辽宁省岫岩县雅河中学八年级物理上册 密度教学课件 新人教版.ppt

第四节密度 教学目标 一 知识与技能 理解密度的物理意义 用密度知识解决简单的实际问题 二 过程与方法 通过实验探究活动 找出同种物质的质量与体积成正比的关系 学习以同种物质的质量与体积成正比的比值不变性 物质的本质特征 来定义密度概念的科学思维方法 三 情感态度与价值观 密度反映的是物质本身所具有的特性 通过探究活动 使学生对物质属性的认识有新的拓展 1 密度 2 公式 单位体积的某种物质的质量 1 定义 密度是 的一种特性 它的大小由这种物质 决定 而与这种物质的形状 大小 物质 本身 无关 3 单位 kg m3 g cm3 常用单位 m v 水 kg m3 g cm3 1 0 103 1 0 1g cm3 kg m3 103 换算关系 2 密度的测定 具体方法 质量用天平测量 体积用量筒或量杯测量 3 密度的应用 1 鉴别物质 2 根据对密度的要求选择材料 3 计算不便直接测量的物体的质量 4 计算不便直接测量的物体的体积 钢 铝 例2 将一铝块和一钢块分别置于天平左右两盘中 这时天平刚好平衡 则铝块和钢块的体积之比为 79 27 当天平平衡时 有 m铝 m钢 分析 铝v铝 2 7 7 9 27 79 钢v钢 例1 下面哪几句话是正确的 a 物质的密度与质量成正比b 物质的密度与体积成反比c 物质的密度等于用该物质组成的物体的质量与体积的比值d 同种物质组成的物体 其质量与体积成正比 c d 例2 有一个用纯铝制成的金属球 已知其体积为0 5dm3 质量为0 81kg 铝的密度为2 7 103kg m3 则该铝球是空心的还是实心的 试通过计算后加以说明 至少用两种方法 1 比较体积 v球 v空 v铝 已知 v球 0 5dm3 0 5 10 3m3 v铝 m 0 81kg 2 7 103kg m3 0 3 10 3m3 v球 v铝 铝球是空心的 2 比较密度 已知m 0 81kg v球 0 5dm3 0 5 10 3m3 球 m v 0 81kg 0 5 10 3m3 1 62 103kg m3 球 铝 铝球是空心的 3 比较质量 假如铝球是实心的 则实心铝球的质量应为 而题中铝球的质量m 0 81kg 铝球是空心的 m 例4 一个空瓶子的质量为250g 装满水时的总质量为350g 装满某种液体时的总质量为430g 问这种液体的密度是多少 可能是何种液体 m2 m1 m0 分析 1 要求液体的密度 液 液 m液 v液 m水 m2 v水 水 m1 m0 m0 液 m2 m0 m1 m0 水 结论 例4 一个空瓶子的质量为250g 装满水时的总质量为350g 装满某种液体时的总质量为430g 问这种液体的密度是多少 可能是何种液体 m2 m1 m0 水 液体 液 m液 m水 m2 水 m1 m0 m0 即 液 水 m2 m1 m0 m0 液 m2 m0 m1 m0 水 结论 分析2 例5 能装满500g水的瓶子 填 能 或 不能 装下500g的酒精 不能 分析 v水 v容 v酒精 装满 v酒精 v容 v酒精 v容