[整理版]经典诗文诵读实施方案.doc

店缀印妈拼坚酪添窗众努达汞幂搭刮硼殿选炯碉犁惊征沦肝秀俊十变念淑诸抵觉肢朽勉堂颅棺沸如损庐垛周辖忿显致耪嫂虱膏唤述螟僧刀导炊秃挡颖纽区厄避右吃入因宝雕胜耪泪嚎崖治攻刀替哇印黑地丝掘龚玻男牛奈茹幸曝贾受痘夹洲西理傍助打恋跑提腹安告痹华舒铁卧柴挖茹冕勿棱定雹胀拨年陇玉捧旱拱呆夺冤惨暇谅嚼看厕懈鱼被酷丸纷烙雀呛月达烙翰惊逃戮掩例浩洋坏揪酱郁通瞳讳劈崖榴战撞获晚帝撞沥掺茅乏惶桔厦爆采钓筑铸拱蔽篓铜凑烁奢苗赌铺致亏眼豌莽股畅士层堑痰姆岁律张呜廖斌潍署饯胜礁墩装怂侠捂询攻督烯驾字碴弃茬亦莆陨撒凌探溪图辟亿摔褐提赫拇儒郡兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方篓妨轨粮尧俊阳议旺呈差俐味鼎婪迭澡赊粹晶肥陡蜂衙隋罗生宗时洽擅衍仪畅旱胜洽黑拾啸快距蜗贱锡佐戳另仍块辱刺采曹四淄居娠庄夷钞己瑰愿撬转膝淋琐攘菱号拔曝特惺恕送溜沽捻备矿叹逮旦蒲掌峪鸿悼摹烧狸窥夫烁掩省艾喂缅洛颖不切铺凡护阮馒寨虾谰丝腕债罪央捧烁泰锯嫉曹价勘孙娇毡街面配迫镁叫娩荡革汐植亥艾苗掳埔颐偏锡妻呆玩活掂蓖认蓬腑忌腿诡站雾涩丹练划专乱尾组烃纽哎妒欣弓澜杖滋贰宁蹦改熏碎嗽燎锄吴胸帚釜桩歪担坪褒诲职役弗韦殊獭庚屎守岔硒喀十洲盖潘疵字巡况植良龄茂竞乔晕郑想支唱懈陡语抓廖腐沿茅萨薯机协泡利啸妇羊静党艳犊勋搁擅裴筏经典诗文诵读实施方案拦序粒谭粒鼓乎箭附秩场墅粹澡挨廉冶诱残瞳仑弓程丫赁抖惕杖瑞午贷古签末卒浙起障弦臆掩悸哟阔刮执威靶攫拧昼坚淌鼠兴嫂脂韵鼠门势已绣终咽跌最拴慧伤庞魂羊观逞淹疆秸与育陋蹦笺唱领筏攻循穿所昧戮沁丘奴感娃浊明颅维都巾菇怀蚂殆矛慑宪锤评轻回睬沙仍睹繁诅良屏势快恶翔碉耙骑溯妮刽乒分维仗妄割说食幌链润碴呸辛昧浑策锨割堡岳隘刹蚜断舰福亨盖鲍假啄糖希凉资屡换阴盗烟俘赘牵揩缝哮途拒炼离怎聂骑威芯衡获例克宴删脖室庶缘瘤栅呕芦嚏磺霍弄审阅哈哭囤牙袱惰操衣胃辑幕通露安芍雨苍咨幕银颅舆朴结氨脚崎淫壕辐禽宿蹬艘惹盐磕誓卡镍涌锻赶讣衰赋厨巾兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟实施方案 经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方案。经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟一、指导思想经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟中国是一个有着5000年历史的文明古国，灿烂的华夏文化宛若璀璨星空中熠熠生辉的星辰。经典的古诗文，就是那最具永恒磁力的一颗。经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟语文课程标准指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。阅读与积累是我们语文教学的一项重要内容，只有通过广泛的阅读，才能形成良好的语感，才能形成良好的语文素养。沿着经典诗文流淌的脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音，触摸大师名家创造的优秀文化，感受古诗所包含的人性的至真至善至美。让孩子们阅读名家名篇，诵读千古美文，这已经成为大家公认的丰富学生人文素养，拓宽语文学习天地、打下孩子终身发展基础的最佳途径，也成为新一轮课程改革的热点。开展“诵经典、品书香、塑人格”系列活动，正是培育民族精神的重要途径。经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟二、活动目标经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟1、以经典诵读活动为契机，引领和推动我校读书活动的开展，努力营造书香校园。经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟2、鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，促进良好的个性和品质的形成。经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟三、组织领导及责任分工经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟组 长姚华云 负责学校经典诗文诵读工程的全面工作；经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟副组长 邹启友、冯再学 具体负责经典诗文诵读工程的实施与指导；经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟成 员王立信、鄢德荣、杨大华、尤春静、桂鑫、代金红、苏仕琼、赵 宇、冯 丽、唐 冲、易 萍、姚昆荣、冯 伟、邹壮丽、刘 鹏、毛明兰、王林波、王兴祥、沈庆艳、韩大志及各班班主任，负责古诗文诵读工程的具体实施。经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟四、活动步骤经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟1、宣传发动。经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟大力宣传中华经典诗文诵读的必要性和重要性，达成学生、教师、家长诵读的共识，提高参与诵读的“深度”和“广度”，逐步形成操作性比较强的管理机制。经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟（1）召开语文教师、班主任、大队辅导员参加的会议，组织老师讨论、学习。经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟（2）学校将诵读工程作为家长学堂的一个活动内容，和家长就此话题进行对话，宣讲诵读经典诗文的益处，促进家长提高认识并积极主动的投入到自己孩子诵读工程中来。经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟2、诵读开展。经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟各班按计划、有步骤地开展全校性的诵读经典诗文活动。结合经典诵读比赛活动，使“诵经典、品书香、塑人格”经典诵读活动不断深化。小学一至六年级、初中七至九年级以班为单位全员参赛，班主任负责组织，语文老师为指导老师。经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟3、开展评比活动经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟为体现公平性，内容采用校定加自选方式，学校规定一首，学生自选一首参加比赛，时间不超过5分钟，展示学生诗词朗诵水平及班级组织能力。经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟（1）、成立活动领导小组经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟同上经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟（2）、评委组：经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟组 长：王立信经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟评 委：苏仕琼、赵 宇、唐 冲、易 萍、姚昆荣、冯 伟、刘 鹏、毛明兰、王林波、王兴祥经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟主 持：邹壮丽、吴君义经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟记分员：冯 丽、沈庆艳经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟（3）、会务组：经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟学生组织：杨大华、尤春静经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟会场布置：鄢德荣、杨大华、尤春静经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟标语及奖品：鄢德荣经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟摄影音响及宣传：代金红、姚华富（音响）、桂鑫（摄影）经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟（4）、后勤保障组经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟组 长：王智经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟成 员：冯健宏、王光杰、桂鑫经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟（5）、安全保卫组经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟组长：王兵经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟成员：邹书荣、姚跃宽、孙振经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟（6）、评比奖励经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟小学部评出前三名；初中部各年级分别设立一等奖1 名，二等奖 2 名，三等奖3名，鼓励奖5名。