高考生物一轮复习 第十单元 第4讲 生态工程课件.ppt

第4讲生态工程 考点突破题型透析 考纲原生态 第十单元现代生物科技专题 备选素材 考纲原生态 1 简述生态工程的原理 2 生态工程的实例 考点生态工程的原理与实例 知识梳理考能诊断 1 生态工程的基本原理 1 建设目的遵循自然界 的规律 充分发挥资源的生产潜力 防止 达到 和 的同步发展 2 特点 多效益 的工程体系 3 基本原理 物质 原理 物质在生态系统中 分层分级利用 物种 原理 物种繁多而复杂的生态系统具有较高的 物质循环 环境污染 经济效益 生态效益 少消耗 可持续 循环再生 循环往复 多样性 抵抗力稳定性 协调与平衡原理 处理好生物与环境的协调与平衡 需要考虑 整体性原理 进行生态工程建设时 不但要考虑 的规律 还要考虑到 等系统的影响力 和 原理 包括系统的结构决定功能原理和系统整体性原理 考点生态工程的原理与实例 知识梳理考能诊断 环境承载力 自然生态系统 经济和社会 系统学 工程学 2 生态系统的类型与实例 连线 考点生态工程的原理与实例 知识梳理考能诊断 1 不同的生态工程所依据的原理可能不同 建立不同的生态工程时要依据不同的原理 因地制宜 不能相互照搬 2 实现生态经济一定要遵循生态学的基本原理 如果违背这个原理 就一定会由盛转衰 最终导致崩溃 考点生态工程的原理与实例 知识梳理考能诊断 1 用蛆蛹粪便作为有机肥还田 运用了能量循环再生的原理 2014 深圳高三检测 2 用残渣来培育食用菌和蛆蛹 实现了物质的多级利用 2014 深圳高三检测 3 我国西北土地沙化非常严重 其中一个主要原因是超载放牧 导致草地退化 该事实主要违背了生态工程的协调与平衡原理 2014 宁波模拟 4 豆科植物和固氮菌互利共生 当把它们分开时 两者的生长都要受到损害 这体现了生态工程系统整体性原理 2014 宁波模拟 知识梳理考能诊断 考点生态工程的原理与实例 5 湿地的恢复除利用生物工程手段外 还要依靠自然演替机制恢复其生态功能 6 矿山废弃地生态修复工程的关键是植被恢复和土壤微生物群落的重建 7 退耕还林还草 植树造林等是小流域综合治理生态工程的主要对策 8 我国可以走发达国家 先污染 破坏 后治理 的老路 知识梳理考能诊断 考点生态工程的原理与实例 1 我国南方桑基鱼塘是低洼稻田挖深做塘 塘内养鱼 塘基上种桑 用桑养蚕 蚕粪养鱼 鱼粪肥塘 塘泥肥田肥桑 从而获得稻 鱼 蚕三丰收 大大提高了系统生产力 这种模式主要应用了生态工程的哪个原理 a 系统学和工程学原理b 整体性原理c 物种多样性原理d 物质循环再生原理 桑基鱼塘考虑系统内部不同组分之间的结构 通过改变和优化结构 达到改善系统功能的目的 实现了稻 鱼 蚕的三丰收 集中体现了系统的结构决定功能原理 题组设计解题技法 解析 答案 题组一生态工程的基本原理 a 2 下列有关生态工程的原理和实例中 错误的是 本题着重考查生态工程遵循的物质循环再生原理 物种多样性原理 协调与平衡原理 整体性原理 系统学和工程学原理 d项讲述的是在追求生态效益时必须考虑到社会效益 经济效益 这明显是整体性原理 解析 答案 题组设计解题技法 题组一生态工程的基本原理 d 3 2015 常州模拟 南京古泉生态农场是生态农业的典范 该农场将养猪 养鱼 沼气工程 养鸭 种植农作物 养蘑菇 种桑养蚕 种植果树等多个生产过程有机地结合起来 形成一种高效良性的循环 取得良好的生态效益 请就此生态农场的特点 完成下列问题 1 该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的 和 原理 题组设计解题技法 题组一生态工程的基本原理 2 该系统工程的核心之一是沼气池 如图所示 在图中用箭头标出生产过程中物质循环的方向 如果将 无机物 农田 这一环节去掉 对生态农业系统有何影响 题组设计解题技法 题组一生态工程的基本原理 3 根据生态工程的物种多样性原理 有人认为生态农业建设中 应使食物链和营养级越长越多越好 请你结合所学知识 分析该结论是否正确 为什么 1 物质循环再生原理物种多样性原理整体性 2 如下图所示 土壤中的无机物得不到补充 物质循环受到破坏 土壤肥力下降 3 不正确 因为食物链越长 各食物链中的生物数量越难以达到一定规模 影响经济效益 