学练考（新课标）高中英语 Module1 Our Body and Healthy Habits课件 外研版必修2.ppt

module1ourbodyandhealthyhabits periodoneintroduction readingandvocabularyperiodtwogrammarperiodthreelistening everydayenglishandfunction culturalcornerperiodfourwriting单元总结提升 module1ourbodyandhealthyhabits module1 ourbodyandhealthyhabits 单元话题导入 eatwellandbehealthy a foodguidepyramid isaguideforhealthyeating thepyramidshapeshowstheproportions 比例 ofvariousfoodgroupsthatweallneedinourdiets foodgroupsatthebottomofthepyramidaretobeeatenmorethanfoodgroupsnearerthetop sonowwecanseewhetherourdietsarehealthyornot bread cereal riceandothergrainsareagoodsourceofcar bohydrates 碳水化合物 theygiveusthebasicenergyweneedforouractivelives vegetablesprovidevitaminaandc carbohydratesandfibre theyareneededtohelpusfightmanydiseases includingcancer fruitalsosuppliesvitaminaandc module1 ourbodyandhealthyhabits andmineralswhichkeepourskin eyesandgumshealthy milk cheeseandyoghurt 酸奶 thedairygroup provideproteins calciumandvitamind theseareallneededforstrongbones teethandmuscles meat fish eggsandnutssupplyproteins fe vitaminbandmineralsforstrongmusclesandhealthyblood butwhataboutthesnackfoodthatweallenjoy likechocolateandsweets smallamountofsoftdrinksandothersweetscanbeeatenoccasionallyifyoufillupwithfoodsfromthebasicfoodgroupsfirst butremember thistypeoffoodshouldnotbeeateneveryday trysnackingonfoodsthatcomefromeachofthedifferentfoodgroups especiallyfruit module1 ourbodyandhealthyhabits task readthepassageaboveandanswerthefollowingquestions 1 whatshouldyoueattohavestrongbones 2 translatetheunderlinedsentenceintochinese module1 ourbodyandhealthyhabits 答案 1 milk cheeseandyoghurt 2 尝试吃每一个不同食物组中的食物 特别是水果 module1 ourbodyandhealthyhabits periodoneintroduction readingandvocabulary periodone periodone 课前自主预习 课前自主预习 taskone fastreadinghowdoeszhoukaikeephealthy pleasefillintheblanks 1 eatfresh 2 havefishabout 3 takealotof 4 haveagood 答案 1 fruitandvegetables 2 fourtimesaweek 3 exercise 4 diet tasktwo carefulreading readthetextandtrytotellifthesesentencesaretrue t orfalse f 1 zhoukairarelygetscoldsorflu 2 zhoukai sfamilyeatalotofvegetablesandfruit 3 zhoukaiiscaptainoftheseniorhighteam 4 zhoukailikeseatingsweetsorsugarythings 5 zhoukai smotherworriedabouthishealthwhenshesawhimheadingtowardsthefrontdoorwithoutajacketon periodone 课前自主预习 t t f f t choosethebestanswers 1 whyiszhoukai smotheranxious a becauseheisgoingouttoplayfootballintherain b becausehewouldgetacoldwithoutajacketon c becausehedidn thavehisbreakfast d becausehehasgotabadcold periodone 课前自主预习 答案 b 2 accordingtopassage2 whichofthefollowingisnothealthyfood a