浙江省杭州市西湖高级中学高中政治 2.1 感受文化的影响课件 新人教版必修3.ppt

战国时代 孟子小时候的家靠近墓地 他学会了许多祭奠动作 孟子的母亲看到了这些 认为这对孩子不好 不能再住在这里了 于是孟家就搬到城镇里去住 新的家就在集市边上 孟子就模仿商人做买卖 吹牛 夸海口等 他把商人的模样学得维妙维肖 这里也不行 还得搬家 感悟文化的影响 不久 孟母把家迁到书塾 古时学校叫书塾 附近 书塾里来来往往的人都很有礼貌 孟子都也学会了礼貌 他和小伙伴玩时 又遵守秩序 又讲究礼貌 这才是最适合我孩子住的地方 后来 孟子成为了一位大圣人 孟母为了让孩子有更好的学习 生活环境 三次搬家 成语 孟母三迁 由此而来 感悟文化的影响 第二课文化对人的影响 一 感受文化影响 文化是人创造的 文化又影响着每一个人 文化对人的影响 来自特定的文化环境 来自于各种形式的文化活动 情境一 李明的外国朋友丽莎来家里做客 见面时 热情地拥抱李明的父母 亲吻他们的脸 说生硬的 你好 此时李明的父母却觉得尴尬 情境二 吃饭时 丽萨很笨拙的用着筷子 更让她惊奇的是 一家人吃一盘菜 丽萨觉得很不卫生 要分餐制 问题 在见面礼节上李明父母的尴尬和在饮食习惯上丽莎的困惑 说明文化对人有怎样的影响 2 文化对人的影响有哪些表现 交往行为 交往方式 价值观念 风俗习惯 文化程度 文化 受影响 取决于 源于 不同的时代 不同民族 不同地域 不同的阶级阶层 进行各种社会交往的方式 都带有各自文化的印记 1 文化影响人们的交往行为和交往方式 交往方式差异 见诸交往时使用的语言 符号 器物 行为举止等 握手 握手是现在社会大多数国家相见时最常用的礼节 广泛运用于政要 商要和普通百姓之间 行握手礼时 一般要求主人主动 男士必须光手 女士则可以戴手套 鞠躬 日本是一个极其注重礼节的国家 见面时一般都要互相问候 脱帽鞠躬 眼睛向下 表示诚恳的态度 日本妇女温柔体贴 每天鞠躬无数次 对男子亦十分尊重 除了日本之外 朝鲜人见面也行鞠躬礼 双手合十 这种礼仪多见于信奉佛教的国家 比如说泰国 泰国人见面时往往低头问候 并将双手合十于胸前 小辈见长辈双手举到前额高度 平辈到鼻子高度 而长辈还礼则只需到胸前即可 另外 泰国认为头部是神圣的 不能随意摸别人的头 拥抱 在欧美 中东及南美洲常见的礼节 一般用于熟人和朋友之间 有时伴随着接吻礼 是比较亲密的一种见面礼仪 吻手礼 流行于欧美上层社会 是一种仅对贵族已婚妇女实施的礼节 吻手礼一般在室内举行 并且仅限于手腕以下部位 一般是指背 跪拜礼 跪拜之礼 广泛应用于中国古代社会 行礼者必须双手叠加膝前 叩首到地且停留多时 这种礼仪一直到辛亥革命时才伴随着封建制度一同灭亡 吻脚礼 吻脚礼是由东方传入 表示一种拜服的态度 往往是被征服者或者臣民对统治者所行的大礼 在非洲某些地区 现在还保留着这种古老的礼节 接吻礼 接吻礼是西欧流行在亲人 朋友 夫妻之间的亲昵礼节 一般只能在受礼者脸颊上轻吻一下 不能发出声音 碰鼻礼 新西兰的原住民毛利人中还保留着一种古老的见面礼仪 即碰鼻礼 毛利主人在初次见面时必须与客人鼻尖对鼻尖连碰两三次 碰的次数越多 时间越长 则说明客人越受他们尊敬 贴面礼 在阿拉伯国家 两个老朋友相见不仅仅会握手和拥抱 还会行贴面礼 行礼时 用右手扶着对方的左肩 左手搂住对方的腰 左 右 左贴面三次 如果两人关系亲密 还会在贴面的同时发出亲吻的声音 练习 在 红楼梦 中的元妃省亲时 贾母作为长辈也要对自己的孙女跪拜 据此回答1 2题 材料中贾母等人的行为受到了 的制约a 资本主义道德b 封建伦理规范c 当地风俗习惯d 人们知识素养 b 请你找出各地文化差异的表现 谈谈为什么会导致这些差异 2 文化影响人们的实践活动 认识活动 思维方式 中国人的隐私观念比较薄弱 认为个人要归属于集体 在一起讲究团结友爱 互相关心 故而中国人往往很愿意了解别人的酸甜苦辣 对方也愿意坦诚相告 而西方人则非常注重个人隐私 讲究个人空间 不愿意向别人过多提及自己的事情 更不愿意让别人干预 因此在隐私问题上中西双方经常发生冲突 例如 中国人第一次见面往往会询问对方的年龄 婚姻状况 儿女 职业 甚至收入 在中国人的眼里这是一种礼貌 但在西方人眼里则认为这些问题侵犯了他们的隐私 