河北省临西县第一中学八年级政治上册《第一单元 第二课 第二框 两代人的对话》课件 新人教版.ppt

两代人的对话 学习目标 我们应该怎么面对与父母产生的矛盾呢 了解与如何父母沟通 与父母交往有哪些艺术 方法 自己看书学习第一目 23 25页 找到下面两个问题的答案 3分钟 一 架起理解的桥梁 我们应该怎么面对与父母产生的矛盾 了解如何与父母沟通 家不是说理的地方 俗话说得好 清官难断家务事 家是爱的港湾 因为家里的矛盾易产生 也易解决 关键看我们怎么对待 联系一下你自己的家庭 你会如何描述你的家呢 这两种说法有道理吗 说说你的想法 我们应该怎么面对与父母产生的矛盾呢 在家中 父母与我们之间容易产生矛盾和冲突 对此不能否认 不能漠视 但也不能夸大 积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁 沟通是双方的事 我们做子女的 要走近父母 亲近父母 努力跨越代沟 与父母携手同行 当我们和父母间产生矛盾 有了代沟 我们该如何正确对待呢 在现实中架起沟通的桥梁 初中生小冰应该怎样去做 教材23页下面小冰与父亲发生了 1 如果你是小冰 你会怎么做 a 干脆不去同学家了 b 按照家长的意思办 8点前到家 c 先斩后奏 写完作业 看完录像再回来 2 你能寻求解决这一冲突的好的方法吗 再请阅读24页的相关链接 帮忙解决 让我们一起帮小冰正确处理这件事 寻求解决冲突的办法 小组合作探究 小组合作的要求 记录者可是发言者 结合教材24页的相关链接 处理家庭冲突六步法 按此程序来回答 2分钟 第一步 明确冲突是什么 第二步 进一步分析产生分歧的原因 第三步 找出解决这一问题可能涉及的各种方式 第四步 判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的 第五步 确定一种双方都能够接受的最佳方式 第六步 检验最终选择的解决问题的方式是否有效 处理家庭冲突六步法 了解如何与父母沟通 学会遇事与父母商量我们与父母发生矛盾的时候 我们应善于和父母沟通 商量就是沟通的过程 通过商量 弄清分歧所在 找到双方都能接受的方法 这样看似冲突的事情就有了回旋的余地 沟通得好 我们就能得到父母的理解 甚至改变父母的主意使我们如愿以偿 要亲近父母 跨越代沟 我们的任务是过河 但是没有桥或没有船就不能过河 不解决桥或船的问题 过河就是一句空话 毛泽东 常言道 快乐与别人共享 快乐可以增加一倍 痛苦与别人分担 痛苦可以减少一半 其实说的都是沟通的重要性 那么 如何与家长沟通呢 阅读教材24页小莉的例子 小莉该怎么办 小组内一部分同学当小莉的家长 一部分同学当小莉 一对一模拟小莉与家长沟通的过程 2分钟 联系自己实际情况 谈谈和家长交流沟通的心得体会和方法 了解如何与父母沟通 掌握与父母沟通的基本要领我们与父母进行沟通的实质 是辨明是非 寻求最佳结果的过程 有效沟通要掌握基本要领 彼此了解是前提 尊重理解是关键 理解父母的有效方法 换位思考 沟通的结果要求同存异 了解如何与父母沟通 要亲近父母 跨越代沟 学会遇事与父母商量 掌握与父母沟通的基本要领 进入书中24页所给的毛毛的情景 结合自己说说 自己有过毛毛的体验么 谈谈 你想让父母怎么待你 你就怎么待父母 的与父母交往的黄金法则 自由答 最后 谈谈自己与父母交往有哪些窍门 跟大家一起分享 学习第二目交往讲艺术 自己看书学习第二目 26 27页 找到下面两个问题的答案 2分钟 与父母交往有哪些艺术 方法 1 赞赏父母 赞赏中增进亲情 2 认真聆听 聆听中获得教益 3 帮助父母 用行动感动亲人 4 宽容父母 与父母不必太计较 与父母交往有哪些艺术 方法 本节总结 两代人的对话 架起沟通的桥梁 矛盾讲沟通 交往讲艺术 要亲近父母 跨越代沟 沟通的实质 明辨是非 寻求最佳结果 沟通的过程 商量 沟通基本要领 了解父母 尊重父母 换位思考 求同存异 赞赏父母 认真聆听 帮助父母 宽容别计较 初中生小莉发现父母私拆了自己的信件 还翻看了自己的日记 小芳应该 与父母大吵大闹 告诉父母 他们的做法侵犯了自己的隐私权 希望父母尊重自己 与父母开诚布公地交谈 平时多与父母沟通 让父母了解自己 信任自己a b c d c 我们与父母的沟通要掌握基本要领 其中沟通的前提是 a 彼此了解b 换位思考c 求同存异d 尊重理解 a 父母发现小李最近有点烦 不愿意多说话 想了解原因 小李的正确做法是 a 离家出走 到外面散心b不告诉父母烦心事 以免他们担心c 关上门不理父母d 主动和父母交流 请父母帮助找出解决问题的办法 d 与父母交往的艺术包括 赞赏父母 交往起来无烦恼 认真聆听 交往起来免误会 帮助父母 交往起来无障碍 与父母不必太计较a b c d d 16 玲玲是个活泼开朗的女孩 喜欢与同学聚会 一次她去参加同学的生日聚会 事先没告诉家长 回家晚了一个小时 家长非常着急 又打电话问老师 又到学校去找 玲玲回家后受到父母的严厉批评 玲玲很难过 她想不通为什么家长对她有那么多的约束 请进行观察与思考 1 假如你是玲玲 你会和她有一样的想法吗 为什么 2 你同意玲玲父母的做法吗 为什么 3 如果你遇到类似的情况 你会怎样与父母沟通 参考答案 请进行观察与思考 1 如果我是玲玲 也会有她一样的想法 因为我长大了 应该有自己的思想 自己的主见 父母应该像对待大人那样对待我们 不要把我们管得那么死 给我们自由安排自己活动的机会和权利 需要大人给我们放手 2 我不太同意玲玲父母的做法 太小题大做了 不是最后安全回家了 只是晚了一个小时 又没事的 干吗这么不放心 3 通过学习我与父母交朋友这课内容以后 我渐渐体会到父母对我的严也是一种爱 我要学会与父母沟通 要走进父母 亲近父母 与父母携手同行 要做到 赞赏父母 交往起来无烦恼 认真聆听 交往起来免误会 帮助父母 交往起来无障碍 与父母不必太计较 实践卡 观察父母日常的生活习惯注意他们的身体健康 聆听父母的需要 要求 忧虑及压力 早晨主动