河北省石家庄市第三十一中学七年级生物上册 第一章 第四节 学习探究课件 冀教版.ppt_第1页
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第四节学习探究 第一章开启生物科学之门 阅读课本第12 13页小明探究蚂蚁食性的过程 总结探究的基本步骤 探究过程 探究步骤 一天 小明看到了一群蚂蚁 其中有一些正在往洞里运食物 观察思考后 小明提出了一个问题 蚂蚁爱吃什么样的食物呢 根据一段时间的观察和自己已有的知识及生活经验 他提出了许多假设 蚂蚁可能爱吃甜的食物 可能爱吃软的食物 可能爱吃小昆虫 提出问题 作出假设 小明针对 蚂蚁可能爱吃甜的食物 这一假设 设计了一个实验 在一个培养皿的两端分别放上少许面粉和少许糖 把10只蚂蚁放进培养皿中 盖上培养皿盖 仔细观察蚂蚁的行为 小明按实验设计完成了实验 经过几次重复实验后 得出了结论 蚂蚁爱吃甜的食物 然后他把探究的过程和结果与其他同学进行了交流 探究过程 探究步骤 制订计划 实施计划 得出结论 表达与交流 科学探究的基本步骤 提出问题 作出假设 制订计划 实施计划 得出结论 表达与交流 练习a 小民发现池水中有 小白点 在浮动 仔细看了很久 b 小民心想 这是生物吗 c 于是 小民取一滴池水 做成玻片标本 用显微镜观看 d 通过观察 小民发现 小白点 原来是草履虫 1 以上叙述属于提出问题的是 2 属于实验的是 3 以科学方法解决问题时
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