高考政治二轮复习 专题10 哲学史、唯物论、认识论课件.ppt

专题十哲学史 唯物论 认识论 知识网络构建 知识网络构建 核心考点 考点1生活智慧与时代精神 主干整合1 哲学是什么 1 哲学与世界观 方法论及具体科学的关系 核心考点 2 哲学的时代性及作用 核心考点 2 哲学的基本派别 核心考点 核心考点 核心发散 哲学发展史上的两个对子 在哲学的两个对子中 由于各种辩证法或形而上学的思想总是附属于唯物主义和唯心主义的哲学体系 因而辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义和唯心主义的斗争 核心考点 3 马克思主义哲学 核心考点 易错点拨 1 哲学是科学的世界观与方法论 点拨 哲学是世界观与方法论的统一 世界观和方法论有正确和错误之分 所以哲学也有科学和非科学之分 2 哲学是包罗万象 凌驾于一切科学之上的科学 点拨 哲学有科学与非科学之分 哲学不是包罗万象的和凌驾于一切科学之上的 3 马克思主义哲学产生后 就出现了唯物论和唯心论的对立 点拨 马哲产生前就存在了 4 真正哲学是社会发展的根本动力 点拨 真正哲学是社会变革的先导 社会发展的根本动力在于社会基本矛盾运动 核心考点 核心考点 a 价值观对人们认识世界和改造世界以及人生道路的选择起决定作用b 世界观与方法论是统一的 有了世界观就能走好人生的道路c 哲学可以使人们正确看待自然 社会和人生的变化与发展d 人们的活动受世界观的支配 要践行社会主义核心价值观解析 价值观对人们认识世界和改造世界起指导作用 a错误 b夸大了世界观的作用 c不合题意 故选d 核心考点 核心考点 解析 该题认为幸福应建立在一定的物质生活条件的基础上 是正确的和现实的 错误 论述的是物质生活条件和道德的关系 该观点认为物质生活条件对道德具有决定作用 坚持了唯物主义方向 正确 该观点把物质生活条件和维持德行的条件划上等号 是形而上学的观点 正确 该观点夸大是物质的决定作用 错误 故应选d 核心考点 考点2唯物论 主干整合1 物质和意识的辩证关系及其方法论应用 核心考点 核心考点 2 运动与规律 1 物质与运动的辩证关系 核心考点 2 运动和静止的辩证关系 原理内容 运动是绝对的 无条件的 永恒的 静止是相对的 有条件的 暂时的 静止是运动的一种特殊状态 世界是绝对运动与相对静止的统一 反对错误倾向 否认运动是形而上学的不变论 否认静止导致相对主义和诡辩论 3 规律 规律的客观性 普遍性及其方法论 核心考点 规律就是事物运动过程中固有的本质的 必然的 稳定的联系 规律是客观的 它的存在和发生作用不以人的意志为转移 规律既不能被创造 也不能被消灭 规律是普遍的 无论是自然界 人类社会还是人的思维 一切事物的运动变化和发展都是有规律的 规律的普遍性和客观性要求我们 想问题 办事情必须遵循规律 按规律办事 违背规律就会受到规律的惩罚 人们可以认识和利用规律 人们可以在认识和把握规律的基础上 根据规律发生作用的条件和形式利用规律 改造客观世界 造福于人类 核心考点 3 一切从实际出发 实事求是 与时俱进 求真务实 1 含义 我们做事情要尊重物质运动的客观规律 从客观存在的事物出发 经过调查研究 找出事物本身固有的而不是臆造的规律性 以此作为我们行动的依据 2 原理依据 世界的物质性原理及规律的客观性原理 核心考点 3 如何做到 尊重物质运动的客观规律 从客观存在的实际出发 充分发挥主观能动性 坚持用科学理论武装头脑 指导实践 不断解放思想 与时俱进 以求真务实的精神探求事物的本质和规律 在实践中检验和发展真理 把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来 把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来 反对两种错误倾向 核心考点 易错点拨 1 物质与意识相互依赖 点拨 物质决定意识 不依赖于意识 意识依赖于物质 是对客观存在的反映 2 运动是物质的唯一特性 使事物处于显著的变化之中 点拨 物质的唯一特性是客观实在性 运动是物质固有的根本属性 不一定是显著的变化 3 规律是可以被创造和消灭的 点拨 规律具有客观性 不以人的意志为转移 是不能被创造和消灭的 核心考点 4 规律有好坏之分 是永恒不变的 无条件的 点拨 规律是客观的 物质的 没有好坏之分 当客观物质发生变化时 规律也会发生变化 规律的存在和发生作用是有条件的 要在运动中把握规律 5 正确的意识是人脑对客观事物的反映 错误的意识 神话 传说是人创造出来的 点拨 无论是正确意识还是错误意识 都是人脑对客观事物的反映 核心考点 核心考点 解析 此题考查世界的物质性 科学家对反物质的发现 证明a正确 b材料中无体现 也是错误的 意识有正确和错误之分 排除c 客观实在性是物质的唯一特性 排除d 核心考点 核心考点 解析 实践具有直接现实性特点 而理想 信念等属于意识范畴 不具有直接现实性 说法错误 意识对人体的生理活动具有调节作用 决定作用 说法错误 生生不息的信念 点燃他人希望的精神有助于人们的成功 这是因为意识对人体的生理活动具有调节和控制作用 高昂的精神能够使人奋进 而萎靡的精神则让人颓废 说法正确 该题选d 核心考点 核心考点 解析 a 征服自然 支配自然 的表述明显错误 联系具有客观性 事物之间的联系并不是自由选择的 因此c表述错误 