四川省中考化学总复习 第二部分基础专题攻略 模块五科学探究课件 新人教版.ppt

模块五科学探究 模块五科学探究 主题一常见气体的制取 净化与检验主题二物质的鉴别 除杂及共存 主题一常见气体的制取 净化与检验重难点突破重难点一气体发生装置和收集装置重难点二气体的检验和验满重难点三气体的净化 干燥和尾气处理 模块五科学探究 返回主目录 重难点一气体发生装置和收集装置1 气体发生装置发生装置的选择由反应物的状态和反应条件决定 两种类型如图所示 1 固体和固体反应加热型 适用于kclo3 kmno4反应制取o2 nh4 2so4与ca oh 2反应制取nh3等 如图1 模块五科学探究 液体和固体反应不加热型 适用于h2o2制取o2 caco3与hcl反应制取co2 zn与稀h2so4反应制取h2 fes与稀hcl反应制取h2s等 如图2 模块五科学探究 模块五科学探究 图2中装置 与装置 相比的优点 可连续制取并控制反应速率 随开随停 使用这类装置应注意 若使用长颈漏斗 长颈漏斗导管下端应插入液体的液面以下 块状固体大小应适当 不能太小 防止反应剧烈不易控制 2 气体收集装置收集装置的选择主要由气体的密度和气体的溶解性决定 常见几种收集方法如下 1 排空气集气法 如图3 所收集的气体不与空气中的任何成分反应 且密度与空气相差较大 密度比空气大 相对分子质量大于29 的气体用向上排空气法 如o2 co2 h2s so2 密度比空气小 相对分子质量小于29 的气体用向下排空气法 如h2 ch4 nh3 模块五科学探究 返回重难点 模块五科学探究 2 排水集气法 如图4 不溶于水或难溶于水的气体可用排水法收 如h2 o2 co ch4等 重难点二气体的检验和验满 模块五科学探究 重难点三气体的净化 干燥和尾气处理1 常见气体的净化 1 所用装置 模块五科学探究 2 气体的净化试剂 模块五科学探究 注意 净化气体所用的试剂应根据气体的性质来选定 净化的试剂只能吸收杂质气体 不能吸收待净化的气体 如co2中混有hcl时 不能用naoh溶液 na2co3溶液 因为它们既会吸收hcl 也会吸收co2 所以要选用只吸收hcl而不吸收co2的饱和nahco3溶液 模块五科学探究 2 常见气体的干燥 1 所用装置 模块五科学探究 2 常见气体的干燥剂及可干燥的气体 模块五科学探究 3 尾气处理 1 常用装置 模块五科学探究 2 常用方法 燃烧法 图1 对于可燃性气体可采用此种方法 使其通过燃烧转化为无害的物质 如co 水封法 即将气体通入水中 这种方法适用于水溶性较大的气体 如氯化氢和氨气的尾气处理就是采用了这种方法 这种方法的操作必须注意防止因气体溶解太快而出现倒吸现象 模块五科学探究 模块五科学探究 吸收法 图2 即酸性气体通入到碱液中 碱性气体通入到酸液中 使这些气体与溶液反应生成不具挥发性的盐类 如co2 so2等酸性气体 其尾气就可以通入到氢氧化钠溶液中 收集法 此种方法在导管出口套一气球 收集未反应完全或反应生成的气体 常用于有毒气体的收集 18 特别提醒 多功能瓶的使用 专题五科学探究 例1如图是实验室常用的一些装置 1 仪器 的名称是 2 实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是 填序号 检验二氧化碳是否收集满的方法是 则co2已集满 试管 将燃着的木条置于集气瓶瓶口 燃着木 模块五科学探究 bd 条熄灭 3 用装置a与c连接制取并收集氧气 则装置 中反应的化学方程式为 当观察到装置 中 时才能开始收集 气泡连续均匀放出 模块五科学探究 2kmno4k2mno4 mno2 o2 4 so2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体 密度比空气大 易溶于水 排放到空气中会形成酸雨 实验室用如图 