freshvegetables b fruit c fish d fat periodone 课前自主预习 答案 d 3 thewritersaysthat idon thaveasweettooth hemostprobablymeansthat a histeethareveryhealthyb heoftenhasatoothachec hedoesn tlovesweetsd histeetharesweet periodone 课前自主预习 答案 c 4 whydidhehaveabadcoldlastweek a becauseheplayedfootballintherain b becausehewastooweak c becausehewascaughtintherainonthewaytoschool d becauseheplayedfootballintherainwithouthisjacketon periodone 课前自主预习 答案 a 5 inpassage2 thewritermainlywantstotellus a nottoplayfootballintherainb tokeephealthyandhaveagooddietc eatingsweetsisdangeroustoourteethd goodhealthcanpreventdiseases periodone 课前自主预习 答案 b periodone 课前自主预习 taskthree micro writingreadthetextcarefullyandfillinthefollowingblanks zhoukai aseniorschoolstudent is1 aboutfootball he s2 oftheclassteamandhe salsoamemberoftheseniorhighteam he s3 health becausehismotheralwaysmakessuretheyeat4 health theyliveneartheseaandtheyhavefishaboutfourtimesaweek freshfruitandgreen5 areaveryimportantpartoftheir6 hisfamilydoesn teattoomuchfatandsugar sohedoesn thavea7 tooth crazy captain healthy healthily vegetables diet sweet periodone 课前自主预习 butlastweek zhoukaicaughtacold that sbecausehewasstupid8 toplayfootballintherain he9 rare catchesacold he10 take alotofexerciseandisveryfit enough rarely takes 1dietn 饮食 日常食物vi 照医生的规定饮食 节食 教材p1 nowwritetwomoresentencesaboutyourdietorhealthyhabits 现在再写出两个关于你的饮食或健康习惯的句子 abalanceddiet营养均衡的饮食beonadiet节食 在节食goonadiet节食 periodone 课堂互动探究 词汇点睛 课堂互动探究 易混辨析 diet food二者均表示食物 food是一般用语 指任何可吃的东西 为不可数名词 但在强调种类时为可数名词 diet通常指维持健康的特定或定量的饮食 为可数名词 periodone 课堂互动探究 活学活用 1 wemustdietandtakemoreexercise 我们必须节食并多进行锻炼 2 i mgainingweight ishouldgoonadiet 我长胖了 应该节食了 3 it simportanttohave 拥有均衡的饮食很重要 4 heistoofatandhisparentsoftenadvisehimto 他太胖了 他的父母经常劝他节食 periodone 课堂互动探究 abalanceddiet goonadiet 2fitadj 健康的 强健的 能胜任的 教材p1 i mquitefit 我十分健康 1 keep stayfit保持健康 2 befitfor适合 胜任befittodo适合做 itisfitforsbtodosth that clause某人做某事 是合适的 3 fitvt vi 合身 合适 安装 periodone 课堂互动探究 易混辨析 fit match suit 1 fit作动词时 意为 适合 合身 多用于衣服 鞋 帽等 指大小 尺寸 形状合适 可引申为 吻合 协调 既可用作及物动词 也可用作不及物动词 fit还可作形容词 意为 健康的 2 match多指大小 颜色 式样 性质等相一致 匹配 3 suit常用作及物动词 意为 适合 适宜 主要指颜色 衣着 发型 时间 气候 式样 口味 条件 地位等适合某人 用于比喻意义时多用suit periodone 课堂互动探究 活学活用 1 tostayfit youneedtotakepartinsports 为了保持健康 你需要参加体育运动 2 theseshoesareabitsmall theyarenotfitforme 这双鞋有点小 不适合我 3 hisnewcoatfitshimwell 他的新大衣穿着很合身 4 mygrandfather bytakingawalkeveryday 我祖父通过每天散步来保持健康 5 idon tthinkshe lookafterthechildren 我认为她不适合照顾这些孩子 periodone 课堂互动探究 keeps staysfit isfitto 3rarelyadv 稀少地 极少地 教材p1 irarelygettoothache 我很少牙疼 rareadj 稀少的 罕有的 珍贵的itisrare forsb todosth 某人 