八年级政治上册 第3单元 第1课 理解与宽容课件 粤教版.ppt_第1页
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粤教版思想品德八年级 上册 3 1理解与宽容 是两人面对面图 还是一个美丽的酒杯 你所看的不一定是他人所见到的 是美少女还是老妇人 同样的画 从不同的角度看 有不同的结果 世界上的人也都有自己的个性 爱好 看问题也有各种各样的差异 所以要相互理解 我没说他偷了我的钱 我没说他偷了我的钱 我没说他偷了我的钱 我没说他偷了我的钱 我没说他偷了我的钱 我没说他偷了我的钱 我没说他偷了我的钱 我没说他偷了我的钱 可是有人这么说 我确实没这么说 我只是没说 可是我暗示过 我说的不是他 而是其他人 可是他拿了 是别人的钱 可是他偷了我其他的东西 人与人之间存在着各种各样的差异 每个人都有与众不同的相貌 心智 性格 出生于不同的地方 有不同的经历 彼此心态 习惯 言谈举止 处世方法也不一样 影响因素 真烦人 续写故事 小敏和妈妈可能会 结果如何 妈妈和小敏之间可能发生的故事 1 小敏和妈妈发生争吵 2 小敏和妈妈进行沟通 达成共识 双败 双方都受到伤害 影响学习 生活 亲子关系 双赢 理解妈妈的良苦用心 亲子关系更融洽 从故事中你懂得了哪些与人相处的道理 为什么人们之间需要理解 p60 设想一下 假如人们之间没有互相理解 会是怎样的情况 同学之间没有理解就不能 师生之间没有理解就不能 亲子之间没有理解就不能 建立真挚友情 形成良好的师生关系 营造和谐的家庭气氛 一 人与人之间需要理解 建立和谐的人际关系必须由理解开始 每个人都是独特的个体 差异 没有互相理解 生活中就会产生许多误解和矛盾 社会就可能变成永无休止的战场 阅读探究园中 小苏的苦恼 思考一下问题 1 如果你是小苏 你会怎么做 2 我们平时同学相处中还发生哪些类似的事情 小苏的苦恼 小苏该如何来应对 假设 a 以积极的方式找小丁谈话 参加运动会是为了集体的荣誉 并不是为了我个人的得失 我们大家一起努力吧 让班级能有个更好的名次 可能的结果 两人互相理解 增进友情 小苏的苦恼 b 以消极的方式找小丁谈话 你背着我说我坏话是什么意思 好啊 你说我出风头 那我不干了 运动会我不参加了 可能的结果 两人矛盾加剧 友情破裂 屠格涅夫在一次外出散步时 碰到一个穷人向他乞讨 他在衣袋里摸了半天 然后抱歉地说 兄弟啊 实在对不起 我没带吃的东西 钱包也丢在家里了 乞丐突然紧紧地抓住屠格涅夫的手 一个劲地说 谢谢你 太谢谢你了 屠格涅夫奇怪地说 你谢我什么呢 我什么也没有给你啊 乞丐激动地说 我本想找点东西吃 然后就去自杀 没想到你竟然称我为兄弟 还向我表示歉意 你给了我活下去的勇气 1 乞丐当时需要的是什么 2 这个故事告诉我们什么道理 为什么 学会尊重别人的独立人格 尊重别人的个性 意愿和选择 用积极的态度去理解别人与自己不同的看法 要求和行为方式 尊重是理解的前提 在一次小学同学聚会的时候 小雨一不小心就把汽水给倒在丽丽的新裙子上 顿时 丽丽很生气 说小雨是故意的 因为她是在妒忌自己穿了条新裙子 从此 她们互不理睬了 q 你觉得丽丽做得对吗 说说你的看法 丽丽应该心怀善意 设身处地去体察别人的感受 不要直接就认为小雨是故意那样子对她的 2 善意使理解成为可能 以友好 友善 友爱的态度与他人相处 q 她们怎样做才会再成为好朋友呢 和解 这就需要她们去沟通 她们应该主动接近对方 然后坦诚的交流 细心领会对方的心 这样才能消除误解 做回好朋友 3 达到理解需要积极的沟通 二 如何做到理解他人 1 尊重是理解的前提 2 善意使理解成为可能 