安徽省铜陵县第三中学高中物理《4.3楞次定律》课件 新人教版选修32.ppt

楞次定律 楞次定律 探究感应电流的方向 楞次定律 知识回顾 一 楞次定律的实验探究 实验目的 探究感应电流的方向与磁通量变化之间的关系 实验器材 条形磁铁 螺线管 灵敏电流计 导线 干电池一节 1 利用干电池查清楚电流表指针偏转方向与电流通入方向之间的关系 2 观察螺线管导线绕向 俯视看螺线管导线绕向为逆时针 3 观察n极插入 拔出时线圈中原磁场方向 穿过线圈的磁通量变化 电流表指针偏转方向 螺线管中感应电流方向 感应电流磁场方向 并记录 4 观察s极插入 拔出时线圈中原磁场方向 穿过线圈的磁通量变化 电流表指针偏转方向 螺线管中感应电流方向 感应电流磁场方向 并记录 5 将实验结果记录在设计好的表格中 分析表格 得出结论 实验步骤 电流从正接线柱进 指针向右偏 电流从负接线柱进 指针向左偏 向下 减小 顺时针 向下 向上 向上 减小 顺时针 逆时针 向下 向上 增加 向下 增加 逆时针 向上 相反 相同 相反 相同 规律总结 1 磁铁插入时 线圈中的原磁通量增加 感应电流的磁场方向与原磁场方向相反 感应电流的磁场起反抗原磁通量增加作用 2 磁铁抽出时 线圈中的原磁通量减少 感应电流的磁场方向与原磁场方向相同 感应电流的磁场起补偿原磁通量增加作用 实验结论 感应电流的磁场总要阻碍原磁通量变化 感应电流的磁场 总要 阻碍 引起感应电流的 磁通量的变化 感应电流具有这样的方向 楞次定律的内容 二 楞次定律的理解 1 从磁通量变化的角度来看 感应电流的磁场总要阻碍原磁通量的变化 对 阻碍 的理解 谁起阻碍作用 阻碍的是什么 阻碍的结果怎样 感应电流产生的磁场 增反减同 阻碍不是阻止 阻碍不是相反 阻碍不能改变磁通量变化的趋势 仅仅对磁通量的变化起到一种延缓的作用 原磁场磁通量的变化 怎样阻碍 2 从相对运动的角度看 n s n n n s s s 插入时 斥力 阻碍相互靠近 拔出时 引力 阻碍相互远离 感应电流的效果总是阻碍导体和引起感应电流的磁体间的相对运动 楞次定律表述二 来拒去留 3 从能量的角度看 感应电流产生的过程就是其他形式的能向电能转化的过程 明确研究对象 该电路原磁场的方向如何 怎样变化 判定感应电流磁场的方向 判定感应电流的方向 三 楞次定律的应用 1 判定步骤 思考与讨论 如图所示 导体棒ab向右运动 1 我们研究的是哪个闭合电路 abef回路 2 当导体棒ab向右运动时 穿过闭合电路的磁通量是增大还是减少 磁通量是增大 3 感应电流的磁场应该是沿哪个方向方向如何 垂直纸面向外 4 导体棒ab中的感应电流是沿哪个方向的 由a流向b i 2 楞次定律的特例 闭合回路中部分导体切割磁感线 右手定则内容 伸开右手 使拇指与其余四指垂直 并且都与手掌在同一平面内 让磁感线从掌心进入 并使拇指指向导线运动的方向 这时四指所指的方向就是感应电流的方向 适用条件 导体切割磁感线的情况 课堂小结 1 研究过程 研究物理问题的基本思路 提出问题 猜想假设 实验探究 分析论证 得出结论 制定方案 2 楞次定律中的因果关系 i感 产生 产生 b感 阻碍 3 楞次定律的记忆口诀 掌握定律并不难 理解阻碍是关键原磁通量若增加 两磁场的方向反原磁通