2019届高考政治二轮专题复习精编课件【专题12】历史观、人生观与价值观.ppt

走向高考 政治 路漫漫其修远兮吾将上下而求索 新课标版 二轮专题复习 知识整合专题 模块四生活与哲学 专题十二历史观 人生观与价值观 模块四 一个核心维护和保障人民群众的根本利益 围绕这一命题核心 认识社会存在决定社会意识 人民群众是历史的创造者 价值判断与价值选择三项哲学依据认识四个原理即唯物史观的四个基本考查点 社会存在与社会意识的辩证关系 社会基本矛盾 人民群众是历史的创造者 人生价值的实现 名师点拨 答案 前进的上升的 社会物质财富 群众观点 群众路线 在于创造价值 认识世界和改造世界 遵循社会发展的客观规律 在劳动和奉献中创造价值 1 2018 四川文综 10 歌曲 时间都去哪儿了 触动了不少人的心弦 引发了人们多方面的思索 自我 亲人 友情 健康 蓝天 梦想 都去哪儿了 这些追问 在凸显当今社会环境下一些人迷茫心境的同时 还萌动着人们寻求改变的心态和信念 这表明 社会历史观 联系具有普遍性和多样性特征 追求真理是认识的目的和归宿 社会意识的产生有其物质原因 社会心理源自人们的生活反思A B C D 答案 B 解析 本题考查普遍联系 社会存在与社会意识的关系知识 考查学生获取和解读信息的能力及调动和运用知识的能力 解答本题的关键是从题干中提取有用信息 材料中的歌曲与引发人们多方面的思考 表明联系具有普遍性和多样性 故应选 人们的多方面的思考是当前社会环境的反映 中的 物质原因 也就是与社会意识相对应的社会存在 故应选 实践是认识的目的和归宿 故排除 认识源自于实践 故排除 2 2018 山东文综 41 2 建设生态文明 关系人民福祉 关乎民族未来 阅读材料 回答问题 材料为进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题 改善人民群众的生产生活环境 全国人大常委会贯彻落实党的十八届三中全会精神 将修改环境保护法列入了2018年立法工作计划 结合材料 运用 生活与哲学 中 认识社会与价值选择 的知识 阐明修改环境保护法的哲学依据 答案 社会存在决定社会意识 进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题要求对环境保护法进行相应的修改 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律 要求对环境保护法进行相应的修改以适应经济社会发展的需要 人民群众是历史的创造者 要求坚持群众观点和群众路线 对环境保护法进行相应的修改是为了改善人民群众的生产生活环境 解析 本题考查唯物史观的相关知识 考查考生获取和解读信息 调动和运用知识 论证和探讨问题的能力 设问的题型是依据类非选择题 要求运用 认识社会与价值选择 的知识分析材料 解答关键是熟知该部分知识内容 然后根据材料中 为进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题 而提出的生态文明建设和立法等体现社会存在决定社会意识 题意中政策和法律调整是为了促进经济发展体现上层建筑适应经济基础的规律 生态文明建设和环境保护是为了维护人民利益体现人民是历史的主体 筛选出知识后结合材料分析回答即可 分析近几年的高考试题可以发现 试题多以选择题的形式考查学生对社会存在和社会意识的辩证关系 人民群众是历史的创造者原理及方法论的理解和运用 2018年备考应主要从以下两个方面着手 1 把握一条主线马克思主义哲学认为 社会存在中最根本 最主要的内容是物质资料生产方式 它包括生产力和生产关系两个方面 生产关系的总和构成经济基础 生产力和生产关系的矛盾 经济基础和上层建筑的矛盾 是贯穿人类社会始终的基本矛盾 人民群众通过实践不断地解决社会的基本矛盾 推动社会历史的发展 人民群众是历史的创造者 要求我们坚持群众观点和群众路线 2 明晰典型误区 社会存在与社会意识的变化是同步的 社会基本矛盾的解决是通过阶级斗争实现的 社会意识对社会存在起促进作用 人民群众就是劳动群众 1 社会存在与社会意识的辩证关系 1 原理内容 社会存在决定社会意识 社会意识是社会存在的反映 