难得做某事 温馨提示 rarely位于句首时 句子要用部分倒装 有类似用法的否定副词还有never little seldom hardly scarcely等 periodone 课堂互动探究 活学活用 1 itisraretofindsuchageniusnowadays 现在难得发现这样的天才 2 snowisquiterareinmyhometown 在我的故乡雪是很罕见的 3 suchaninterestinggroupofpeople 难得发现这样一群有趣的人 periodone 课堂互动探究 it sraretofind 4anxiousadj 焦虑的 不安的 渴望的 忧虑的 教材p2 whyiszhoukai smotheranxious 为什么周凯的母亲感到担心呢 1 beanxiousabout为 担心 忧虑beanxiousforsth todosth渴望某事 做某事 2 anxiouslyadv 焦急地 忧虑地 渴望地 3 anxietyn 焦虑 忧虑 担心withanxiety焦虑地 periodone 课堂互动探究 活学活用 1 sheisveryanxiousabouthermother shealth 她很担心她母亲的健康状况 2 thesestudentswereanxioustoknowtheresultsoftheexam 这些学生急于知道考试成绩 3 sophiawasanxiousforallherfriendstoattendherbirthdayparty 索菲娅盼望她所有的朋友参加她的生日聚会 4 peopleallovertheworld havepeace 全世界人民都渴望和平 periodone 课堂互动探究 areanxiousto 5 we thenewsofyoursafearrival 我们渴望得到你安全到达的消息 6 mother herson shealth 母亲总是担心她儿子的健康 periodone 课堂互动探究 areanxiousfor isalwaysanxiousabout 5injurevt 伤害 1 injuredadj 受伤的bebadly seriouslyinjured严重受伤theinjured伤者 受伤的人 2 injuryn 伤害 损伤 伤口 伤 periodone 课堂互动探究 易混辨析 hurt injure wound harm 1 hurt为普通用语 作及物动词时 指使人的肉体受伤 或伤了人的自尊心或感情 作不及物动词时 表示 痛 的意思 2 injure比hurt正式 一般指由于意外或事故造成损伤 它常表示受伤部位的功能受到影响 而hurt的结果不一定影响机能的发挥 injure也可以指精神上的伤害 3 wound主要用于肉体上的 创伤 一般指严重的外伤 主要指在战场上受枪弹伤害 作为及物动词 它的宾语是整个人 而不是受伤的部位 也可指精神上的创伤 4 harm指对人或事物造成的危害 不一定是直接的 不一定有疼痛感 作名词时 可用于dosbharm或doharmtosb结构 periodone 课堂互动探究 活学活用 1 toomuchsmokingwillinjurethevoice 吸烟太多会损害嗓音 2 weneedpeopletosavetheinjuredhere 我们需要人手拯救这里的受伤人员 3 she inthecaraccident 她在车祸中严重受伤 4 weretakentohospitalimmediately 受伤者立即被送入医院 5 yourremarksmay 你的话也许会伤害她的自尊心 periodone 课堂互动探究 wasbadly seriouslyinjured theinjured injure hurtherpride 6painn 疼痛 痛苦 辛苦 努力 常用复数 v 使 痛苦 疼痛 1 inpain疼痛 处于痛苦中takepainstodosth尽心尽力做某事 不辞辛苦做某事sparenopainstodosth全力以赴做某事 2 painfuladj 令人疼痛的 令人痛苦的 疼的 3 painlessadj 无痛的 不引起痛苦的 periodone 课堂互动探究 活学活用 1 theboycriedwithpain 男孩痛得大哭起来 2 shetookgreatpainstoloseweight 为了减肥 她煞费苦心 3 thegirlwas shehadherfingercutdeeply 这女孩感到很疼 因为她的手指被割得很深 periodone 课堂互动探究 ingreatpain 4 manyparents intheirchildren seducation 许多父母在他们孩子的教育上花费了很多心血 5 wewill tosupportyou 我们将全力以赴支持你们 periodone 课堂互动探究 takegreatpains sparenopains 1beconnectedwith与 有关系 与 有联系 教材p1 whichofthemareconnectedwithillness 这些词中哪些与疾病有关 connect to with 将 与 连接beconnectedto与 相连接 periodone 课堂互动探究 短语储存 活学活用 1 illnessiscloselyconnectedwithbadhabits 疾病与不良的习惯有密切的关系 2 ilovebeijingbecauseifeelhereicanconnectmyfuturewith tohappiness 我爱北京 因为在这里我觉得我可以把我的未来与幸福相连 3 itwaslaterfoundoutthathewas thecrime 后来查明他与这起犯罪案件有关 periodone 课堂互动探究 connectedwith 2makesure确定 查明 确保 教材p3 mymotherhasalwaysmadesureweeatveryhealthily andfreshfruitandvegetablesareaveryimportantpartofourdiet 