河南省鹿邑伯阳双语学校七年级数学下册 10.1 统计调查课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

10 1统计调查 第1课时 学习目标 1 了解全面调查及相关概念 2 会用全面调查的方法进行调查 学习重点 全面调查的步骤和每个步骤的作用 教学目标与教学重点 一 创设情境 导入新课 统计知识图片 二 经历活动 感受新知 活动少儿频道准备在暑假期间推出一档专为学生设计的电视节目 计划在新闻 体育 动画 娱乐 戏曲五类节目中选一个类型进行播放 作为节目策划人 你会选择什么类型的节目呢 活动1 收集数据 问题1 为了得到全班学生对这五类节目喜爱人数的数据 你会用什么样的方法收集到每一位学生的数据 问题2 设计调查问卷的目的是什么 如何设计调查问卷 请同学们自己设计一张调查问卷 2 收集数据 如果想了解男 女生喜爱节目的差异 问卷中还应包含什么内容 展示一下 调查问卷年月在下面五类电视节目中 你最喜爱的是 a 新闻b 体育c 动画d 娱乐e 戏曲填完后 请将问卷交数学课代表 活动2 整理数据 问题1 从收集上来的调查问卷中 你能看出喜爱哪种电视节目的同学最多吗 怎么才能对各种数据一目了然 2 整理数据 展示表格 全班同学最喜爱节目的人数统计表 问题2 利用统计表整理数据有什么优点 优点 统计表反映的数据非常清楚且容易查找 活动3 动手操作 描述数据 问题1 我们还有什么方式把数据体现的更直观 活动3 动手操作 直观地描述数据 展示一下 问题2 我们还能用什么方式能将数据体现的更直观吗 问题3 总结绘制扇形统计图的步骤 1 计算各类型占总体的百分比 2 根据各类型占总体的百分比计算各扇形的圆心角度数 3 根据圆心角度数画出扇形统计图 并标上各扇形表示的意义及百分比 问题4 动手操作 直观地描述数据 条形图和扇形图在直观反映统计信息时各自有什么优点和缺点 易于比较每组数据之间的差别 不易显示每组数据相对于总体的大小 易于显示每组数据相对于总体的大小 不能判断出每组数的绝对大小 活动4 分析数据 得出结论 问题 你能根据上面两种统计图说说全班同学最喜爱的电视节目情况吗 请对少儿频道的策划人提出一些建议 全面调查 考察全体对象的调查叫全面调查 应用新知1 练一练 1 在设计调查问卷时 下面的提问是否合适 1 难道你不认为 哈利 波特 是一本好书吗 a 是b 不是c 不知道 2 你认为数学课 a 非常有趣b 有趣c 一般d 没趣e 没感觉 应用新知2 2 某商场对去年中秋节这天销售a b c三种品牌月饼的情况进行了统计 绘制如图 1 和图 2 所示的统计图 根据图中信息解答下列问题 c品牌50 应用新知2 1 哪一种品牌月饼的销售量最大 2 补全图 1 中的条形统计图 3 写出a品牌月饼在图 2 中所对应的圆心角的度数 并补全扇形统计图 4 根据上述统计信息 今年中秋节期间该商
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