河南省郸城县光明中学九年级语文上册 出师表课件 新人教版.ppt

出师表 诸葛亮 字孔明 三国时期蜀国的政治家 军事家 丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 三顾频频天下计 两朝开济老臣心 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 杜甫 蜀相 第一课时 教学目标 1 掌握 表 文体的含义2 掌握字词的读音3 根据提示译讲第一段4 为什么说 此诚危急存亡之秋也 5 当时的有利条件是什么 6 诸葛亮向刘禅提出了什么建议 7 提出这一建议的目的是什么 8 背诵第一段 表 是古代奏议的一种 是古代臣子向君主陈述自己的请求 愿望或意见的一种文书样式 也叫 奏章 或 奏疏 崩殂妄自菲薄忠谏裨补遗陛下攸咨 c 陟罚臧否行阵倾颓苟全猥自夙夜 阙攘除诹斟酌驽钝 w ng f i ji n b w i y u z qu zh z ng p h ng tu g u w i s n r ng z u zh n zhu 先帝创业未半而中道崩殂 今天下三分 益州疲弊 此诚危急存亡之秋也 然侍卫之臣 不懈于内 忠志之士 忘身于外者 盖追先帝之殊遇 欲报之于陛下也 诚宜开张圣听 以光先帝遗德 恢弘志士之气 不宜妄自菲薄 引喻失义 以塞忠谏之路也 崩殂 死中道 半道疲敝 形容人力 物力困顿衰弱诚 实在 真正危急存亡 形势危险急迫关系到存亡秋 时候然 可是侍卫之臣 随从护卫在君主左右的臣子懈 放松 懈怠内 在朝廷之内忠志之士 忠贞有志的人殊遇 特别的待遇 指厚待报 报答宜 应该开张 扩大光 发扬光大遗德 遗留下来的德政恢弘 发扬光大气 气节 气概妄自菲薄 过分的看轻自己引喻 说话的内容义 适当 恰当塞 阻塞谏 进谏 先帝创业未半而中道崩殂 今天下三分 益州疲弊 此诚危急存亡之秋也 然侍卫之臣 不懈于内 忠志之士 忘身于外者 盖追先帝之殊遇 欲报之于陛下也 诚宜开张圣听 以光先帝遗德 恢弘志士之气 不宜妄自菲薄 引喻失义 以塞忠谏之路也 先帝创立帝业还没有完成一半 就中途去世了 现在 天下已分成魏 蜀 吴三国 我们蜀国人力疲惫 物力又很缺乏 这确实是国家危急存亡的关键时刻 然而 侍卫大臣们在宫廷内毫不懈怠 忠诚有志的将士在疆场上舍身作战 这都是因为追念先帝在世时对他们的特殊待遇 想报效给陛下啊 陛下确实应该扩大圣明的听闻 发扬光大先帝留下的美德 弘扬志士们的气概 不应该随随便便地看轻自己 言谈中称引譬喻不合大义 说话不恰当 以致堵塞忠臣进谏劝告的道路 问题 1 为什么说 此诚危急存亡之秋也 2 当时的有利条件是什么 3 诸葛亮向刘禅提出了什么建议 4 提出这一建议的目的是什么 光先帝遗德 恢弘志士之气 广开言路 广开言路 先帝崩殂 天下三分 益州疲弊 侍卫之臣 侍卫之臣不懈 侍卫之臣不懈于内 忠志之士忘身于外 发奋图强 应 不应 勉励后主 多听进言 广泛纳谏 妄自菲薄 看轻自己 正反对比 第二课时 教学目标1根据提示译讲2 3 4段课文2掌握这三段中的字词3分析这三段课文4背诵这三段 宫中府中 俱为一体 陟罚臧否 不宜异同 