湖南省师大附中博才实验中学七年级语文上册 2 天的怀念课件 新人教版.ppt

2 秋天的怀念 史铁生 史铁生 1951年生于北京 1972年 21岁的他因病瘫痪 从此永远坐上了轮椅 他写的 我与地坛 被公认为中国近50年最优秀的散文之一 2002年 他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖 是现在中国最令人敬佩的作家之一 活到最狂妄的年龄上忽的残废了双腿 两条腿瘫痪后的最初几年 我找不到工作 找不到出路 突然似乎什么都找不到了 初步感知 你觉得文中的 我 性格脾气是什么样的 瘫痪侍弄整宿憔悴仿膳豌豆诀别烂漫翻来覆去絮絮叨叨 读一读 t nhu nsh xi qi ocu sh nw nju m n f x x d od o 文中的我情绪如何 从哪读出来的 望着望着天上北归的雁阵 我会 突然把面前的玻璃砸碎 听着听着李谷一甜美的歌声 我会 妈妈让我去看菊花 我会说 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 不 我不去 我可活什么劲 双腿瘫痪后 我的脾气变的暴怒无常 面对 我 的暴躁 母亲 悄悄地躲出去 理解 偷偷地听我的动静 耐心等待 扑 抓 忍 关爱之急切 好好儿活 伟大 坚强 悄悄地进来 默默承受 眼边红红的 痛苦无处诉说 去走走 高度紧张的期待 母亲此时 自己的情况是怎样的 生理 病痛缠身心理 双重折磨 品读第三段 母亲又是怎样对待儿子的 挡在窗前 挡住秋天与消沉 央求般的神色 耐心 慈祥 一会儿坐下 一会儿站起 高兴 比我还敏感 内心更沉重 憔悴的脸 积劳成疾 她也笑了 坐在我身边 奢望 后来她发现我在写小说 她跟我说 那就好好写吧 她到处去给我借书 顶着雨或者冒着雪推我去看电影 像过去给我找大夫 打听偏方那样 抱了希望 拓展阅读 她知道我心里苦闷 知道不该阻止我出去走走 知道我要是老待在家里结果会更糟 但她又担心我一个人在那荒僻的园子里整天想些什么 母亲知道有些事不宜问 便犹犹豫豫地想问而终于不敢问 因为她自己心里也没有答案 拓展阅读 她料想我不会愿意她跟我一同去 所以她从未这样要求过 每次我要动身时 她便无言地帮我准备 帮助我上轮椅车 看着我摇车拐出小院 拓展阅读 听说北海的花儿都开了 我推着你去走走 不 我不去 我活着有什么劲 咱娘俩在一块儿 好好儿活 好好儿活 北海的菊花开了 我推着你去看看吧 什么时候 你要是愿意 就明天 好吧 就明天 那就赶紧准备准备 哎呀 烦不烦 几步路 有什么好准备的 看完菊花 咱们就去 仿膳 你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿 还记得那回我带你去北海吗 你偏说那杨树花是毛毛虫 跑着 一脚踩扁一个 白色的花高洁 黄色的花淡雅 紫红色的花热烈而深沉 文中多次提到菊花 有何用意 1 母亲带我看菊花 是对生命的热爱 2 菊花的淡雅高洁 是写母亲的品质 3 菊花的热烈而深沉 是写伟大无私的母爱 4 母亲爱花 我看菊花是对母亲的怀念 用坚强 乐观弥补生命中的残缺 梳理脉络 为什么题目是 秋天的怀念 而不是 怀念母亲 寓沉重于轻灵中 我 和妹妹以实际行动来告慰母亲 开头 看似突兀 实则简捷 结尾 给人无尽的想象空间和强大的阅读冲击力 我坐在小公园安静的树林里 闭上眼睛 想 上帝为什么早早地召母亲回去呢 很久很久 迷迷糊糊