高中生物 专题1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）同步精品课件 新人教版必修2.ppt

必修2第1章第1节 孟德尔的豌豆杂交实验 一 一 孟德尔主要工作成就 通过豌豆杂交实验 1 提出遗传单位是遗传因 现代遗传传学确定为基因 2 发现两大遗传规律 基因的分离规律 基因的自由组合规律 被誉为 遗传学之父 二 一对相对性状的杂交实验 1 选用豌豆作为实验材料的优点 1 豌豆是 传粉植物 而且是 受粉 所以在自然状态下一般是纯种 若人工去雄授粉 时间应为开花 前 后 2 豌豆具有许多 的性状 2 人工异花传粉过程 3 遗传学常用符号及含义 自花 闭花 前 易于区分 套袋 去雄 套袋 人工授粉 f1 亲本 4 一对相对性状的杂交实验 高茎 矮茎 3 1 相对 去雄 人工授粉 显性 性状分离 3 1 相对性状 同种生物同一性状的不同表现 包括显性性状和隐性性状 显性性状 f1显现出来的性状 如高茎 隐性性状 f1未出来的性状 如矮茎 性状分离 杂种后代出显性性状和隐性性状的现象 典型例题 孟德尔做了如下图所示的豌豆杂交试验 下列描述错误的是 a 和 的操作同时进行b 的操作是人工去雄c 的操作是人工授粉d 的操作后要对雌蕊套袋 点拨 是去雄 在花未成熟时操作 是授粉 在花成熟时操作 a 人工授粉后要对雌蕊套袋 防止外来花粉干扰 三 对分离现象的解释 1 生物的性状是由决定的 体细胞中遗传因子存在 遗传因子 2 形成配子时 彼此分离 分别进入的配子中 成对遗传因子 不同 成双 3 受精时 雌雄配子的结合是 随机 dd dd d dd 高茎 d d dd dd d d dd dd 小结 遗传因子 性状等概念间的相互关系 判断题 1 家兔的长毛与细毛是相对性状 大象的长鼻与猿猴的短鼻也是相对性状 2 dd dd aabb aabb都是纯合子 dd aabb aabb aabbccdd都是杂合子 3 杂种后代不表现的性状叫隐性性状 4 纯合子自交后代都是纯合子 杂合子自交后代都是杂合子 5 表现型 基因型 环境条件 点拨 相对性状是同种生物同一性状的不同表现 点拨 每对遗传因子都相同的个体为纯合子 点拨 f1没有显现出的亲本性状为隐性性状 并不是不表现 点拨 纯合子自交后代都是纯合子 杂合子出现杂合子和纯合子 四 对分离现象解释的验证 测交 1 演绎推理 测交 让f1与隐性纯合子杂交 2 测交结果 f1是杂合子 遗传因子组成是dd f1产生d和d两种比值相等的配子 f1产生配子时d和d配子分离 单独进入不同配子 子代高茎和矮茎比例接近1 1 3 测交结论 d d dd dd 测交结果证明孟德尔假说的正确性 在生物的体细胞中 控制 的遗传因子成对存在 不相融合 在形成 时 成对的遗传因子发生分离 分离后的遗传因子分别进入 中 随配子遗传给后代 同一性状 配子 不同的配子 五 分离定律 六 假说 演绎法 一对相对性状的杂交实验 对分离现象的解释 对分离现象的验证 分离定律 观察现象 提出问题 分析问题 建立假说 演绎推理 实验验证 得到证实 假设成立 典型例题 1 2013新课标卷 6 若用玉米为实验材料 验证孟德尔分离定律 下列因素对得出正确实验结论 影响最小的是 a 所选实验材料是否为纯合子b 所选相对性状的显隐性是否易于区分c 所选相对性状是否受一对遗传因子控制d 是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法 a 点拨 验证孟德尔分离定律一般用测交的方法 显隐性不容易区分容易导致统计错误 影响实验结果 所选相对性状如果受两对或多对遗传因子控制 则可能符合自由组合定律 2 孟德尔在探索遗传规律时 运用了 假说 演绎法 下列相关叙述不正确的是 a 提出问题是建立在纯合亲本杂交和f1自交的遗传实验基础上的b 遗传因子在体细胞的染色体上成对存在 属于假说内容c f1 dd 产生两种数量相等的配子 d和d 属于推理内容d 对推理 演绎 过程及结果进行的检验是通过测交实验完成的 b 点拨 受科学发展的局限 该时期还没有发现染色体的结构 孟德尔仅提出 