高中政治 6.1人的认识从何而来（探究式）课件 新人教版必修4.pptVIP

人的认识从何而来 第六课求索真理的历程第1课时 学习目标识记 1 实践的含义 2 实践的特点理解 实践是认识的基础运用 依据相关原理 说明实践决定认识 能力 初步确立科学的实践观 切实认识到实践的观点是马克思主义认识论的首要的基本观点 确立实践是检验认识的唯一标准的观点 情感态度价值观 牢固树立实践第一的观点 马克思生前最喜爱的一则寓言 哲学家问船夫 你懂数学吗 不懂 船夫说 你的生命价值失去了三分之一 哲学家说 你懂哲学吗 更不懂 哲学家感慨 那你的生命价值就失去了一半 一个巨浪把船打翻 哲学家掉在河里 船夫问 你会游泳吗 不会 不会 船夫说 那你的生命价值就失去了全部 这则寓言故事告诉我们什么 实践 一 实践及其特点 1 实践的含义 实践是人们改造客观世界的物质性活动 两层基本含义 1 实践是以人为主体 以客观事物为对象的物质性活动 人类特有 改造客观世界 2 实践是一种直接现实性活动 可以把观念的存在变为现实的存在 不是纯主观的思维活动 以下各项中属于实践活动的是1 神舟十号载人航天飞行活动2 学习理论 讨论问题 研究学问3 大猩猩用树枝钩食白蚁4 教师讲课5 2014年远景规划的发展目标 6 学生在教室里听课7 小行星撞击地球 why 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动 实践主体 实践手段 实践对象 合作探究一 实践活动有哪几个要素构成 它们共同的特点是什么 2 实践的特点 1 实践具有客观物质性 探究二 人类与动物的本能活动有何区别 这说明实践具有什么特点 2 实践的特点 2 实践具有主观能动性 探究三 人类的实践是单个人的孤立活动吗 图片的变化说明了什么 2 实践的特点 3 实践具有社会历史性 实践的特点 生产实践 社会实践 科学实验活动 3 实践的形式 最基本的形式 评析 老者和农夫的观点谁对 农夫的观点是对的 二 实践是认识的基础 探究五 冥王星被降为 矮行星 说明了什么 有关专家认为 冥王星之所以被 降级 一是新天体 齐娜 的出现 使人们对冥王星的行星地位提出了质疑 二是借助于新的观测工具 人们对冥王星的认识越来越全面 三是随着社会的发展 人们自身的认识能力也有了大大的提高 2 实践是认识发展的动力 亚里士多德 不同重量的物体下落速度不同 伽利略 不同重量的物体下落速度相同 探究六 是非能说清吗 怎样说清楚 3 实践是检验认识的真理性的唯一标准 材料 庄子 里有个 屠龙术 的故事 说的是有个人 去学习屠龙的本领 把千金的家产都耗费光了 他学了3年技术才得以精通 之后他学成归来 在众人面前充分展示了他的技术 4 实践是认识的目的和归宿 认识从实践中来 最终还要回到实践中去 探究七 屠龙术能得到应用吗 这则故事说明什么了道理 课堂小结 人的认识从何而来 实践及其特点 实践的基本含义 实践的特点 实践具有客观物质性 实践具有主观能动性 实践具有社会历史性 实践是认识的基础 实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的目的和归宿 实践的形式 实践和认识的辩证关系原理 原理内容 1 实践是认识的基础 实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的目的和归宿 2 认识对实践具有反作用正确的认识对实践有积极的指导作用 错误的认识则会阻碍实践的发展 方法论 坚持实践的观点 坚持理论与实践相结合 理论提升 1 下列观点包含实践是认识基础的有 近水知鱼性 近山知鸟音 冰冻三尺 非一日之寒 没有调查就没有发言权 百闻不如一见 学习如逆水行舟 不进则退a b c d d 达标检测 2 路遥知马力 日久见人心 从认识论角度看 其哲学寓意是 a 实践是客观的物质性的活动b 实践是检验认识的唯一标准c 一切真知都来自于实践d 实践是认识发展的动力 b 3 行是知之始 知是行之成 这句话告诉我 a 认识来源于实践b 认识对实践有指导作用c 实践是认识发展的动力d 实践是有意识 有目的的活动 4 随着信息技术的发展 包括核试验在内的许多科学研究都可以用计算机模拟实验 这样既可以达到实验效果 又可以节省实验费用 降低