七年级政治上册 第4课 人格不可辱课件 苏教版(1).ppt

学习目标 1 公民的姓名权 法律对公民的姓名权规定2 对待同学之间的起绰号问题3 尊重 维护自己的名誉 你能说说你自己姓氏的由来吗 你知道你的名字有什么特殊的含义吗 1 说说我们的姓名 探究平台 民法通则 第九十九条规定 公民享有姓名权 有权决定 使用和依照规定改变自己的姓名 禁止他人干涉 盗用和假冒 中华人民共和国婚姻法 子女可以随父姓 也可以随母姓 姓名权是公民人格尊严权的重要内容 游戏 规则 请两位同学上台 并把眼睛蒙住 然后请本组同学描绘教师指出的同学 只能用与姓名有关的信息 如小名 别名 爱称 昵称等 请这两位同学猜出他们的姓名 时间一分钟 看谁猜得多 可恶的同学给我起了个难听的外号 矮脚虎 难道长得矮长得胖是我的过错 他们一喊我就感到愤怒 可是这总是引来更多的哄笑 我真的难堪死了 我再也不理他们了 我到底该怎么办 2 喊姓名还是喊绰号 哈哈 好有趣的绰号 不分场合乱叫 有点缺德 唉 好难听的绰号 伤自尊啊 哈 叫绰号好 使彼此关系亲近 唉 叫绰号不好 增加矛盾 伤人自尊 议一议 生活感悟 不能给人起不雅的绰号 不能不分场合乱叫绰号 不能给长辈起绰号 不宜给性格内向的同学起绰号 考考你 怎样对待同学之间的起绰号问题 1 绰号并非都具有侮辱性 但故意给别人取不雅的绰号 不分场合随意喊别人的绰号 其实质是取笑别人 是一种不尊重人的表现 侵犯了别人的人格尊严 2 起绰号不仅反映了一个人的生活情趣 也反映了一个人的文化修养 心理素质和伦理道德等问题 3 给人起绰号 应慎之又慎 3 如何珍惜名誉 讨论 cd风波 1 在这场风波中 你对小吴和小白的言行有什么看法 2 如果你是小吴 会选择什么样的方法要回自己的cd机 3 生活中我们应如何对待自己和他人的名誉 我们应如何尊重 维护自己的名誉 1 一个人要求别人尊重自己的名誉 首先自己要爱惜和尊重自己的名誉 还要学会尊重他人的名誉 2 尊重是一种修养 一种品格 一种对别人的平等态度 一种对他人人格与价值的充分肯定 3 要讲诚信 诚信不仅是经商的道德基础 也是做人的最基本道理 还是一个民族综合素质的体现 一个人有了信誉才能获得良好的名誉 侵害名誉权的几种表现 1 侮辱行为公然漫骂他人 挖苦他人 往别人身上泼赃物 2 诽谤行为无中生有 捏造事实中伤他人等 侵权者不尊重他人名誉 既是违背道德的 又是违背法律的 本堂课我的收获 1 公民的姓名权和法律对公民姓名权的规定2 对待同学之间起绰号问题3 尊重 维护自己的名誉 当堂检测 同步练习p24 26页 谢谢大家 维护人格尊严 学习目标 1 人格尊严权概念及人格尊严权主要包括的内容2 法律保护公民的人格尊严3 当我们的人格尊严受到侵害时的具体做法和维护自己人格尊严方法4 公民的权利和义务的关系 自主学习 人格尊严权是指公民的人格依法受到尊重 不受非法侵犯的权利 人格尊严包括人身自由权 生命健康权 姓名权 肖像权 荣誉权 名誉权等 1 人格尊严概念及人格尊严主要包括的内容 2 法律如何保护公民的人格尊严 3 当我们的人格尊严受到侵害时的我们如何维护自己人格尊严 中华人民共和国宪法 第三十八条规定中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯 禁止用任何方法对公民进行侮辱 诽谤和诬告陷害 依照有关法律规定 侵犯人格尊严权的 受害人有权要求侵权人或请求人民法院责令侵权人停止侵害 恢复名誉 消除影响 赔礼道歉 并可以要求精神损害赔偿 4 公民的权利和义务的关系 4 公民的权利和义务的关系 对于公民来说 权利和义务是统一的 公民在享有权利的同时 必须自觉履行宪法和法律规定的义务 本堂课的我的收获 1 人格尊严概念及人格尊严主要包括的内