中国人注重谦虚 在与人交际时 讲求 卑己尊人 把这看作一种美德 这是一种富有中国文化特色的礼貌现象 在别人赞扬我们时 我们往往会自贬一番 以表谦虚有礼 西方国家却没有这样的文化习惯 当他们受到赞扬时 总会很高兴地说一声 thankyou 表示接受 2 文化影响人们的实践活动 认识活动 思维方式 不同的文化环境 不同的知识素养 不同的价值观念 都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度 影响人们在实践中目标的确定和行为的选择 p15 情境三 春节前 李明带着丽莎到泰山旅游 向丽莎介绍了沿途看到的崖刻和寺庙建筑等文物古迹所承载的文化内涵 这使丽莎对中国文化产生了浓厚兴趣 她由衷感叹 中国的文化真是博大精深啊 我喜欢中国文化 问题 丽莎在游泰山中不知不觉地 情不自禁的爱上中国文化 这说明文化对人的影响有什么特点 二 文化对人影响的特点 1 潜移默化 春夜喜雨杜甫好雨知时节 当春乃发生 随风潜入夜 润物细无声 野径云俱黑 江船火独明 晓看红湿处 花重锦官城 1 文化对人的影响一般不是有形的 强制的 而是潜移默化的 2 人们接受健康向上的文化影响 往往是自觉学习 主动感悟文化熏陶的过程 潜移默化 虚无缥缈 潜移默化 消极被动 自觉参加健康向上的文化活动 情境四 春节到了 丽莎充分感受了中国传统节日的魅力 贴对联 放鞭炮 吃年夜饭 舞龙舞狮等具有中国特色的传统习俗让丽莎倍感新奇 因为这与美国最重要的节日圣诞节迥然不同 建国还告诉丽莎 其实在美国的唐人街也能看到中国人过春节的场面 很多到了美国的华人依然保留着过中国传统节日的习俗 保留喝中国茶 吃中国菜 唱中国戏曲 弹中国乐器等习惯 巴黎华人闹新春 加拿大华人欢度春节 华盛顿唐人街舞狮表演 探究 定居海外的华裔在一些生活方式和习俗方面仍然保留中华民族文化的影响 这体现了文化影响的什么特点 不管是在世界上什么地方 只要有潮州人的地方就有工夫茶 2 深远持久 回乡偶书少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰 儿童相见不相识 笑问客从何处来 1 文化对人的影响 无论表现在交往方式 思维方式上 还是表现在生活方式上 都是深远持久的 2 世界观 人生观 价值观是人们文化素养的核心和标志 一经形成 就具有确定的方向性 对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响 世界观 人生观 价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响 在生命的长河中 总有一段经历让你终生难忘总有一份情感让你刻骨铭心总有一种理想让你永不放弃总有一种力量让你奋然前行 感受文化的影响 特定的文化环境 各种的文化活动 人的 交往行为 实践活动 交往方式 认识活动 思维方式 潜移默化地影响着 深远持久地影响着 课堂小结 1 文化对人的影响来自什么 2点2 文化对人的影响的表现 2点3 文化对人的影响的特点 2点 辨析 近墨者黑 近朱者赤 1 文化对人的影响来自特定的文化环境 文化影响人们的交往方式和交往行为 影响人们的实践活动 认识活动和思维方式 文化对人的影响具有潜移默化的特点 一般不是有形的 强制的 2 近朱者赤 近墨者黑 充分说明一定的文化氛围对人具有潜移默化的影响 有一定的合理之处 但文化对人的影响不都是消极被动的 1 文化对人的影响有 文化影响人们的交往行为和交往方式 文化影响人们的风俗习惯 文化程度 文化影响人们的实践活动 思维方式具有相对稳定性a b c d 2 中国人一般不会立即打开礼物美国人会立即打开礼物表示感谢中国人的名字是姓在前 名在后美国人的名字一般是名在前 姓在后中国人写信封 地址从大到小排欧洲人写信封 地址从小到大排列下列选项符合上述材料内容的是 文化差异形成人们交往方式的差异 文化差异形成人们思维方式的差异 文化差异既形成人们的交往方式的差异又形成人们思维方式差异 文化影响人们的实践活动a b c d c a 3 台湾亲民党宋楚瑜访问大陆期间 到湖南省时用地道的湖南话说 各位乡亲 各位乡党 楚瑜带着堂客回来了 在这件事表明a