高中数学 1.2基本算法语句课件 新人教A版必修3.ppt

1 2 1输入 输出语句和赋值语句 教学目标 1 正确理解输入语句 输出语句 赋值语句的结构 2 会写一些简单的程序 3 掌握赋值语句中的 的作用 重点 正确理解输入语句 输出语句 赋值语句的作用 难点 准确写出输入语句 输出语句 赋值语句 课本9页例3已知一个三角形的三边分别为2 3 4 利用海伦 秦九韶公式设计一个算法 求出它的面积 画出算法的程序框图 程序框图 开始 结束 输入a b c 输出s 算法 第一步 输入三角形三边的边长a b c第二步 计算的值 第三步 计算的值 第三步 输出s 程序框图是由表示算法基本逻辑结构的图形组成的 而程序则是由表示算法基本逻辑结构的算法语句组成 任何高级程序设计语言都包含 五种基本语句 它们与算法的三种基本结构是相互对应的 输入语句 输出语句 赋值语句 条件语句和循环语句 输入语句 输出语句 赋值语句 第一步 输入x的值 第二步 计算y x3 3x2 24x 30的值 第三步 输出y的值 框图 引例 用描点法作函数的图象时 需要求出自变量和函数的一组对应值 编写程序 分别计算当x 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5时的函数值 算法 引例 用描点法作函数的图象时 需要求出自变量和函数的一组对应值 编写程序 分别计算当x 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5时的函数值 程序 input x xy x 3 3 x 2 24 x 30printyend input 提示内容 变量 程序运行到input语句时会暂停 屏幕上出现一个问号 等待你从键盘输入一些数据 输入后按回车 注意以下几点 1 提示内容 和它后面的 可以省略 2 一个语句可以给多个变量赋值 中间用 隔开 3 无计算功能 不能输入表达式 4 输入多个数据时用 分隔 且个数要与变量的个数相同 课本9页例3已知一个三角形的三边分别为2 3 4 利用海伦 秦九韶公式设计一个算法 求出它的面积 画出算法的程序框图 程序框图 开始 结束 输入a b c 输出s 算法 第一步 输入三角形三边的边长a b c第二步 计算的值 第三步 计算的值 第三步 输出s input a b c a b c 表达式可以是常量 变量 计算公式或系统信息 提示内容 和它后面的 可以省略 一个语句可以输出多个表达式 不同的表达式之间用 隔开 表达式可以是变量 也可以是计算公式 有计算功能 能直接输出计算公式的值 引例 用描点法作函数的图象时 需要求出自变量和函数的一组对应值 编写程序 分别计算当x 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5时的函数值 程序 print 提示内容 表达式 input x xy x 3 3 x 2 24 x 30printy end input x xy x 3 3 x 2 24 x 30printyend 变量 表达式 1 左侧必须是变量 右侧可以是数字 变量或者是计算公式 2 一个语句只能有一个 并且只能给一个变量赋值 3 有计算功能 可以把表达式的值赋给一个变量 常重复赋值 程序 引例 用描点法作函数的图象时 需要求出自变量和函数的一组对应值 编写程序 分别计算当x 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5时的函数值 input a b a by a b 2print y yend input a b a b print y y y a b 2 课本9页例3已知一个三角形的三边分别为2 3 4 利用海伦 秦九韶公式设计一个算法 求出它的面积 画出算法的程序框图 程序框图 开始 结束 输入a b c 输出s 算法 第一步 输入三角形三边的边长a b c第二步 计算的值 第三步 计算的值 第三步 输出s 赋值语句 赋值语句 例1 编写程序 计算一个学生数学 语文 英语 三门课的平均成绩 第一步 分别输入该学生数学 语文 英语三科的成绩a b c 第二步 计算 第三步 输出y 程序框图 程序1 input maths a input chinese b input english c print theaverage a b c 3 end input maths chinese english a b c 程序2 print theaverage a b c 3 end 算法 a 10a a 15printaend 例2 如图1 2 1 3的程序中 1 给a赋了几次值 2 a a 15的表示什么意思 3 输出的值是什么 a 10a a 15 2 将a 15的值赋给a 3 25 例3 写出实现下列功能的程序 交换两个变量a和b的值 并输出交换前后的值 inputa b printa b a b b x printa b end 程序 提示 引入一个中间变量x 将a的值赋予x 又将b的值赋予a 再将x的值赋予b 从而达到交换a b的值 比如交换装满水的两个水桶里的水需要再找一个空桶 x a 课后练习3将课本9页例3的程序框图转化为程序 程序框图 开始 结束 输入a b c 输出s 程序 input a b c a b c print s s end input a b a bsum