社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展 社会意识具有相对独立性 超前或落后于社会存在 先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用 落后的社会意识则起阻碍作用 2 方法论要求 坚持历史唯物主义 反对历史唯心主义 树立正确的 科学的社会意识 反对错误的 非科学的社会意识 2 认识社会历史发展的总趋势 3 人民群众是实践的主体 是历史的创造者 1 原理内容 人民群众是社会物质财富的创造者 是社会精神财富的创造者 是社会变革的决定力量 2 方法论 坚持群众观点和群众路线 4 全面把握历史唯物主义与历史唯心主义的区别 1 社会存在与社会意识的变化是同步的 2 社会基本矛盾的解决是通过阶级斗争实现的 3 社会意识对社会存在起促进作用 4 人民群众就是劳动群众 5 人民群众是一个永恒的范畴 6 人民群众是社会发展的动力 答案 1 社会意识具有相对独立性 2 阶级社会通过阶级斗争实现 社会主义社会是通过改革来实现的 3 社会意识对社会存在具有促进和阻碍双重作用 4 人民群众的范围要大 5 人民群众是一个历史范畴 6 人民群众是社会历史的创造者 是社会实践的主体 能够推动社会的发展 但是社会发展的根本动力是社会的基本矛盾 2018这样考预计2018年高考将结合我国深化改革的热点材料考查社会基本矛盾运动的知识 结合党和政府关注民生的举措考查人民群众是历史的创造者 要坚持群众观点和群众路线等知识 预测1有关专家指出 农业发展到一定阶段后就会有新的突破 真正走上产业化 现代化之路 必须大力发展以专业合作社为重点的合作经济组织 这是当前解决 三农 问题过程中的一个重要工作 上述材料表明 A 生产力的状况决定生产关系的性质B 生产力的变化发展会引起生产关系的变革C 生产关系对生产力具有反作用D 经济基础决定上层建筑 答案 B 解析 真正走上产业化 现代化之路 必须大力发展以专业合作社为重点的合作经济组织 说明生产力的变化发展会引起生产关系的变革 故答案选B 预测2城市与乡村是两种不同的生活空间和文明形态 新型城镇化应该是城市和乡村的共同发展 共同繁荣 某市在城镇化建设过程中 实事求是确定城市定位 以人为核心 坚持天人合一的理念 依托现有山水脉络等独特风光 坚持遵循自然规律和城乡空间差异化发展原则 科学规划村镇体系 让城市融入大自然 使城镇真正成为人们安居乐业之地 受到市民普遍好评 运用历史唯物主义知识 分析该市城镇化建设思路的正确性 答案 社会存在决定社会意识 社会意识对社会存在具有反作用 该市在城镇化建设过程中实事求是确定城市定位 坚持天人合一的理念 有助于推进城镇化建设 人民群众是历史的创造者 要坚持群众观点 群众路线 该市的城镇化建设尊重了市民意愿 顺应了市民的期待 价值判断和价值选择要遵循社会发展的客观规律 自觉站在最广大人民的立场上 该市在城镇化建设中尊重客观规律 以人为核心 坚持了正确的价值趋向 1 2018 课标文综 23 2018年12月 中共中央办公厅印发 关于培育和践行社会主义核心价值观的意见 习近平强调 把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气 强基固本的基础工程 使社会主义核心价值现成为人们日常工作生活的基本遵循 重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是 人生价值观 价值观作为一种社会意识 对社会存在具有巨大的反作用 价值观作为个人行为准则 对人们的行为具有驱动 制约和规范作用 价值观作为对事物价值的总的看法 决定事物的性质和价值 价值观作为一种理想追求 决定人类社会的前途和命运A B C D 答案 A 解析 本题考查价值观的导向作用 考查学生获取和解读信息的能力 调动和运用知识的能力 解答本题的关键是准确理解价值观的导向作用 因为价值观对社会存在具有重要的反作用 对人们的行为具有重要的驱动 制约和规范作用 所以要重视培育和践行社会主义核心价值观 符合题意 事物的性质由事物自身的内部矛盾所决定 其价值由其自身属性和主体的需要所决定 说法错误 人类社会的前途和命运由社会发展的规律所支配 说法错误 2 2018 江苏政治 26 下图漫画 好大的手笔 