遗传因子在体细胞中成对存在 的假说 f1 dd 产生两种数量相等的配子 d和d 属于孟德尔的推理内容 并通过测交实验对假说做了验证 七 分离定律运用 1 用分离比直接计算如人类白化病遗传 aa aa 1aa 2aa 1aa 则杂合双亲再生正常孩子的概率是3 4 生白化病孩子的概率为1 4 再生正常孩子是杂合子的概率为2 3 1 概率计算 2 用配子的概率计算方法 先算出亲本产生几种配子 求出每种配子产生的概率 再用相关的两种配子的概率相乘 实例 如白化病遗传 aa aa 1aa 2aa 1aa 父方产生a a配子的概率各是1 2 母方产生a a配子的概率也各是1 2 因此再生一个白化病 aa 孩子的概率为1 2 1 2 1 4 3 杂合子aa连续自交 第n代的比例分析 在杂交育种时 可通过杂合子连续自交的方式获得显性纯合子 典型例题 2012安徽高考 假若某植物种群足够大 可以随机交配 没有迁入和迁出 基因不产生突变 抗病基因r对感病基因r为完全显性 现种群中感病植株rr占1 9 抗病植株rr和rr各占4 9 抗病植株可以正常开花和结实 而感病植株在开花前全部死亡 则子一代中感病植株占 a 1 9b 1 16c 4 81d 1 8 b 点拨 rr rr在种群中各占4 9 即在具有生殖能力的群体中各占1 2 故该种群所产生的配子比例为r r 3 1 r配子的概率为1 4 故子代中基因型为rr的个体的概率为1 4r 1 4r 1 16rr 两个有病的双亲生出无病的孩子 即 有中生无 肯定是显性遗传病 两个无病的双亲生出有病的孩子 即 无中生有 肯定是隐性遗传病 2 遗传病预测 典型例题 点拨 无病的双亲生出有病孩子 即 无中生有 是隐性遗传病 男方父亲患白化病 男方一定是aa 女方有患病的弟弟 女方为aa 1 3 或aa 2 3 生出aa小孩的概率是1 4 2 3 1 6 表现正常夫妇 男方父亲患白化病 女方父母正常 但其弟患白化病 这对夫妇生出白化病孩子的概率是 a 1 4b 1 6c 1 8d 1 12 b 1 优良性状为显性性状 可进行连续自交 直到性状不再发生分离为止 即可留种推广使用 3 优良性状为杂合子 两个纯合的不同性状个体杂交后代就是杂合子 但每年都要育种 2 优良性状为隐性性状 一旦出现就能稳定遗传 便可留种推广 3 指导杂交育种 典型例题 采用下列哪一组方法 可以依次解决 中的遗传学问题 鉴定一只白羊是否是纯种 在一对相对性状中区分显 隐性 不断提高小麦抗病品种的纯合度 检验杂种f1的基因型a 杂交 自交 测交 测交b 测交 杂交 自交 测交c 测交 测交 杂交 自交d 杂交 杂交 杂交 测交 b 点拨 鉴定基因型是纯合子还是杂合子动物用测交 而植物最简便的方法是自交 区分显 隐性可用定义法进行杂交 也可根据性状分离比法进行自交来判断 小结 几种交配类型 4 显隐性和显性杂合子和纯合子的判断 1 显隐性判断 2 显性杂合子和纯合子的判断 自交法 植物 子代出现性状分离为杂合子 否 则为纯合子 测交法 动物 子代出现性状分离为杂合子 否 则为纯合子 典型例题 南瓜果实黄色和白色是由a和a控制 一黄色果实南瓜和一白色果实南瓜杂交 f1有黄色和白色果实 f1自交f2的表现型如图所示 下列说法不正确的是 a 由 可知黄果是隐性性状b 由 可以判定白果是显性性状c f2中 黄果与白果的理论比例是5 3d p中白果的基因型是aa d 点拨 由 白果自交后得到黄果 说明黄果属于 无中生有 是隐性 基因型为aa 白果是杂合子aa 呈现显性 因此亲本中白果也是杂合子 f1中黄果是纯合子aa 白果是杂合子aa 各占一半 则f2中黄果与白果的理论比例是 1 2 1 2 1 4 1 2 3 4 5 3 5 果皮 种皮等的遗传问题 1 果皮 包括豆荚 种皮分别由子房壁 珠被 母本体细胞 发育而来 基因型与母本相同 2 胚 由胚轴 胚根 胚芽 子叶组成 由受精卵发育而来 基因型与其发育成的植株相同 3 胚乳由受精极核发育而来 基因型为母本配子基因型的两倍加上父本配子基因型 如下图表示 豌豆灰种皮 g 对白种皮 g 为显性 黄子叶 y 对绿子叶 y 为显性 每对性状的杂合子 f1 自交后代