我母亲一直确保我们吃得很健康 新鲜的水果和蔬菜是我们饮食的一个重要组成部分 1 makesureofsth确保 某事 makesurethat 确保 2 besureof about确信 对 有把握besuretodosth必定做某事 必然做某事besurethat 确信 对 有信心 periodone 课堂互动探究 活学活用 1 ithinkthisbookisjack s butyou dbettermakesure 我想这本书是杰克的 但你最好弄清楚 2 iamsurethaticancatchthelastbus 我相信我能赶上末班车 3 thatallthewindowsareclosedbeforeyouleave 在你离开之前 确保所有的窗户都关上 periodone 课堂互动探究 makesure 4 you dbetter thetimeandplace 你最好把时间和地点弄清楚 5 gettheworkfinishedbeforesixo clock 务必在六点之前把工作完成 periodone 课堂互动探究 makesureof besureto 3becrazyabout迷恋 对 着迷 教材p3 butthere sonethingireallylove i mcrazyaboutfootball 但是我有一件真正喜欢的事 我对足球非常着迷 likecrazy发疯似的 拼命地gocrazy发疯drivesbcrazy使某人发疯 逼得某人疯狂 periodone 课堂互动探究 活学活用 1 theyarecrazyaboutfootballandplayitafterclasseveryafternoon 他们对足球很着迷 每天下午放学后都去踢球 2 thenoisesaredrivingmecrazy 这些噪声让我发疯 3 ihadtowork togettheworkfinishedontime 为按时完成工作我不得不拼命地干 4 manyyoungstudents computergames 很多年轻学生对计算机游戏着迷 periodone 课堂互动探究 likecrazy arecrazyabout 1 教材p2 whenzhoukai smothersawhimheadingtowardsthefrontdoorwithoutajacketon sheeyedhimanxiously 当周凯的妈妈看到他没有穿夹克衫就往前门走时 她担心地盯着他 periodone 课堂互动探究 句型透视 句法分析 句中sawhimheadingtowardsthefrontdoor为 see 宾语 doing 结构 表示 看见某人正在做某事 其中headingtowardsthefrontdoor为现在分词短语作宾补 periodone 课堂互动探究 相关拓展 感官动词see hear watch feel notice observe等后接 宾语 宾补 时常见形式 感官动词 宾语 do 不带to的动词不定式 表示看到宾语做某事的全过程 宾语与不定式之间是主谓关系 感官动词 宾语 doing 表示看到宾语正在做某事 宾语与分词之间为主谓关系 感官动词 宾语 done 表示看到某事被做 宾语和分词之间为动宾关系 温馨提示 若宾补是不带to的不定式 在变成被动语态时要加上不定式符号to periodone 课堂互动探究 活学活用 1 isawthemarguinginthemiddleofthestreet 我看到他们正在马路中间争辩 2 iheardhersinganenglishsongjustnow 刚才我听见她唱了一首英文歌曲 3 justnowi bytheriver 刚才我看到一个人正在河边钓鱼 4 hewasseen therestaurant 有人看见他走进了餐馆 periodone 课堂互动探究 sawamanfishing togointo 2 教材p3 butthat sbecauseiwasstupidenoughtoplayfootballintherain 但是那是因为我很傻 竟然冒雨踢足球 periodone 课堂互动探究 句法分析 句中that sbecause 意为 那是因为 because在句中引导表语从句 相关拓展 it this thatiswhy 这 那是 的原因 这 那是为什么 thereasonfor doing sth why clause isthat 的原因是 温馨提示 this that itiswhy后面接结果 this that itisbecause后面接原因 periodone 课堂互动探究 活学活用 1 hewasgivenawarning that sbecausehewaslateagain 他受到了警告 那是因为他又迟到了 2 hewascaughtinatrafficjam thatwaswhyhewaslateforthemeeting 他遇上了交通堵塞 那就是他开会迟到的原因 3 youdon tunderstandmyquestionfully 那是因为你并没有完全理解我的问题 4 hedidn tworkhardatall hefailedtheexam 他根本就不努力 那就是他考试不及格的原因 periodone 课堂互动探究 that sbecause thatwaswhy 3 教材p3 twoyearsagoibrokemyarmplayingfootball 两年前我在踢足球时摔断了胳膊 periodone 课堂互动探究 句法分析 playingfootball为v ing形式 表示时间 相当于when whileiwasplayingfootball play与break的动作同时发生 periodone 课堂互动探究 活学活用 1 hearingthegoodnews hecouldn thelplaughing 听到这个好消息 他忍不住大笑起来 2 whatabeautifulgardenitis saidthegirl