七年级数学下册 4.3 探索三角形全等的条件课件3 （新版）北师大版.ppt_第1页
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文档简介

探索三角形全等的条件 一 创设情境 导入新课 教学过程 怎样画一个三角形与已知的三角形全等呢 探讨问题一 要画一个三角形与已知的三角形全等至少需要知道几个条件 二 尝试发现 探索新知 一个条件 有一条边对应相等的三角形 不一定全等 有一个角对应相等的三角形 不一定全等 不能保证所画的三角形全等 按照下面给出的两个条件画出三角形 并与其他同学的比一比 1 三角形的一个角为30 一条边为6cm 不一定全等 2 三角形的两条边分别是 4cm 6cm 不一定全等 探讨问题二 给出三个条件画三角形有几种可能的情况 三边 三角 两边一角 两角一边 三 动手实践 增强体验 内容 尝试验证三角形全等的条件 边边边 画出的三角形与同组同学画的三角形对比 小组交流 你发现了什么 你能得出什么结论 得出结论 三条边分别相等的三角形是全等三角形 简称 边边边 或者 sss 三 动手实践 增强体验 四 课堂小结 1 满足什么条件的三角形一定全等 2 你能用什么办法判定两个三角形全等 请多指教
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