江苏省南京市六合区马鞍初级中学七年级政治上册 第五课 日新又新我常新课件1 新人教版.ppt

资料 青蛙的故事 森林中举办 大 比赛 老牛走上擂台 动物们高呼 大 大象登场表演 动物们也欢呼 大 这时 台下角落里的一只青蛙气坏了 难道我不大吗 青蛙 嗖 的跳上一块巨石 拼命地鼓起肚皮 并神采飞扬地高喊 我大吗 不大 传来一片嘲讽之声 青蛙不服气 继续鼓肚皮 随着 嘭 的一声 肚皮鼓破了 可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大 青蛙的故事 思考 青蛙可怜吗 为什么 猜猜我是谁 活动要求 1 填写5 10句描写自己的句子 我是 2 随机抽取 念出其中的句子 3 大家一起猜是谁写的 并说出理由 对 我 的认识 既要从外在形象入手 又要发现自己的内在素质 活动一 她美吗 场景一一个夏天的中午 我乘公交车去上班 运气不佳 没有座位 旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘 那优雅的坐姿让我感到赏心悦目 问题一她美吗 为什么 场景二不久 上来一位抱着婴儿的农村妇女 站在我们身边 车子颠簸很厉害 那妇女一手紧紧抓住扶手 一手抱着哇哇啼哭的婴儿 随着车子不断摇晃身体 不时碰到坐着的那位姑娘 时时念叨着 对不起 对不起 问题二猜一猜 她会怎么做 活动二 场景三只见她皱了皱眉 急促地拍打衣服 如见瘟神般闪开 一边说着 真倒霉 一边将头转向窗外 问题三她美吗 为什么 问题四从这个故事我们学到了什么 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一 内在美对外在美起促进作用 我给自己打个分 能吃苦 独立性强 讲卫生 做事不马虎 学习勤奋 活动三 每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足 要全面认识自己 既要看到自己的优点 也要看到自己的缺点 小刚在日记里写到 我小学时经常不认真听课 作业没有认真完成 还和同学们吵架等等 所以 在同学们眼中我是一个坏孩子 到了初一 我想重新开始 因为我也想做个大家都喜爱的孩子 于是 我改正了一些毛病 如不认真上课 不按时完成作业等等 还和同学们相处得很好 我的学习成绩也进步了 我好开心啊 活动四 可是 与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现 所以现在同学们又开始疏远我了 难道 一个人以前犯了错误 就永远都不能变好了吗 我真的还是人人讨厌的坏孩子吗 日新又新我常新 每个人都是不断变化发展的 自身的优点 缺点也不是一成不变的 我们要用发展的眼光看待自己 通过不断改正缺点来完善自己 小刚 我想对你说 怎样认识自我 一 通过自我观察认识自己 反省自己的表现 二 通过他人了解自己 议一议 走自己的路 让别人去说吧 但丁 1 这句话是鼓舞我们坚持自己的原则呢 还是教我们不要重视他人意见呢 2 你认为哪些人会对自己说这句话 你赞同下列哪位同学的说法 不听别人意见 盲目自信 刚愎自用的人可能会对自己说这句话 听了别人的说法 虽认为对 但觉得自己做不到 自暴算弃的人 认真分析了别人的说法 最终判断自己是对的 并坚持原则的人才会这样说 a b c 你怎样理解这句话 三 通过集体了解自己每个人都生活在一定的集体中 一俱在集体中能否与他人友好相处 能否很好地承担自己的责任 会对了解一俱有一定的帮助 集体往往对一个人的评价更全面 更客观 小组讨论 谈谈组员的优缺点 说一说 你们认为还可以通过什么方法来了解自己 活动四 秀出 我 自己 请用你喜欢的形式描绘出 昨天 的我 今天 的我 明天 的我 你认为自己在本节课中 最大的收获是什么 自评质疑 你觉得本节课中还有哪些问