河南省郸城县光明中学九年级语文上册 傅雷家书课件 新人教版.ppt

傅雷 1908 1966 我国著名翻译家 文艺评论家 傅聪世界著名钢琴家在世界范围内一直被认为是华人最伟大的钢琴家 中国钢琴诗人 曾被 时代周刊 赞誉为 当今世界最伟大的钢琴家之一 整体感知 傅雷和傅聪父子 不但是生活中的朋友 而且是艺术研究上的知音 傅雷以自己深厚的学养 真挚的父爱 倾听着万里之外儿子的每一次心跳 预想着儿子前进道路上可能出现的各种困难 传送着自己的惦念和祖国的声音 学习目标 一 作者对人生的深刻体悟 对儿子的殷殷期望 二 体会父子深情 1 熟悉课文 给蓝色正音 庸碌谀词扶掖枘凿相契廓然无累涕泗横流羲皇上人灰烬 y ng y y ru z o q ku t s x j n 词语释义 重蹈覆辙 刻骨铭心 廓然无累 枘凿 扶掖 谀词 比喻不吸取教训 比喻牢记在心上 永远不忘 空旷广阔 没有一点累赘 不为生活名利所累 比喻二者不相容 扶持 提携 阿谀奉承的话 这两封家书 分别是针对儿子什么境遇而写的 第一封 第二封 消沉苦闷之时 欣喜成功之时 作者写这两封家书的目的分别是什么 第一封 第二封 劝慰儿子如何面对感情的创伤 学会泰然处之 提醒儿子要保持谦卑 不惧孤独 勇于攀登艺术的至境 这两封家书 作者分别以什么样的风格展现出对儿子的舐犊之情 第一封 第二封 如和风细雨 款款相慰的鼓励 满怀欣喜 激情洋溢的勉励 和风细雨的爱 这种精神消沉的情形 以后还是会有的 我是过来人 决不至于大惊小怪 你也不必为此担心 更不必硬压在肚里不告诉我们 心中的苦闷不在家信中发泄 又哪里去发泄呢 孩子不向父母诉苦向谁诉呢 我们不来安慰你 又该谁来安慰你呢 满怀欣喜 早预算新年中必可接到你的信 我们都当作等待什么礼物一般的等着 果然昨天早上收到你来信 而且是多少可喜的消息 孩子 要是我们在会场上 一定会禁不住涕泗横流的 世界上最高的最纯洁的欢乐 莫过于欣赏艺术 更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术 其次 我们也因为你替祖国增光而快乐 更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐 想到你将来一定有更大的成就 没有止境的进步 为更多的人更广大的群众服务 鼓舞他们的心情 抚慰他们的创痛 我们真是心都要跳出来了 能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大 传布到地球上每一个角落去 真是多神圣 多光荣的使命 孩子 你太幸福了 天待你太厚了 阅读第一封信 看看作者是怎样鼓励安慰儿子的 一个人惟有敢于正视现实 正视错误 用理智分析 彻底感悟 就会越来越坚强 能否从文中找出运用了比喻修辞手法的句子 并分析这样写的好处 太阳太强烈 会把五谷晒焦 雨水太猛 也会淹死庄稼 作用 生动形象地说明了做任何事都要掌握分寸 阅读第二封信 当儿子成功之时 做父亲的一定非常高兴激动 那么父亲究竟都为什么而感到高兴呢 为孩子赢得了成功而高兴 为孩子能替祖国争光而高兴 为孩子演奏的音乐能使更多人快乐而高兴 遇到挫折 消沉时要坚强 为什么成功了还要坚强 不为胜利冲昏了头脑 更是坚强的表现 请你说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人 希望儿子做一个坚强的人 无论遭受怎样的起伏跌宕 矛盾孤独 都要保持对艺术的不懈追求 对生活的赤子之心 从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词 坚强 坚强 一词在词典里的含义是 强固有力 不可动摇或摧毁 文章却赋予它更多的意义 你认为该词如何理解 胜不骄 败不馁 宠辱不惊 得失泰然 坚强 的最高境界是能够保持心灵的纯洁 能够无惧孤独 才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强 用 坚强 一词再来概括两封信的内容 当遇到挫折时要坚强面对 当迎来成功时 不要被胜利冲昏了头脑 要坚强 当一名艺术家 要不怕孤独 要有一颗赤子之心 这是坚强的最高境界 赤子孤独了 会创造一个世界 创造许多心灵的朋友 请举例加深理解 贝多芬 梵高 托尔斯泰 陶渊明 赤子的现实生活也许境遇不佳 缺少知音 身边的世界让他孤独 但人类最纯洁最美好的感情和思想 是相通而永存的 普天下都将成为他的知音和朋友 坚强 有两方面的表现 1 在失败时 精神消沉时 第一封信 能够从客观的立场分析前因后果 做将来的借鉴 以免重蹈覆辙 一个人惟有敢于正视现实 正视错误 用理智分析 彻底感悟 才不至于被回忆所侵蚀 2 在成功时 第二封信 多少过分的谀词与夸奖 都没