江苏省铜山区清华中学七年级语文上册 第25课 河中石兽课件 （新版）新人教版.ppt

河中石兽 纪昀y n 敏而好学可为文 授之以政无不达 纪昀j y n 1724年6月 1805年2月 字晓岚 一字春帆 晚号石云 道号观弈道人 历雍正 乾隆 嘉庆三朝 享年八十二岁 因其 敏而好学可为文 授之以政无不达 嘉庆帝御赐碑文 故卒后谥号文达 乡里世称文达公 纪昀 字晓岚 清代著名学者 生性诙谐风趣 任 四库全书 总纂官 著有 阅微草堂笔记 等 阅微草堂笔记 是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说 以记述狐鬼故事 奇特见闻为主 是以笔记形式写成的志怪小说 分古今图书为经 史 子 集四档 总名为 四库全书 反复朗读 读准字音河干 g n 圮 p 棹 zh o 曳 y 铁鈀 p 木杮 f i 湮 y n 啮 ni 溯 s 臆 y 欤 y 坎穴 xu 沧州南 一寺临河干 g n 山门 圮 p 于河 二石兽 并沉焉 阅十余岁 僧 募金重修 求二石兽 于水中 竟不可得 以为顺流下矣 棹 zh o 数小舟 曳 y 铁钯 p 寻 十余里无迹 一讲学家 设帐 寺中 闻之 笑曰 尔辈 不能究物理 是 非木杮 f i 岂能 为暴涨携之去 乃石性 坚重 沙性 松浮 湮 y n 于沙下 渐沉渐深耳 沿河求之 不亦颠乎 众 服为确论 一老河兵 闻之 又笑曰 凡河中失石 当求之 于上流 盖石性 坚重 沙性 松浮 水 不能冲石 其反击之力 必于石下迎水处 啮 ni 沙 为坎穴xu 渐激渐深 至石之半 石 必倒掷 坎穴中 如是 再啮 石又再转 转转不已 遂 反溯流逆上矣 求之 下流 固颠 求之 地中 不更颠乎 如其言 果得 于数里外 然则 天下之事 但知其一 不知其二者 多矣 可据理臆 y 断欤y 沧州南一寺临河干 山门圮于河 二石兽并沉焉 阅十余岁 僧募金重修 求二石兽于水中 竟不可得 以为顺流下矣 棹数小舟 曳铁钯 寻十余里无迹 靠近 河岸 p 倒塌 一起 经过 过了 年 募集 寻找 终于 到底 zh o 这里指划船 y 拖着 踪迹 沧州南面的一座寺庙靠近河岸 寺院正门倒塌在河中 门前 两只石兽一起沉入了河底 过了十多年 僧人募集钱款重修寺庙 并在河中寻找两个石兽 到底没能找到 人们 认为它们顺流而下了 于是 划着几只小船 拖着铁耙 向下游 找了十多里 没找到 它们 的踪迹 一讲学家设账寺中 闻之笑曰 尔辈不能究物理 是非木杮 岂能为暴涨携之去 乃石性坚重 沙性松浮 湮于沙上 渐沉渐深耳 沿河求之 不亦颠乎 众服为确论 教书 讲学 听说 顺流打捞石兽这件事 你们 推究 事物的道理 规律 这 f i 木片 怎么 被 带 是 又硬又重 又松又轻 y n 埋没 通 癫 疯狂 大家信服地认为 这话 是精当确切的言论 一个讲学者在寺庙里讲学 听了这件事笑着说 你们这些人不能推究事物的道理 这 石兽 不是木片 怎么能被大水带走呢 应该是石头的特性又硬又重 沙的特点是又松又轻 石兽 埋在沙里 越沉越深罢了 顺流而下寻找它们 难道不荒唐吗 大家信服地认为这是正确的观点 一老河兵闻之 又笑曰 凡河中失石 当求之于上游 盖石性坚重 沙性松浮 水不能冲石 其反激之力 必于石下迎水处啮沙为坎穴 渐激渐深 至石之半 石必倒掷坎穴中 代指讲学家的话 大凡 凡是 丢失 应当 上下句之间表原因 水 的 形成 坑洞 等到 栽倒 冲刷 一个老河兵听了这话 也笑着说 凡是沉入河中的石头 应当从上游寻找它们 因为石头的特点是又硬又重 沙的特点是又松又轻 水不能冲走石头 但 水流的反冲力 一定会将石头底下迎着水流的地方冲刷成坑穴 石下的沙坑 越冲越深 延伸到石头 底面 的一半时 石头一定会载倒在坑穴里 如是再啮 石又再转 转转不已 遂反溯流逆上矣 求之下流 固颠 求之地中 不更颠乎 如其言 果得于数里外 然则天下之事 但知其一 不知其二者多矣 可据理臆断欤y 照这样 一再翻转 停止 于是 s 逆流 固然 按照 他的 指老河兵的 找到 既然这样 那么 只 主观地判断 吗句末语气助词 表示反问语气 像这样再次冲刷 石头又会再次 向前 翻转 不停地翻转 于是 石头 反而逆流而上了 到下游寻找石头 固然荒唐 在原地寻找它们 不是更荒唐吗 人们 依照他的说法 去做 果然在 上游 几里外寻到了 石兽 那么天下的事 只知其一 不知其二的情况太多了 怎么能 只 根据某一个道理就主观地判断呢 古今异义 古 今 干 岸 不潮湿 阅 经过 过了 看 物理 事物的道理 一门学科 是 这 表判断的动词 已 停止 已经 一词多义 之 闻之笑曰 代词 代顺流而下寻找石兽这件事 沿河求之 代词 代石兽 一老河兵闻之 代词 代讲学家的话 当求之于上流 代词 代石头 其反激之力 的 至石之半 的 求之下流 求之地中 代词 代石兽 然则天下之事 的 细读课文 概括四种寻找石兽的方法 僧 僧 顺流而下 讲学家 原地沙下 老河兵 求之于上流 果得于数里外 失败 原地水中 不可得 无迹 老河兵的判断为什么是正确的 作者由此得出了什么结论 常年在河边劳动 了解水 沙 石等自然事物特性 从实际经验出发 综合多方面的因素 因此能提出正确的看法 然则天下之事 但知其一 不知其二者多矣 可据理臆断欤 小结 本文围绕寻找河中石兽这一线索 展开戏剧性的情节 首先通过寺僧 讲学家 老河兵对寻找石兽的不同见解的叙述 寓理于事 文末以议论的方式点明自己的观点 然则天下之事 但知其一 不知其二者多矣 可据理臆断欤 细读深究 文章两次写到 笑 你怎么理解其中的意味 讲学家的 笑 包含了讲学家对寺僧的嘲讽 自以为懂得 物理 笑别人不具备这方面的知识 老河兵的 笑 因为他富有实际经验 笑讲学家主观臆断 你能从文中的描写看出寺僧 讲学家 老河兵各是怎样的人吗 寺僧 忽而原地打捞 忽而顺流而下 表明其不深思熟虑 主观臆断 盲目行动 讲学家 笑曰 尔辈不能究物理 足显其一知半解而好为人师 自视清高而轻视他人 空谈事理 脱离实际 老河兵 有实际经验 从实际出发 综合考虑 实事求是 课文阐述的事理对我们平时的生活 学习有什么启示 不能片面地理解 而要全面深入地调查探究事物的特性 更不能主观臆断 而应当遵循客观事物的规律 同时也诠释了生活