3 达到理解需要积极的沟通 主动的接近 坦诚的交流 细心的领会 二 通往理解的途径 1 理解他人的含义 2 理解他人的途径 小敏应怎样去理解妈妈 尊重是理解的前提 善意使理解成为可能 实现理解需要积极沟通 我思我行 遇到下列情况 我该怎么办 说说理由 讨论 1 朋友不赞同你的意见 与你意见有分歧 2 同桌的墨水不小心溅到你的衣服 3 老师批评你上课不认真 你觉得冤枉 尊重 人格 个性 意见 选择 善意 以友好的态度体谅别人的处境和感受 善意 沟通 主动与老师交流 人非圣贤 孰能无过 现实生活中难免有意无意间伤害别人或被别人伤害 所以我们要体谅 尊重他人的感受 真诚地赔礼道歉 请求他人原谅 同样也要真诚接纳 理解 原谅他人的过失 宽以待人 宽大为怀 中国古训 古今中外话 宽容 故事一 唐太宗的故事敬德和寻相是向唐太宗投降的两大将 都被唐太宗重用 可时间不长 寻相叛乱了 众将多疑心敬德也将要叛乱 就囚禁了他 还建议唐太宗杀了他 唐太宗对众将领说 他如果要叛乱 难道还会落在寻相的后边吗 然后就放了敬德 并安慰道 大丈夫以意气相许 请不要将这点小误会放在心上 我绝不会听信旁人之言加害忠良勇士的 敬德深受感动 以后为唐太宗屡建奇功 清朝康熙年间 大学士张英的家人为争三尺宽的宅基地与邻居发生纠纷 弄得不可开交 写信让张英利用职权摆平这件事 张英提笔写道 千里修书只为墙 让他三尺又何妨 长城万里今犹在 不见当年秦始皇 家人收到信后 让出三尺宅基地 邻居见了 也主动让出三尺 结果形成了 六尺巷 一时传为佳话 古今中外话 宽容 宽大为怀的毕加索 有一天 朋友对毕加索说 现在市场上有许多人在模仿你的作品 毕加索听了以后微微一笑 他说 现在模仿我作品的人 要么是一些穷人 要么是我的老朋友 我怎么能和我的老朋友作对呢 而且那些鉴定真迹的专家也要吃饭 而我也没吃什么亏 毕加索的一番话深深的打动在场的所有人 奇怪的是 后来市场上模仿毕加索的作品愈来愈少了 古今中外话 宽容 在这些故事中 你体会到宽容是什么 宽容是 一种气度 一种胸怀 一种智慧 一种境界 宽容使人们学会对他人给予信任 能接受 容纳新事物 新观点 对他人的缺点 过失不予追究 对他人的误解泰然处之 通情达理 不强求对方理解自己 而是以情感人 以理服人 以诚交心 学会忍让 三 生活中不能没有宽容 宽容 就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见 与自己不同的性格和志趣 甚至是别人的过错和冒犯 达到人与人的多样化的共处与合作 1 宽容的内涵 有人批评林肯总统对待政敌的态度 你为什么试图让他们变成朋友呢 你应该想办法打击他们 消灭他们才对 我们难道不是在消灭政敌吗 当我们成为朋友时 政敌就不存在了 林肯总统温和地说 这就是林肯总统消灭政敌的方法 将敌人变成朋友 他 两度被选为美国总统 今天在以他名字命名的纪念馆的墙壁上刻着的是这样的一段话 对任何人不怀恶意 对一切人宽大仁爱 坚持正义 因为上帝使我们懂得正义 让我们继续努力去完成我们正在从事的事业 包扎我们国家的伤口 请相信 宽容的力量 林肯的故事给了你什么启示呢 古今中外话 宽容 有宽容才能成就事业 1 阅读课文p61 家庭故事 2 回答p61的两个问题 1 你能帮小敏出出主意吗 2 你的家庭成员之间有没有类似的纠纷 如果有 你该为缓解家庭矛盾做些什么努力 情景探究 1 缓解家庭矛盾 可以分别对家人做解释说服工作 让他们彼此理解对方 宽容对方 2 让家人掌握理解他人 宽容他人的具体做法 遇事彼此理解与宽容 3 营造和谐的家庭关系 学会关心家庭成员 增强对家人的责任感 参考答案 如何做到宽容 