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马 布封 布封 1707 1788 法国博物学家 作家 他从小爱好自然科学 1739年起担任皇家花园 植物园 主任 1753年他被法兰西学院接受为院士 他用毕生精力经营皇家花园 并用40年时间写成36卷巨册的 自然史 积累词语 鬃毛z ng驾驭ji y 无垠y n抖擞d us u慷慨以赴相得益彰zh ng 觑q 鬣li 剽悍pi oh n驯良x n一撮毛zu 窥伺ku s 疮痍chu ngy 枉然w ng 阔绰chu 观瞻zh n妍丽y n庇荫b y n遒劲j ng犷野gu ng畸形j 颚骨 初读课文 整体感知 文章描写了哪两类马 分别有什么特征 人类驯养的马 天然野生的马 合作探究 1 被征服之后的马具有怎样的品格 2 天然野生的马具有怎样的品质呢 3 给马戴上黄金链条 是不是对马的 侮辱 快速阅读课文 1 被征服之后的马具有怎样的品格 无论是在疆场上 还是在平时的射猎 演武 赛跑时 它们都精神抖擞 慷慨以赴 与主人同生死 共荣辱 勇毅 驯良 它们不但屈从人类的操纵 还会迎合别人的心意 它们 无保留地贡献着自己 为人类做各种服务 自由豪迈的动物 成了低眉顺目的工具 可以看作是一种悲哀的堕落 美貌 它们的身体是大自然的杰作 在所有的动物中 马是 身材高大而身体各部分又都配合得最匀称 最优美的 作者用它和另外七种动物作了比较 盛赞马的高贵姿态 天然野生的马 美质 它们自由自在地生活 既不受拘束 又没有节制 因不受羁勒而感觉自豪 不屑于受人照顾 在大自然中 呼吸着清新的空气 被赋予 强壮 轻捷和遒劲 的美的品性 具有 充沛的精力和高贵的精神 美德 天性 绝不凶猛 热爱和平 它们群居行动 团结和睦 它们相互之间没有 妒忌 从不为一已之私争斗 给马戴黄金链条 是不是对马的 侮辱 是 侮辱 因为这些做法使马失去了人的伙伴的平等地位 沦为人类的奴隶和玩物 马的特性也丧失殆尽 揣摩对比描写 在写马的美貌时 作者拿马与其它动物作了比较 你认为其它动物真的很丑吗 体验感悟各抒己见 2 你认为人工与天然究竟哪种更美 3 假如你是一匹马 你愿意做哪种马呢 你是怎样想的呢 是的 如果在对生命形式选择时 我竟不幸没了做人的资格 那么我将恳求造物主赐我为一匹野马 如果我的渴
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