位升高 音调逐渐升高b 随着水位升高 音调逐渐降低c 灌水过程中音调保持不变 音响越来越大d 灌水过程中音调保持不变 音响越来越小 4 按如图所示制作一个哨子 上下推拉 活塞 发出的声音将有很大改变 请你从声学的角度说明是什么发生的变化 并解释其中的道理 题型探究 题型探究 例5 小敏同学在探究材料隔声性能好坏时 选用了一只轻薄的纸盒 一只厚重的木盒 两只不同的但均有振铃的闹钟 她实验的步骤如下 将一只闹钟放在桌子上 使其振铃发声 听一听声音的大小 紧接着罩上纸盒 再听一听声音的大小 将另一只闹钟放在桌子上 使其振铃发声 听一听声音的大小 紧接着罩上木盒 再听一听声音的大小 她发现 两次罩上盒子后听到的声音大小几乎相等 于是她得出纸盒和木盒隔声性能是一样的结论 她在探究过程中有哪些不合理之处 写出两点 小明想比较几种材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 的隔音性能 小明将声源放入鞋盒内 在其四周塞满待测材