规律的客观性是不以人的意志为转移的 因此 改变规律的客观性 的表述错误 d排除 答案b正确 核心考点 核心考点 质变是量变的必然结果 要重视量的积累 实践是认识的目的 要重视实践 物质决定意识 要做到一切从实际出发 人们的立场和需要不同 其价值选择就不同a b c d 解析 材料中的某人到处宣传 让世界充满爱 到处演讲 可是在生活中却不去做让世界充满爱的事情 因此没有做到重视实践 也没有做到一切从实际出发 故题肢 正确 题肢 与题意无关 题肢 说法绝对 故排除 答案选b 核心考点 考点3认识论 主干整合1 人的认识从何而来 1 实践的含义 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动 它有两层基本含义 其一 实践是以人为主体 以客观事物为对象的物质性活动 其二 实践是一种直接现实性活动 它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在 核心考点 2 正确理解实践的特点 核心考点 3 实践和认识的辩证关系 核心考点 2 追求真理是一个过程 核心考点 核心考点 核心考点 易错点拨 1 实践是一种主观能动活动 点拨 此观点割裂了实践客观性和主观性的统一 实践是一种主观见之于客观的物质性活动 2 实践是获取认识的唯一途径 点拨 实践是认识的唯一来源 但是人类获取认识的途径有许多 3 主观认识是对客观现实的正确反映 点拨 正确的认识才是对客观现实的正确反映 4 对同一确定的对象 正确的认识可能不止一个 点拨 对同一确定的对象 只能有一种正确的认识 即真理只有一个 核心考点 5 真理与谬误相互包含 点拨 真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴 而谬误是不符合客观对象的认识 是错误的 二者有着明确的界限 不能相互包含 6 原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推翻 点拨 那些经过实践反复检验的 已经确定的真理并没有被推翻 而是不断向前发展 7 任何真理都是客观与主观的具体的历史的统一 点拨 任何真理都是主观与客观的具体的历史的统一 核心考点 核心考点 解析 材料中我国探月工程分步走即体现计划性和目的性 即体现实践的主观能动性 也体现人在能动的认识和改造世界 故选c 核心考点 核心考点 解析 a表述明显错误 因此排除 b 永无止境的循环过程 的表述错误 排除 c 被否定 的表述错误 依据材料信息 答案d正确 核心考点 核心考点 解析 认识具有上升性 反复性 表述错误 推翻已有理论 也错误 核心考点 答题模板一 如何解答考查哲学的基本知识和理论的试题考查角度 考查哲学的基本内涵和基本问题 答题模板 世界观 方法论 哲学 具体科学 第一性 同一性考查角度 考查唯物主义与唯心主义的区分 答题模板 唯物主义 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 唯心主义 主观唯心主义 客观唯心主义 考查角度 考查真正哲学的作用 答题模板 更新观念 指明方向 动员群众 个人成长 核心考点 二 如何解答考查物质与意识的辩证关系的试题设问方式 运用物质与意识辩证关系的知识分析 答题模板 物质决定意识 意识的反作用设问方式 上述材料是如何体现意识的能动作用的 答题模板 认识世界 目的性 自觉选择性和主动创造性 改造世界 指导实践 调节生理活动 核心考点 三 从唯物论角度分析问题需要把握的几个方面 1 物质与意识的辩证关系 此部分一定要从两个方面来分析 一是物质决定意识要求我们坚持一切从实际出发 二是意识反作用于物质 正确的意识推动物质世界的发展 错误的意识阻碍物质世界的发展 2 按客观规律办事 此部分一定要注意从两个方面分析 一是规律具有客观性和普遍性 要求我们按规律办事 二是人可以认识和利用规律 核心考点 3 单独考查意识的作用 此部分一定要注意从认识世界和改造世界两个角度来分析 4 考查绝对运动与相对静止 解答此题注意从三个方面来分析 一是强调绝对运动 二是分析相对静止 三是明确二者的统一 反对错误倾向 核心考点 四 如何解答有关认识论的试题设问方式 结合材料 说明认识对实践的依赖关系 运用实践与认识关系的知识分析 运用实践的观点谈谈对 的认识 运用认识论的知识分析 答题模板 实践特点 实践与认识 来源 动力 标准 目的 真理与谬误 认识过程 反复性 无限性 核心考点 时政热点2014年中国经济运行发展呈现新常态 12月9日至11日 中央经济工作会议全面阐述了中国经济发展的新常态 中国经济正在向形态更高级 分工更复杂 结构更合理的阶段演化 经济发展正从高速增长转向中高速增长 经济发展方式正从规模速度型粗放增长转向质量效率型集约增长 经济结构正从增量扩能为主转向调整存量 做优增量并存的深度调整 经济发展动力正从传统增长点转向新的增长点 核心考点 结合材料运用辩证唯物论一切从实际出发的有关知识 说明我们应怎样对待经济新常态 推动经济持续健康发展 解析 本题考查一切从实际出发的有关知识 要求回答怎样对待经济新常态 推动经济持续健康发展 属于措施类主观试题 是小切口试题 新常态的提出 是立足于我国经济社会发展实际 充分发挥主观能动性 深化对发展规律的认识过程 也是发挥意识的能动作用 用正确的政策指导经济发展的过程 体现了我国尊重经