浙江省杭州市瓶窑中学高考语文 仿句复习课件.ppt

仿用句式方法探究 考试说明仿用句式是综合能力的体现 相对于单纯的句式变换题 难度加大了不少 它往往和修辞 句意连贯结合起来考 既考察语言表达 又考察思维能力 同时还考创造能力 真正体现了 以能力为主 的考试方向 是近年来高考题的一个走向 定义 依照某一种句式 再续写一个或两个 当然也可三个或三个以上 句式相同句子 要求 涉及到句子内容 句式 修辞 衔接 照应和字数等多方面 核心是句子内容和句式特点 构成 命题要求 第一语言 仿照的句子 第二语言 和仿写的句子 第三语言 能力 考查考生的阅读分析能力 语言运用能力和模仿创造能力 具体说明 假如我是一朵雪花 翩翩地在半空里潇洒 我一定认清我的方向 飞扬 飞扬 飞扬 徐志摩 雪花的快乐 仿照上面诗句 另写一段 要求 注意句式 辞格和字数相同 假如我是一片落叶 悠悠地在尘嚣中飘荡 我一定看准我的目标 前进 前进 前进 思考 在这个例句仿照的过程中 哪些部分保持不变 哪些部分发生了变化 典例试解 典例分析变化 一朵雪花 一片落叶翩翩地 悠悠地潇洒 飘荡认清我的方向 看准我的目标飞扬 前进 不变 结构 假如我是 我一定 假设关系 修辞 暗喻 拟人 反复情感 昂扬的 仿写 仿其形式 1 字数2 句式 陈述句 否定句 疑问句 反问句 把字句 被字句等 3 修辞 比喻 拟人等 仿其神韵 主题 情感 逻辑关系 显性 隐性 模仿 请在下面的横线上紧接上文再写一个句子 要求 另举一个典型事例 句式与划线句相同 历史上 现实中 通过改行 在社会中真正找到自己的位置从而获得成功的例子是不少的 班超原先只是一名碌碌无为的小吏 他不甘忍受这种生活的摆布 怀着一腔热血 毅然投笔从戎 立下了赫赫战功 仿句 毛遂原先只是一名鲜为人知的门客 他不甘于碌碌无为的生活 怀着满腔热血 毅然自荐 立下了不朽功劳 雷锋原来只是一名平平常常的小兵 他从不自私自利 凭着对人民的热爱 长期助人为乐 留下多少动人事迹 话题脱离 仿句题容易出现的失误 参考答案 齐白石原先只是一个普普通通的木匠 他不甘度过这种平庸的日子 怀着对艺术的挚爱 毅然提起画笔 最终成为一代宗师 法拉第原来只是出身贫寒的装订书籍的普通工人 他不愿碌碌无为 怀着对科学的景仰 毅然钻入知识的海洋 最终步入了科学的圣殿 鲁迅原先只想做一个好医生 他不甘忍受精神的屈辱 怀着满腔热情 毅然弃医从文 写下了不朽的篇章 仿照下面排比句的句式 以 月亮 和 海鸥 作开头 写两个句式相同的句子 什么样的年龄最理想 什么样的心灵最明亮 什么样的人生最美好 什么样的青春最辉煌 鲜花说 枝头斗妍的年龄最理想 月亮说 海鸥说 太阳说 燃烧的青春最辉煌 仿句 月亮说 我放射的光芒最皎洁 海鸥说 我雄健的舞姿最美好 参考答案 月亮说 我坦荡的心灵最明亮 海鸥说 搏击风雨的人生最美好 分析陈述对象 紧扣中心话题话题统一 仿照例句的格式 任写一种事物 教师的周围飘着粉笔屑 不 那不是粉笔屑 那是教师撒出的智慧的花朵 仿句 父亲额头上淌着汗水 啊 那是辛勤的汗水 那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗 参考答案 教室的前方有一块黑板 不 那不是黑板 那是播种知识的沃土 结构不一 仿句题容易出现的失误 分析修辞手法 把握修辞特点修辞恰当 依照下面两个比喻句的句式 以 真诚 开头 写两个句式相同的比喻句 人生犹如一个爱出谜语的顽童 总是出一些难题让你解答 人生犹如一次漫长的旅行 理解就是前进的火把 仿句 真诚犹如一颗渺小的尘土 它带领着我们漫游天际 真诚如同一道溪流 激情就是溪流中的鹅卵石 爱出谜语的顽童 出 难题 漫长的旅行 