江苏省南京市江宁区汤山中学七年级数学上册《用一元一次方程解决问题2分配》课件1 （新版）苏科版.ppt_第1页
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初中数学七年级上册 苏科版 4 3用方程解决问题 2 分配1 1 用方程解决问题的一般步骤是什么 2用方程解决问题的关键是什么 回顾与反思 情境 小丽在水果店花18元买了苹果和橘子共6kg 已知苹果每千克3 2元 橘子每千克2 6元 小丽买苹果和橘子各多少千克 你觉得如何解决这个问题 例1 某车间有28名工人 生产某种螺栓和螺母 一个螺栓的两头各套上一个螺母 每人每天平均生产螺栓12个或螺母18个 问多少工人生产螺母 多少人生产螺栓刚好使产品配套 例2 用白铁皮做盒子 每张铁皮可做盒身16个 或盒底43个 一个盒身与两个盒底配套 现有150张铁皮 如何分配铁皮可使盒身盒底配套 1 初一 1 班43人参加运土劳动 共30根扁担 要安排多少人抬土 多少人挑土 可使扁担和人数相配不多不少 2 如果参加劳动的人数不变 扁担数为20根可以吗 为什么 两桶内共有水48千克 如果甲桶给乙桶加水一倍 然后乙桶又给甲桶加甲桶剩余水的一倍 那么两桶内的水的重量相等 问原来甲 乙两桶内各有多少千克水 思维提升 小结 选取合适的等量关系列方程对于快捷地解决问题起到一个关键的作用 课本104页练一练 食堂有煤若干 原来每天烧煤3t 用去15t后 改进设备 耗煤
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