给我们的哲学启示是 任何真理都是有条件的 世界观和方法论是统一的 事物发展是前进性与曲折性的统一 价值观对认识和改造世界具有导向作用A B C D 答案 D 解析 本题考查世界观与方法论的关系 价值观的导向作用知识 考查学生获取和解读信息的能力及调动和运用知识的能力 解答本题的关键是读懂漫画寓意 比较漫画中的三种人对经济的不同观点和看法 可看出世界观与方法论是统一的关系 不同的价值观所起的作用是不同的 应选 和 和 与题意不符 故均不能入选 3 2018 重庆文综 12 马云说 为赚钱顺便做好事 还是为做好事同时赚钱 这是两种完全不同的心态 以商业的心态去做事已经不行 必须以公益的心态 商业的手段才能成功 下列说法正确的是 以公益的心态获得的回报越多 个人的价值就越大 心态 影响商业活动体现了社会意识的相对独立性 不同的 心态 决定着商业活动中的思维方式和成败 符合社会规律的意识能转化为服务社会的物质力量A B C D 答案 D 解析 本题考查社会意识的相对独立性知识 考查学生调动和运用知识的能力 解答本题的关键是理解题意 材料中两种不同的 心态 对商业的影响是不同的 这里的 心态 属于社会意识 故应选 两种不同的 心态 对商业影响的不同 进一步说明符合社会发展规律的意识能转化为服务社会的物质力量 故应选 个人价值的大小是以个人对社会的贡献大小来衡量的 故 表述错误 夸大了意识的作用 故不能入选 分析近几年的高考试题可以发现 高考对这一部分的考查形式较为灵活 主要考查学生对人的价值 价值观的导向作用 价值判断和价值选择 价值的实现和创造的理解和运用 2018年备考应主要从以下两个方面着手 1 把握一条主线复习时 要从是什么 为什么 怎样做这一主线对人生价值观进行全面的认识 2 明晰典型误区 价值观对人们改造客观世界具有正确的导向作用 衡量一个人的人生价值 首先看他在物质方面对社会的贡献 其次看他在精神方面对社会的贡献 客观条件是人生价值实现的关键 一 价值与价值观1 人的价值与价值观的关系 2 人的社会价值和自我价值的关系 二 价值观的导向作用1 从性质上说 正确的价值观起积极的导向作用 错误的价值观起消极的导向作用 2 从对象上看 1 价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用 一方面 价值观影响人们对事物的认识和评价 价值观不同 人们对事物的认识和评价就不同 另一方面 价值观影响人们改造世界的活动 2 价值观是人生的重要的向导 3 价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用 价值观是人生的重要向导 三 评价价值观正确与否的标准是什么正确的价值观既要符合事物的发展规律 又要符合人类的根本利益 但不能认为符合事物的发展规律 符合人类的根本利益是衡量价值观正确与否的两个标准 这是一个问题的两个方面 二者相互结合 共同构成正确价值观的评价标准 四 价值判断和价值选择的特征 五 实现人生价值的条件1 在劳动和奉献中创造价值 是从创造的角度来看的 人只有在劳动中 在奉献社会的实践活动中 才能创造价值 2 在个人与社会的统一中实现价值 是从实现的客观角度来看的 1 社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提 人的价值 只能在社会中实现 只有正确处理个人与集体 个人与社会的关系 才能在奉献社会中实现自己的价值 2 正确认识和追求人的个性发展 人的个性表现于对他人 对社会的独特的贡献方式 而不应表现为人的怪异和陋习 3 在砥砺自我中走向成功 是从实现的主观角度来看的 实现人生价值需要充分发挥主观能动性 需要顽强拼搏 自强不息的精神 实现人生价值 需要努力发展自己的才能 全面提高个人素质 需要有坚定的理想信念 需要有正确价值观的指引 1 价值观对人们改造客观世界具有正确的导向作用 2 自觉遵循社会发展的客观规律就能作出正确的价值判断和价值选择 3 衡量一个人的人生价值 首先看他在物质方面对社会的贡献 其次看他在精神方面对社会的贡献 4 客观条件是制约人生价值实现的关键 答案 1 价值观本身有正确和错误之分 不同的价值观对人们认识世界和改造世界具有不同的导向作用 