装置收集一瓶干燥的so2 装置的导管按气流方向连接的顺序是 填字母 装置中的 是 浓硫酸 模块五科学探究 返回重难点 c a d b 重难点突破重难点1物质的鉴别重难点2物质的分离和除杂重难点3物质的共存 模块五科学探究 返回主目录 主题二物质的鉴别 除杂及共存 重难点一物质的鉴别1 物质鉴别的思路和方法 1 若物质间有明显的溶解性差异 溶解时的热效应差异以及水溶液的颜色差异时 可用 水 来鉴别 如caco3 naoh cuso4 nacl 2 若物质间有明显的酸碱性差异 可选用紫色石蕊试液或ph试纸来鉴别 如hcl nacl naoh 模块五科学探究 3 鉴别一组溶液时 若溶液中有酸 可选用na2co3等可溶性碳酸盐来检验 如hcl ca no3 2 nacl 若溶液中有碳酸盐时 可选用酸 若有含ag 的化合物时 选用盐酸 如nacl agno3 若含有ba2 的化合物时 选用硫酸 如na2co3 bacl2 nano3 无试剂鉴别 不用任何其他试剂鉴别多种物质 模块五科学探究 鉴别的方法一般有三种 a 特征现象法 利用物质的物理性质 如颜色等 不同 通过观察找到突破口 然后利用已鉴别出来的物质作为试剂将剩余物质连环鉴别出 例如 鉴别naoh na2so4 cuso4 nh4cl四种溶液 观察发现 只有cuso4溶液为蓝色 其余均为无色 我们就以cuso4溶液为已知的试剂 来鉴别本组另三种物质 鉴别顺序为cuso4 naoh nh4cl na2so4 模块五科学探究 b 两两混合法 当无法通过物理性质入手时 采用两两混合的方法 若能各自产生不同现象 即可加以区别 例如 鉴别溶液na2so4 na2co3 bacl2 hcl 用两两混合反应的方法分析 模块五科学探究 c 借助产物法 若用以上两种方法还不能将组内的一种或两种物质鉴别开来 可借用相关反应产物和酸反应加以鉴别 组内物质一般含有酸 例如 鉴别mgcl2 hcl nacl naoh四种溶液时 hcl和nacl溶液的鉴别是利用mgcl2与naoh的反应产物mg oh 2来实现的 能使沉淀溶解的是hcl溶液 不能使沉淀溶解的是nacl溶液 模块五科学探究 d 若被鉴别的物质为金属单质 非金属单质和金属氧化物 可选用强酸为试剂来鉴别 如fe粉 c粉 cuo粉末 模块五科学探究 2 常见离子的鉴别 模块五科学探究 模块五科学探究 模块五科学探究 模块五科学探究 注意 检验固体物质时 先要将其溶于水 同时取出少量试剂进行操作 根据现象和结论对其进行鉴定 既要鉴定阳离子 也要鉴定阴离子 模块五科学探究 3 常见气体的检验 模块五科学探究 模块五科学探究 模块五科学探究 4 常见物质的鉴别 纤维的检验与鉴别一般考查天然纤维和合成纤维的鉴别 分别将纤维点燃 有烧焦羽毛气味 动物纤维 或烧纸气味 植物纤维 且燃烧后的残留物为黑色 能捏碎的是天然纤维 燃烧产物通常是黑色硬球 捏不碎的是合成纤维 模块五科学探究 2 硬水和软水的鉴别生活中常用肥皂水来鉴别 加入肥皂水 产生泡沫较多浮渣较少的是软水 泡沫较少 浮渣较多的是硬水 模块五科学探究 3 化肥的鉴别 看外观 氮肥 钾肥都是白色晶体 磷肥是灰白色粉末 加水 氮肥 钾肥都溶于水 磷肥大多不溶于水或微溶于水 加熟石灰研磨 铵态氮肥 铵盐 能放出具有刺激性气味的氨气 模块五科学探究 例1在生活中 用所学化学知识的火眼金睛同假劣商品做斗争 其中不正确的是 b 模块五科学探究 模块五科学探究 解析 返回重难点 模块五科学探究 方法指导 物质检验题与物质鉴别题的相同点 都要借助一定的试剂 或方法 不同点 物质检验题关键在 定 即需要通过产生的现象 得出 有没有 的结论 而物质鉴别题关键在 别 即需要通过产生的现象 得出 谁是谁 的结论 重难点二物质的分离和除杂 提纯 1 除杂原则 不减 即非杂质的成分不能减少 不增 即不能引入新的杂质 易分 即得到的物质要容易分开 