前进的火把 比喻内部语意须衔接 并列 渺小的尘土 比喻不成立 一道溪流 比喻成立 解释语不搭配 参考答案 真诚就像开满枝头的花朵 总是能结出友谊的果实 真诚好像一条清澈的小溪 心灵就是小溪的源头 仿照例句格式 根据提供的开头 仿写句子 如果没有理想 人生就像一只无舵的航船 飘飘荡荡 没有方向 如果没有理想 人生就像 仿句 如果没有理想 人生就像一只无头的苍蝇 哼哼嗡嗡 到处乱撞 像一个漫漫的黑夜 昏昏暗暗 没有光明 色调不和 仿照下面的示例 请以 雨 为描述对象 另写一组句子 4分 风 既可以给人们带来心高气爽的愉悦 又可以给人们带来秋尽叶落的悲悯 09青岛一摸 仿句评分标准 内容2分 形式2分 内容 语境契合 格调高雅 思想健康 鼓励创新 两个分句内容形成对立统一的两个方面 符合 雨 的特点 形式 要符合 既可以给人们 又可以给人们 句式的要求 仿句只是句式仿用 文字内容不能完全一样 修饰成分也要符合例句的特点 雨 既可以给人们带来润物无声的舒适 又可以给人们带来春去凋零的感伤 内容没有对立 答 雨 既可以给人们带来炎炎夏日的一抹清凉 又可以给人们带来无边丝雨的无限惆怅 雨 既可以给人们带来倾盆而下的磅礴 又可以给人们带来细雨缠绵的柔情 雨 既可以给树木生机盎然的意趣 又可以给树木带来风雨飘摇的恐惧 雨 既可以给人们带来丰收的喜悦 又可以给人们带来泛滥的灾祸 明确 步骤要求 形式 句式结构一致 内容 手法修辞相同 语意切合语境 情感色彩统一 联想 表达 得体连贯简明 寻找相关材料 仿 仿 我最喜欢四月的阳光 四月的阳光不愠不火 透明温润有琉璃的质感 四月的阳光 使每一朵花都是水晶雕成 在风里唱着希望之歌 歌声七色仿佛彩虹 在四月的阳光中 我们把冬寒的灰衣褪去 肤触着遥远天际传来的温热 使我想起童年时代 赤身奔跑过四月的田野 根据情境 仿写与画线语句形式一致的句子 要求与上文语意连贯 得体 能运用比喻 拟人手法 四月的阳光 使每一朵花都是水晶雕成 在风里唱着希望之歌 歌声七色仿佛彩虹 四月的阳光 使每一片云如同风一般自在 在田里撒下希望的种子 种子成熟如同我们也长大 四月的阳光 引来了北方的燕子 他们在天空中尽情欢唱 身影婉如美妙的音符 四月的阳光 使每一粒沙都如砖石堆成 在雨中发出勇士之声 声音洪亮仿佛鸣钟 四月的雨水 使每一株小草如碧玉雕成 在田野里舞动着 舞姿曼妙动人 我最喜欢四月的阳光 四月的阳光不愠不火 透明温润有琉璃的质感 四月的阳光 使每一朵花都是水晶雕成 在风里唱着希望之歌 歌声七色仿佛彩虹 四月的阳光 使每一株草都是翡翠繁生 在土地写着明日之诗 诗章湛蓝一如海洋 在四月的阳光中 我们把冬寒的灰衣褪去 肤触着遥远天际传来的温热 使我想起童年时代 赤身奔跑过四月的田野 2003年出现了一种新型的仿写题 例1 仿照示例 改写下列两条提示语 使之亲切友善 生动而不失原意 提示语 公园里 禁止攀折花木 不许乱扔垃圾 改写为 除了记忆什么也不带走 除了脚印什么也别留下 1 除了安静什么也别带走 除了和气什么也别留下 让静谧围绕在身边 让文明驻扎在心间 2 除了知识什么也别带走 除了身影什么也别留下 捧着一颗心来 不带半张纸去 1 提示语 教学楼内 禁止喧哗 不许打闹 2 提示语 阅览室里 报刊不得带出 违者罚款 回望高考 2008重庆卷 19 据媒体报道 2008年5月8日9点18分 奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰 冲顶过程中 一朵白云始终停留在珠峰上空 火炬点燃不久 一道彩虹在珠峰上空出现 请以此为内容 展开想象 运用拟人的修辞手法做一副对联 4分 珠峰白云含情迎圣火吉祥 