正确的价值观对人们的实践活动起推动作用 错误的价值观对人们的实践活动起阻碍作用 2 必须坚持真理 遵循社会发展的客观规律 同时还要自觉站在最广大人民的立场上 3 既看物质贡献 也看精神贡献 把二者区分开来是错误的 4 正确发挥主观能动性是实现人生价值的关键 2018这样考预计2018年高考将以市场经济中存在的各种现象为背景 考查价值观的导向作用 作出正确的价值判断和价值选择 结合当前的先进人物 模范人物的典型事迹 分析人生价值的内容 创造与实现 预测3为了特别的 萝卜 而 量身定做 招聘的 坑 被称为 萝卜招聘 这从哲学上警示我们要 A 加强对权力的制约和监督B 发挥价值观的导向作用C 作出正确的价值判断和价值选择D 在劳动和奉献中创造价值 答案 C 解析 漫画讽刺的是以权谋私的不良招聘行为 启示我们招聘中应作出正确的价值判断和价值选择 故C项符合题意 A项是政治生活范畴 不选 漫画讽刺的是错误价值观的误导作用 故B项不选 D项与题目的主旨无关 预测4生态文明建设呼吁富于时代精神的消费观念 近代以来 西方社会有人推崇消费主义 强调可推动经济增长 鼓励人们无节制消费 把消费和占有更多物质财富作为人生成功的标志 消费主义导致了资源的浪费和环境的恶化 中国传统社会崇尚勤俭节约 提倡节省实用 主张节制消费 勤俭节约的作为中华民族宝贵的精神财富 其内涵与时俱进 当代中国 人们对勤俭节约有了新的认识 同学们经过合作探究认为 在生态文明的视角下 勤俭节约的时代内涵应是 尊重爱惜劳动成果 适度消费 合理利用资源 保护环境 结合材料 运用价值判断与价值选择的知识 指出消费主义的错误 答案 人们做出正确的价值判断和价值选择 必须树立正确的价值观 自觉遵循客观规律 站在最广大人民的立场上 消费主义鼓励人们无节制消费 把消费和占有更多物质财富作为人生成功的标志 导致资源浪费和环境恶化 违背了客观规律 危害了人民利益 一 有关 社会历史观 的命题设问模式 1 从社会存在和社会意识的辩证关系角度对材料进行分析说明 2 上述材料是如何体现人民群众是历史的创造者的 3 运用社会历史观的有关知识分析党和政府关注民生所采取举措的哲学依据 答题要素 1 运用社会存在和社会意识的辩证关系对材料进行分析 提示 辩证关系 分析材料 决定作用 社会存在决定社会意识 社会意识是社会存在的反映 分析材料 反作用 社会意识对社会存在具有反作用 不同性质的社会意识具有不同的反作用 分析材料 2 如何体现人民群众的社会历史地位 提示 具体原理 关键词句 二者结合 物质财富 创造者 结合材料 精神财富 创造者 结合材料 社会变革 决定力量 结合材料 3 关注民生 的社会历史观依据 提示 人民群众的历史地位 价值观的导向作用 价值判断和价值选择两个标准 历史地位 人民群众是历史的创造者 是社会历史的主体 要坚持群众观点和群众路线 结合材料 导向作用 先进的价值观具有促进作用 结合材料 作出正确的价值判断和价值选择的两个标准 符合社会发展的客观规律 站在最广大人民的立场上 结合材料 训练1 2018 海南政治 建设美好家园 让人民在蓝天白云 青山绿水的优美环境中生活 十八届三中全会要求 紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革 推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局 我国扎实推进 生态文明建设示范区 建设 截至2018年 全国已建成国家级生态市 县 55个 国家级生态乡镇2986个 政府还推动建立生态补偿机制 中央财政安排的生态补偿资金总额从2001年的23亿元增加到2018年的约780亿元 累计约2500亿元 建设生态文明 是关系人民福祉 关乎民族未来的长远大计 需要人民共同参与 运用社会历史主体的知识说明人民群众参与生态文明建设的重要性 答案 人是社会历史的主体 人民群众是历史的创造者 生态文明建设关乎人民群众的切身利益 需要人民群众广泛参与 坚持群众观点和群众路线 发挥人民的主人翁精神 能够更好地保障人民权益 推进生态文明建设 二 有关 人生价值观 的命题设问模式 1 运用人生价值观的知识对材料进行认识 2 结合材料 分析青少年应如何实现人生价值 答题要素 1 运用人生价值观的知识对材料