lookingoutofthewindow 看着窗外 女孩说 多么漂亮的花园啊 3 hestoodattheusualplace hisgirlfriend 他站在老地方 等着女友 4 sherememberedherchildhood 看到那些画 她想起了自己的童年 periodone 课堂互动探究 waitingfor seeingthosepictures periodtwogrammar periodtwo 名词的动词化和一般将来时一 名词的动词化1 许多表示物体的名词可以用来表示动作 如 book chair pocket map picture bag seat ship等 例如 haveyoubookedyourticket 你订票了吗 theyhavemappedoutplansforlearning 他们已经制订出了学习计划 periodtwo 语法归纳 2 一些表示身体部位的名词也可以表示动作 如 hand back head nose eye ear finger shoulder等 例如 theyeyedhimwithsatisfaction 他们满意地看着他 shefingeredthebeautifulclothwithhappiness 她幸福地抚摸着这块漂亮的布 3 一些表示某类人的名词也可以表示动作 如 fool nurse doctor host man mother等 例如 you refoolingyourselfifyouthinknoneofthiswillaffectyou 你要是认为此事一点儿也不会影响你 那你就是在欺骗自己 stopmotheringme i mnotachild 不要再照顾我了 我不是小孩了 periodtwo 语法归纳 4 表示通信设备与交通工具的名词可以表示动作 如bus ship train e mail radio等 例如 wewerebusedfromtheairporttoourhotel 公共汽车把我们从机场送到我们的旅馆 5 一些表示其他实物的名词也可以表示动作 如 house room bridge flower team等 例如 ihopewecanroomtogether 我希望我们可以同住 thelibraryhousesaboutonemillionbooks 该图书馆收藏了约一百万册书 periodtwo 语法归纳 二 一般将来时1 一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态 例如 i llbuyyouapresentforyourbirthday 我要给你买件生日礼物 mysister sgoingtoseeyouoff 我姐姐要为你送行 2 will和begoingto都可以用来表示将要发生的事情 区别如下 1 单纯谈到将来的事情 没有主观因素 可用will 例如 iwillbetwenty yearsold nextmonth 下个月我就满20岁了 periodtwo 语法归纳 2 表示说话人的推测 用will 例如 shewillbeallrightaftertakingthemedicine 吃了药她就会好起来的 3 表示一种倾向 用will 例如 withoutwater fishwilldie 没有水 鱼就会死 4 表示说话时决定马上要做的动作 多是听了对方的话后所做出的反应 用will 例如 mychesthurtswhenibreathe liedown please andi llexamineyou 我呼吸的时候胸部疼 请躺下 我给你检查一下 periodtwo 语法归纳 5 表示经过事先考虑或安排 即 打算做某事 用begoingto 例如 myfriendisinhospitalnow butheisgoingtobedischargedfromhospitaltomorrow 我的朋友现在在住院 但他明天就要获准出院了 6 表示根据已有的 被注意到的迹象推测将要发生的事情 如天气情况 常用begoingto结构 例如 listentothewind there sgoingtobeastorm 听风声 暴风雨快要来了 periodtwo 语法归纳 3 将来时的其他表达形式 1 beabouttodo表示即将发生的动作 意为 很快 马上 后面一般不跟具体的时间状语 常与when连用 构成句型beabouttodo when 表示 正要做 这时 例如 weareabouttoleave 我们马上要离开 iwasjustabouttoexplaintheproblemwhenheinterruptedme 我正要解释这个问题 这时他打断了我 2 go come start begin move sail leave arrive stay live fly等可用进行时态表示按计划即将发生的动作 例如 i mstayinginbeijingfortwoweeks 我要在北京待两周 periodtwo 语法归纳 3 表示根据规定预计要发生的动作 在时间和条件状语从句中 都可用一般现在时表示将来含义 例如 thenewtermstartsonaugust29th 新学期于8月29号开始 ifitdoesn traintomorrow wewillgooutforapicnic 如果明天不下雨 我们就去野餐 periodtwo 语法归纳 periodtwo 语法归纳 booked headed nursing mothering tobemothered dropped 6 thepersonalpictureexhibition house inthatbuilding 7 canyou hand methemagazine please 8 thegoods ship totheislandlastweek 9 he mark hisdictionarywithnumber 10 iamafraidthere be ameetingthisafternoon ican tjoinyou is washoused