碧空彩虹有心祝奥运成功 仿写五忌 一忌结构不一二忌内容不符三忌话题偏离四忌修辞不当五忌色调不高 仿写歌诀 分析例句最关键 弄清题意是前提 修辞方法会运用 上下句式讲对齐 联想想象要丰富 语句通顺重文笔 形神兼备显情操 文质兼美仿好句 例2 依照例句 任选一种事物 用 事物 否定 想象 的格式造一个句子 3分 例句 教师的周围飘着粉笔屑 不 那不是粉笔屑 它是教师撒出的智慧的花朵 请看下面的仿句 同学们给打一下分数 1校园里有一块草地 不 那不是草地 它是莘莘学子课后休憩的绿色地毯 2母亲的额上刻着深深的皱纹 不 那不是皱纹 它是岁月留下的痕迹 3建筑工人的周围布满了灰尘 不 那不是灰尘 它是建筑工人撒出的勤劳的硕果 4医生的周围飘着药的气味 不 那不是药的气味 它是医生呼出的温暖的气息 5农民的身上淌满了汗水 不 那不是汗水 它是农民播种出的幸福的果实 1 2句陈述对象不一致 1分 3 4 5句比喻不当 1分 6清洁工人的周围堆满着垃圾 不 那不是垃圾 它是清洁工人美好心灵的结晶 7冬天的空中飘着雪花 不 那不是雪花 它是冬姑娘捎来的问候信 8泰山的周围绕着云雾 不 那不是云雾 它是泰山散发的灵秀之气 注意 后一个分句还要有象征意义 参考 教师前方有一块黑板 不 那不是黑板 它是教师播种知识的沃土 6句比喻不当且句子结构不一致 0分 7 8句比喻有新意 但7句有转换主语之嫌 两句在立意 意境上有问题 1 2分 参考 农民的脚下泛着黄泥巴 不 那不是黄泥巴 那是农民播下的希望的种子 参考 学生的面前堆着厚厚的一摞书 不 那不是一摞书 那是学生砌下的通向成功的阶梯 2008辽宁卷19 请从 知识 兴趣 中任选一个为内容 仿照下面的示例写两个句子 要求每个句子都采用比喻的修辞方法 两个句子之间在语意上形成对比 时间 是海绵里的水 只要你勤奋地挤 总会有所收获 时间 是掌缝中的沙 如果你不太在意 就会全都漏光 答案 知识 是大地的绿树 只要你不断浇灌 总会参天茂密 知识 是山中的清泉 如果你截断源泉 就会变质干涸 内容贴切给2分 比喻恰当给2分 两句之间形成对比给1分 2008全国二卷20 请仿照下面的示例写三个句子 要求三个句子构成排比 语意逐步加强 6分 一朵浪花 是一个跳动的音符 一排浪花 是一组激昂的旋律 一江浪花 是一部欢乐生命的乐章 示例 一片树叶 是一颗生命的水滴 一棵树木 是一条生命的长河 一片森林 是一汪生命勃发的大海 内容贴切给2分 三句构成排比给2分 语意逐步加强给2分 2008四川卷19 在下面横线处 仿照前面画浪线的句子 各补写两个例子 6分 人们从读书学做人 从往哲先贤那里 人们学得他们的品格 从孔子学得仁爱的情怀 从鲁迅学得批判的精神 从古今中外的著述中 人们可以感受到司马迁 史记 的严谨态度 文天祥 正气歌 的浩然正气 一个读书人 是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人 从老子学得无欲的品行 从巴金学得博爱的胸怀 陆游 书愤 的壮志未酬 王维 观猎 的意气风发 这道题考查的是考生对课文和课外阅读知识积累 主要考查仿写句子的内容 还要注意句式的一致 四个例子分为前后两组 每组3分 每组中 写出一个内容和句式都符合要求的句子 给1分 写出两个 给3分 2008宁夏卷23 仿照下面的示例 以 机遇 为话题 写几个比喻句 并形成排比 6分 苦难对于天才是一块垫脚石 对于强者是一笔财富 对于弱者是一道万丈深渊 机遇对于有心者是一条登天梯 对于路过者是一条捷径 对于无心者是一条死胡同 机遇对于智者是一个通向成功的明路 对于强者是一个变得更强的阶梯 对于愚者是一座永远无法翻越的大山 机遇对于智者是