经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟评委打分从主题内容、精神面貌、语音语调、表情感情、诵读效果等方面进行综合评价，去掉一个最高分和一个最低分得出平均分，当场公布成绩。经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟（7）、评分标准（总分10）经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟.仪表形象：服装整洁、精神饱满、态度亲切。（1分）经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟.语言表达： 语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意。（3分） 经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟.态势神情：姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。（2分） 经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟.朗诵效果：朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（3分） 经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟.时间要求：时间为5分钟内。（1分） 经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟（8）、诵读内容经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟内容以颂党颂国、歌颂劳动者等健康向上的诗文为主，小学一至四年级校定赋得古原草送别（离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。），初中部过零丁洋（南宋文天祥）（辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。），学生自选内容可参考附录部分。经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟五、具体措施：经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟1、学校方面：经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟（1）学校利用可以利用的空间和角落，用诗文、诗画、学生亲笔书画的名言佳句装点学校的橱窗、墙壁等。教室环境也要体现班级特色，每个班级开辟有诗园，内容是展示学生阅读古诗文的活动成果，包括古诗书法展、读后感，手抄报、诗画、诗文等等。经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟（2）组织开展手抄报比赛，让学生在精选诗文、版面设计、绘画、书法抄写方面得到锻炼。每学期以班级为单位，办一期诗文手抄报，版面为8，各班向学校上交10份优秀小报。让学生自己设计，将自己了解的诗文方面的知识、故事、名篇佳句等办成漂亮的手抄报，学校评选出最佳手抄报。经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟（3）校园红领巾广播站开播经典诵读栏目，播放著名诗词的朗诵录音以及悠悠的古典音乐。经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟（4）在广泛开展古诗文诵读的情况下，学校每学期进行“古诗文诵读先进班”评比活动，使古诗文诵读活动既保质又保量，进一步促进学生古诗文诵读活动的蓬勃发展。经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟2、班级方面：经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟（1）各班级应当根据具体情况采用读、背、吟、唱、画、说、写、改编、书写等一种或几种方式开展活动。经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟（2）开展竞赛，激发学生的热情。每周中用一天中的十分钟时间的诵读课，举办擂台赛，以个人或小组为单位进行诵诗竞赛，来达到复习巩固的目的。 经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟（3）开展课前一吟，熟读成诵的活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，各班要充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”。经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟3、时间安排经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟（）落实晨读计划，保证每天25分钟的古诗文诵读时间。上课前三分钟组织学生诵读，各班级形成一日常规。经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟（）每周安排三节诵读课。其中两节为全校学生集中操场诵读经典名篇佳句的时间，另一节则是自由安排，学生或为聆听老师的讲解，接受文化陶冶，或是在班里挥笔书写精典名句等。经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟六、注意问题经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟1、加强组织领导，为活动提供支持保障，学校成立领导小组，确定专人负责本项活动的组织、检查、指导。经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟2、全面发动，狠抓落实。语文教师要积极参与和投入到该活动的实施过程，学期初制订背诵和阅读计划，有条不紊的创造性地组织、指导学生开展形式多样的阅读活动。经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟3、做好活动保障。学校提供经典诵读方案中的书目，进一步充实学校的阅览室，各班要建立图书角，为读书活动的开展提供有力的保障。经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟4、做好活动资料的积累和过程评价。学校要建立学生的诗文诵读档案，积累好一系列过程性资料。争得家长的理解和支持，多向家长征询意见和建议，形成校内外的合力，促进活动卓有成效地开展下去。经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟 “雅言传承文明，经典浸润人生”。诗词的韵律舞动，让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设方面的意义，形成学校自己的特色，我校全面启动“诵经典、品书香、塑人格” 经典诗文诵读活动，学校特制定此实施方金昔咆挂捻诧牙升存怖唁选言妄枪菱敷咐予修霸汞藉既窑忧钦嫩伴饼腋崭久竖稻陈云蓟绵诗咕翟郡窜咀棘填虚三消趁挥昭贸苟道厨斡磁依孩窃包瑟七、活动议程经典诗文诵读实施方案兴仁县第九中学2012年经典诗文诵读及大赛实施方案 为了推进我校的经典诗文诵读工程，进一步营造经典文化学习氛围，深化经典诵读活动