hand periodtwo 语法归纳 wereshipped marked marks willbe 完成句子1 ifitrainstomorrow we 将待在 athome 2 we 将见面 outsidetheschoolgate 3 lookatthedarkclouds it 将要下雨 4 ifyouturntotheleft you 就会发现 thepathleadingtothepark 5 whyaretheycuttingdownallofthosepinetrees becausethey 将使用 themaschristmastrees periodtwo 语法归纳 willstay aregoingtomeet isgoingtorain willfind aregoingtouse periodthreelistening everydayenglishandfunction culturalcorner periodthree 1breathevi 呼吸 教材p5 whenwebreathe theairgoesintoourlungs 当我们呼吸的时候 空气会进入我们的肺 1 breathein out吸入 呼出 2 breathn 呼吸 气息outofbreath上气不接下气takeadeepbreath深呼吸holdone sbreath屏住呼吸 词汇点睛 课堂互动探究 periodthree 课堂互动探究 活学活用 1 thedoctortoldmetobreatheinandthenbreatheoutslowly 医生叫我吸气 然后再慢慢地呼出 2 weheldourbreathwhilemrsmithreadtheexamresults 当史密斯先生宣读考试成绩时 我们都屏息静听 3 shewassoon butwentonrunning 她很快就气喘吁吁了 但仍继续跑 4 he andjumpedintothepool 他深呼吸后跳入了游泳池 periodthree 课堂互动探究 outofbreath tookadeepbreath 2awfuladj 可怕的 吓人的 糟糕的 难受的 不舒服的 教材p6 infact ifeelawful 事实上 我感到难受 1 look feelawful看上去 感觉好像生病了 2 awfullyadv 非常 极其 3 awfulnessn 糟糕 恶劣 难受 periodthree 课堂互动探究 活学活用 1 theweatherlastsummerwasawful 去年夏天的天气很糟糕 2 i mawfullysorryabouttheproblemtheotherday 我对前几天的那个问题感到非常抱歉 3 wehad inthestreetjustnow 刚才我们在街上有一次可怕的经历 4 i aboutforgettingherbirthday 我忘了她的生日 感到很难过 periodthree 课堂互动探究 anawfulexperience feelawful 1pickup 用车 接某人 捡起 拾起 收拾 整理 偶然 学会 恢复健康 养成习惯 教材p6 mywife sgoingtopickmeupinhalfanhour 半小时后我的妻子会来接我 pickout挑选出 辨别出pickon选中 短语储存 periodthree 课堂互动探究 助记 periodthree 课堂互动探究 活学活用 1 iwillpickyouupatthestation 我将到车站去接你 2 youcanpickupbbcontheradio 你能在收音机上收听bbc 3 aftertheoperation herhealthhasgreatly 手术后 她的身体已康复很多 periodthree 课堂互动探究 pickedup 4 seeifyoucan inthisphoto 看你能不能把我从这张照片上认出来 5 kathy alotofspanishbyplayingwiththenativechildren 凯西在和当地的孩子们一起玩耍时学会了许多西班牙语 periodthree 课堂互动探究 pickmeout pickedup 2beginwith以 开始 开始于 教材p9 beginwithsomeinformationaboutyourself 从关于你自己的一些信息开始 begin with 以 开始 tobeginwith首先 常作插入语 startwith开始endupwith以 结束 periodthree 课堂互动探究 活学活用 1 theteacherbeganwithaninterestingstory 老师以一个有趣的故事开始 2 ajourneyofathousandmilesbeginswithasinglestep 千里之行 始于足下 3 we llsingasong 首先 我们唱首歌 4 it spossiblethatonedaywe ll adisability 可能有一天我们会以残疾告终 periodthree 课堂互动探究 tobeginwith endupwith 3payfor付 钱 为 付出代价 教材p9 britainwasthefirstcountryintheworldtohaveafreehealthcaresystempaidforbythegovernment 英国是世界上第一个由政府承担经费 实行免费医疗制度的国家 paysbforsth因某物给某人报酬payback偿还 报复payoff还清 成功 有回报 periodthree 课堂互动探究 活学活用 1 theytriedtoleavetherestaurantwithoutpayingfortheirmeal 他们试图不付饭钱就离开餐馆 2 hiseffortspaidoffeventually 他的努力终于获得了回报 3 howmuchdidyou yourhouse 你买房花了多少钱 4 i llmakehim hisrudeness 我要让他为他的粗鲁付出代价 5 