1 宽容他人的不同之处 2 宽容他人的不同观点 不把自己的观点强加给别人 3 对于他人的成绩 长处和优点 不嫉妒 4 对于别人的缺点和不足 错误或过失 不过分苛责 5 对人宽容并不是无原则的纵容 宽容是在不违背是非原则基础上的求同存异 宽容 纵容 小强吃饭很挑食 每当菜不合胃口时 就把筷子一摔 把碗一推 脾气大发 这么难吃 不吃了 当妈妈要批评他时 奶奶总是说 孩子还小 长大了自然就不会了 你对小强挑食并大发脾气有何想法 奶奶阻止妈妈批评小强的做法可取吗 为什么 探究 公交车上非常拥挤 乙 太不象话了 长眼没有 踩着我啦 甲 叫什么叫 踩你又怎么样 来劲是吧 一听就是年轻气盛的小伙子 一场争斗在所难免 老人 年轻人 把心放宽就不挤了 这时传来一位老人的声音 车内一下子安静了下来 1 上述材料故事反映了什么现象 2 回忆自己受到别人无意伤害时 是怎样做的 感受 或结果 怎么样 3 把心放宽 就不挤了 这句话给了你哪些启示 1 反映了生活中有不能相互宽容 相互体谅 斤斤计较的现象 2 当受到无意伤害时 我会宽容他人 用一种理解和包容的心态去对待 心里感觉很安宁 同时又化解了矛盾 赢得了尊重和友谊 3 社会生活里不开宽容 有宽容才能共处 有宽容才有创造 有宽容才能成就事业 宽容是一种美德 是一种境界 我们为人宽容 就能解人之难 补人之过 扬人之长 谅人之短 化解矛盾 赢得友谊 获得更多的朋友 宽容利人利己 能使对方从中吸取教训 重新审视自己的行为 同时使自己远离烦恼 仇视 体验到宽容带来的心灵的安宁和满足 三 生活中不能没有宽容1 宽容的含义 2 宽容的重要性 有宽容才能共处有宽容才有创造有宽容才能成就事业 体育课后 小敏的同桌小涛边玩球边走回教室 一不小心 篮球飞向窗台 打碎了教室的花盆 当他发现只有小敏在场 就央求小敏不要告诉任何人 小敏为难的想 小涛常常教自己做数学题 打碎花盆 也不是什么大事 何况不是故意的 要不就宽容他一次吧 就一次 放学路上 小敏被一辆电动自行车撞伤 好在没有大碍 但却摔坏了妈妈送给自己做生日礼物的手表 经裁定 肇事者要赔偿小敏500元 但肇事者家庭困难 因为急于到医院看望生病的儿子才出事 当时 肇事者身上只有借来的准备给儿子买水果的100元 小敏会作出怎样的选择 应该宽容他吗 应该如何选择 怎么办 3 宽容的原则 宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张 为了一团和气 一味迎合别人 而是对于正确的意见要学会容纳 对于错误的意见 要坚持原则和立场 宽容不珍惜宽容的人是滥情 宽容不值得宽容的人是姑息 宽容不可饶恕的丧尽天良的人是放纵 宽容并不是无原则的 四 培养宽容精神 有宽容 社会才会和谐 2 宽容是良好修养和高贵气质的体现 理智的人 能够更好的认识世界和理解他人 从而对于与自己不同的人怀有悲悯的情怀 这种胸襟比天空更为宽广 3 培养宽容精神需要不断求知 谅解包容 彼此宽容家庭和睦 4 培养宽容精神要学会把握自己的情绪 做到换位思考 一语宽容 雨露缤纷 一生宽容 心系乾坤 让我们学会宽容 因为当你为别人开启一扇窗时 也会让自己看到更广阔的天空 教师寄语 课堂小结 一 人与人之间需要理解 个体差异 和谐的人际关系二 通往理解的途径 尊重是理解的前提 善意使理解成为可能 实现理解需要积极沟通三 生活中不能没有宽容 有宽容才能共处 有宽容才有创造 有宽容才能成就事业 坚持原则四 培养宽容精神 孩子 我多想你能展翅天空 不得不牵挂 只是因为我

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