营养级越多 高层次营养级生物获得的能量越少 该营养级生物数量也越少 答案 题组设计解题技法 题组一生态工程的基本原理 常见生态工程主要遵循的原理分析 1 单一人工林比天然混合林稳定性低 易爆发虫害 物种多样性原理 2 草原确定合理载畜量 不能过度放牧 协调与平衡原理 3 引种考虑适应环境 协调与平衡原理 4 林业生态工程建设 既考虑种树又考虑生活问题 系统整体性原理 题组设计解题技法 题组一生态工程的基本原理 4 某农村所建立生态工程的主要内容如下 发展的养殖业将农作物秸秆 过腹还田 利用禽畜粪便与作物秸秆培养食用菌后再培养蚯蚓 蚓粪残渣再作为农作物的肥料 该生态工程属于 a 物质循环利用的生态工程b 节水和废水处理与应用的生态工程c 山区小流域综合治理与开发的生态工程d 清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程 该生态工程主要体现了物质的循环利用 解析 答案 题组设计解题技法 题组二生态工程的实例分析 a 5 下图所示为生态养猪模式 从图中可知该生态工程属于 a 湿地生态恢复的生态工程b 节水和废水处理与应用的生态工程c 小流域综合治理与开发的生态工程d 清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程 由于图示没有造成污染 所以不可能是湿地生态恢复的生态工程或小流域综合治理与开发的生态工程 题图中没有提及能量问题 也不可能是清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程 解析 答案 题组设计解题技法 题组二生态工程的实例分析 b 图显 隐 6 2015 随州模拟 某城市在建设过程中 更加注重生态文明的建设 如利用人工建立的湿地公园对生活污水进行净化处理 形成藻菌共生的污水净化系统 还可以利用藻类蛋白养鱼 养鸭等获得良好的经济效益 下面是利用人工湿地净化生活污水的原理简图 请据图回答问题 题组设计解题技法 题组二生态工程的实例分析 1 输入人工湿地的能量为 2 人工湿地中的芦苇属于挺水植物 绿藻属于浮游植物 黑藻属于沉水植物 这一现象体现了群落具有 结构 该人工湿地的建立体现了生态工程的基本原理有 等 3 该人工湿地中的芦苇 藻类等植物生长迅速 其主要原因是 4 细菌 真菌等微生物的分解作用是净化污水的重要途径 为了提高分解的效率 可采取的有效措施是 题组设计解题技法 题组二生态工程的实例分析 5 用恰当的箭头和文字完成该人工湿地的碳循环图解 6 某生物兴趣小组在实地调查了该人工湿地后 在大力赞赏利用湿地对生活污水进行净化处理的同时 还向相关部门提出了应加强对重点污染源的控制这一合理的建议 其依据的生态学理由是 题组设计解题技法 题组二生态工程的实例分析 1 光能和污水有机物中的化学能 2 垂直物质循环再生原理 协调与平衡原理 3 细菌 真菌等微生物分解污水中的有机物为植物生长提供了充足的氮 磷等矿质养料和光合作用所需的co2 4 向水体中适当通入空气 5 见下图 6 生态系统的自我调节能力是有限的 答案 题组设计解题技法 题组二生态工程的实例分析 本题考查生态工程方面有关知识 属于考纲基础理解运用层次 中等难度 该图可以表示人工湿地生态系统 生产者为该生态系统提供能量和有机物 因为要对污水处理 所以输入该生态系统中的能量有植物光合作用固定能量和污水中有机物含有的能量 植物的分层体现了群落的垂直结构 提高了光能的利用率 该系统中细菌 真菌等微生物分解污水中的有机物为植物生长提供了充足的氮 磷等矿质养料和光合作用所需的co2 芦苇 藻类等植物生长迅速可以降解水体中各元素含量从而净化水质 浮游动物的加入加快了这一速度 这也体现了物质循环再生原理 协调与平衡原理 当然生态系统调节能力是有限的 要适度控制污染源控制 解析 题组设计解题技法 题组二生态工程的实例分析 不同生态工程中的注意问题 1 农村综合发展型生态工程 核心是沼气工程 优点是开发可更新资源 减少环境污染 2 小流域综合治理生态工程 综合 表现在同时考虑到生态效益和经济效益 不同气候带 不同自然条件和不同经济发展水平的地区 各具特色 3 大区域生态系统恢复工程 考虑树种生态适应性问题 种植适宜品种 考虑树种多样性 保证