he allhisdebts 他已经还清了所有的债务 periodthree 课堂互动探究 payfor haspaidoff payfor 4put into 将 投入 教材p9 thisisbecausethegovernmenthasnotputenoughmoneyintothehealthservice 这是因为政府没有在健康服务方面投入足够的资金 putback放回puton穿上putoff推迟 延期putout熄灭putup举起 张贴 公布putaway整理 收起来 periodthree 课堂互动探究 活学活用 1 hehasputallhismoneyintohisnewhouse 他把所有的钱都投在他的新房子上了 2 putyourhandupifyouwanttoaskaquestion 你若想要提问题就把手举起来 3 theman hishatandwentout 那人戴上帽子 然后走了出去 4 we vemadeourplans andnowwemust practice 我们已制订了计划 现在应付诸实施了 5 theheavyclothes theweatherisbecomingmuchwarmer 把厚衣服收起来吧 天气变得更暖和了 periodthree 课堂互动探究 puton puttheminto putaway 1 教材p4 gotobednoworyou llbereallytiredtomorrow 现在就去睡觉 否则明天你会很累的 句型透视 periodthree 课堂互动探究 句法分析 本句为 祈使句 and or 陈述句 句型 该句型中祈使句表示条件 陈述句常用一般将来时 表示结果 当前后两部分之间为承接关系时 用and 译成 那么 前后为转折关系时 用or 译成 否则 要不然 periodthree 课堂互动探究 活学活用 1 standoverthereandyou llbeabletoseethecitybetter 站在那儿 你就能更好地欣赏这座城市 2 hurryuporyouwillbelate 快点儿 否则你会迟到的 3 andyou llgetreallyfit 多加锻炼 你就会很健康 4 takethechance you llregretit 抓住这次机会 否则你会后悔的 takemoreexercise periodthree 课堂互动探究 or 2 教材p8 thatcouldn tbebetter 那再好不过了 periodthree 课堂互动探究 句法分析 can t couldn t与形容词或副词比较级连用 常用来表示对已发生的事情的评价或判断 可译作 再 不过了 最 这一结构是用比较级表示最高级的含义 periodthree 课堂互动探究 活学活用 1 wecouldn thavefoundabetterplaceforapicnic 我们再也找不到比这更好的地方进行野餐了 2 theweathercouldn tbeworse 天气再糟糕不过了 3 icouldn tfind 我再也找不到比这更好的了 4 i abetteridea 我想不出比这更好的主意了 abetterone periodthree 课堂互动探究 can t couldn tthinkof 3 教材p9 britainwasthefirstcountryintheworldtohaveafreehealthcaresystempaidforbythegovernment 英国是世界上第一个由政府承担经费 实行免费医疗制度的国家 periodthree 课堂互动探究 句法分析 此句中动词不定式短语tohaveafreehealthcaresystempaidforbythegovernment作后置定语 修饰thefirstcountry 当被修饰的名词前有序数词 形容词最高级 theonly thevery等时 或者被修饰的本身就是这些词时 通常用动词不定式作定语 periodthree 课堂互动探究 活学活用 1 theusaisthefirstcountryintheworldtolandonthemoon 美国是世界上第一个登上月球的国家 2 shewastheonlystudenttofinishthehomework 她是唯一一个完成家庭作业的学生 3 shewasthebestperson 她是做这份工作的最佳人选 4 tomisalwaysthelastone 汤姆总是最后一个露面 todothejob periodthree 课堂互动探究 toshowup periodfourwriting periodfour 掌握英语五大基本句型 熟悉句子的基本结构 一 句子成分构成了英语中各种各样的句子 但英语中最基本的句型只有五种 其他各种句型都是由这五种基本句型转换而来的 五种基本句型如下 主语 谓语 不及物动词 主语 谓语 及物动词 宾语主语 系动词 表语主语 谓语 及物动词 间接宾语 直接宾语主语 谓语 及物动词 宾语 宾语补足语 periodfour 基础写作知识 主语 谓语 不及物动词 此句型有一个特点 即句子的谓语动词能表达完整的意思 这类动词叫作不及物动词 后面可以跟副词 介词短语 状语从句等 例句 1 thesun wasshining 太阳在照耀着 2 they talkedforhalfanhour 他们谈了半个小时 3 thepen writessmoothly 这支笔书写流利 4 weall breathe eat anddrink 我们大家都呼吸 吃和喝 5 whathesaid doesnotmatter 他所讲的无关紧要 periodfour 基础写作知识 及时演练 根据句意完成下列句子 注意句型特点1 inordertokeepfit regularly 为了身体健康 我们应该定期锻炼 2 here withgreentreesgrowingquickly 这里高楼林立 绿树成荫 3 immediately aroundus 一群人马上聚集在我们的身旁 periodfour 基础写