注意 物质除杂时应优先考虑物理方法 其次再考虑化学方法 模块五科学探究 44 2 主要方法 专题五科学探究 45 模块五科学探究 3 常见物质的除杂 气态物质的除杂 1 co2 co 通过灼热的氧化铜 2 co2 hcl 通过饱和的nahco3溶液 再通过浓h2so4 3 co2 水蒸气 通过浓硫酸 4 co co2 通过足量的氢氧化钠溶液 再通过浓h2so4 5 h2 水蒸气 通过浓硫酸或氢氧化钠固体 模块五科学探究 6 h2 hcl h2o 通过盛有足量的生石灰和烧碱混合固体的干燥管 7 o2 hcl 通过足量的naoh溶液 再通过浓h2so4 8 o2 co2 通过足量的naoh溶液 再通过浓h2so4 9 o2 h2o 通过浓h2so4 10 n2 o2 h2o 先通过灼热的铜网 再通过浓h2so4 模块五科学探究 固态物质的除杂 1 cuo cu 在空气中 或氧气流中 灼烧混合物 2 cu fe 加入足量的稀硫酸 过滤 3 cu cuo 加入足量的稀硫酸 过滤 4 cao caco3 高温灼烧 5 caco3 cao 加入大量水 过滤 6 kcl kclo3 加热 模块五科学探究 液态物质的除杂 1 nacl溶液 na2co3 加入适量的盐酸 蒸发 2 nacl溶液 na2so4 加入适量的氯化钡溶液 过滤 3 nacl溶液 naoh 加入足量的盐酸 蒸发 4 nacl溶液 cuso4 加入适量的氢氧化钡溶液 过滤 5 nacl溶液 kno3 蒸发结晶 kno3溶液 nacl 加入适量的硝酸银溶液 过滤 模块五科学探究 7 feso4溶液 cuso4 加入足量的铁粉 过滤 8 cacl2溶液 hcl 加入足量的碳酸钙粉末 过滤 9 kcl溶液 k2co3 加入适量的cacl2 过滤 10 naoh溶液 na2co3 加入适量的澄清石灰水 过滤 11 naoh溶液 ca oh 2 加入适量的na2co3 过滤 12 kno3溶液 nacl 冷却热饱和溶液结晶 模块五科学探究 例2 13曲靖 除去下列物质中混有的少量杂质 括号内为杂质 所用方法错误的是 a kcl固体 mno2固体 加适量的水溶解 过滤 蒸发b cu粉 cuo粉末 通入过量的氢气并加热c kno3溶液 k2co3溶液 滴加适量的稀盐酸d co气体 co2气体 通入过量的氢氧化钠溶液并干燥 b 模块五科学探究 模块五科学探究 解析 返回重难点 模块五科学探究 方法指导 除了遵循 除杂原则 还应遵循 三必须 原则 三必须 除杂试剂必须过量 过量试剂必须除尽 因为过量试剂会带入新的杂质 杂途径选最佳 基本思路 把杂质变为沉淀 气体或水 最佳原理是将杂质转化为被提纯的物质 重难点三物质的共存1 无色透明 条件型若题目限定溶液 无色 则不含有色离子 即不含fe2 浅绿色 fe3 黄色 cu2 蓝色 mno4 紫色 等 若 透明 则溶液不形成混浊或沉淀 与溶液有无颜色无关 如ag 与cl so42 ca2 与co32 so42 ba2 与co32 so32 so42 等在水溶液中会发生反应 有浑浊或明显的沉淀生成 它们不能大量共存 模块五科学探究 酸性 条件型常见的叙述有酸性溶液 ph 1的溶液 能使ph试纸变红的溶液 紫色石蕊溶液呈红色的溶液 加入较活泼金属能放出氢气的溶液等 说明溶液中有h 存在 即可判断出溶液中不含有oh 弱酸根离子 如co32 so32 等 以及弱酸的酸式根离子 如hco3 hso3 等 模块五科学探究 碱性 条件型常见的叙述有强碱性溶液 ph 14的溶液 能使ph试纸变蓝的溶液 红色石蕊试纸变蓝的溶液 酚酞呈红色的溶液等 说明溶液中有oh 存在 即可判断出溶液中不含h 弱碱的阳离子 如nh4 mg2 ag al3 cu2 fe2 fe3 等 以及弱酸的酸式根离子 如hco3 hso3 等 模块五科学探究 例3下列各组物质在水溶液中