若有作奸犯科及为忠善者 宜付有司 论其刑赏 以昭陛下平明之治 不宜偏私 使内外异法也 侍中 侍郎郭攸之 费依 董允等 此皆良实 志虑忠纯 是以先帝简拔以遗陛下 愚以为宫中之事 事无大小 悉以咨之 然后施行 必得裨补阙漏 有所广益 俱 都陟 提升 升迁罚 惩罚 惩处臧 善 好否 坏 恶异同 偏义副词 异忠善 形容词作名词 忠善之事付 交给昭 显示表明平明 公平 英明偏私 偏袒 徇私情异法 享受不同的奖惩法令良 忠良 善良实 诚实 形作名善良诚实的人 志 志向虑 思虑之事忠纯 忠诚 纯真是以 因此简拔 选择 简 通 拣 挑选悉 都咨 商量 询问必 这样阙 通 缺 失误 宫中府中 俱为一体 陟罚臧否 不宜异同 若有作奸犯科及为忠善者 宜付有司 论其刑赏 以昭陛下平明之治 不宜偏私 使内外异法也 侍中 侍郎郭攸之 费依 董允等 此皆良实 志虑忠纯 是以先帝简拔以遗陛下 愚以为宫中之事 事无大小 悉以咨之 然后施行 必得裨补阙漏 有所广益 皇宫的侍臣和丞相府的宫吏都是一个整体 对他们的提升 处分 表扬 批评 不应该因人而有什么差别 如果有做奸邪的事情 触犯科条法令和尽忠行善的人 陛下应交给主管的官吏 由他们评定应得的处罚或奖赏 用来表明陛下公正严明的治理方针 不应偏袒徇私 使得宫内和宫外有不同的法则 侍中郭攸之 费祎 侍郎董允等人 他们都是忠良诚实的人 他们的志向和心思忠诚无二 因此先帝把他们选拔出来留给陛下 我认为宫中的事情 无论大小 陛下都应征询他们 然后再去实施 这样一定能补求欠缺疏漏的地方 获得更好的效果 处事公正 宮中府中 赏罚一致 作奸犯科者 应交负責官员处理 勉励后主 应 不应 內外有別 偏私不公 正反对比 姓名 特长 好处 证明 工作 郭攸之 費祎 董允 皆善良忠实 志虑忠纯 先帝简拔留給后主之材 可裨補闕漏 有所广益 谘以宮中之事 推荐宮中贤臣 将军向宠 性行淑均 晓畅军事 试用于昔日 先帝称之曰 能 是以众议举宠为督 愚以为营中之事 悉以咨之 必能使行阵和睦 优劣得所 晓畅 精通议 商议 商量举 推举为 作为行阵 队伍 将军向宠 性行淑均 晓畅军事 试用之于昔日 先帝称之曰 能 是以众议举宠为督 愚以为营中之事 事无大小 悉以咨之 必能使行阵和睦 优劣得所也 将军向宠 性格和善 品德公正 精通军事 从前经过试用 先帝称赞他有才能 因此大家商议推举他做中部督 我认为军营中的事务 都应与他商量 这样一定能使军队团结协作 将士才干高的差的 队伍强的 都能够得到合理的安排 问题 1 本段诸葛亮向刘禅举荐了什么人 这些人具有怎样的特点 将军向宠 性行淑均 晓畅军事 先帝曾称之曰能 3 举荐这些人的目的是什么 可以使行军和睦 优劣得所 第三课时 教学目标1根据提示译讲5 6自然段2深层理解5 6自然段3背诵5 6自然段 亲贤臣 远小人 此先汉所以兴隆也 亲小人 远贤臣 此后汉所以倾颓也 先帝在时 每与臣论此事 未尝不叹息痛恨于桓 灵也 侍中 尚书 长史 参军 此悉贞良死节之臣 愿陛下亲之 信之 则汉室之隆 可计日而待也 亲 亲近远 疏远所以 的原因倾颓 衰败未尝 未曾痛恨 痛惜遗憾于 对忠良 忠贞 善良死节 以死保节 指为国献身愿 希望则 这样计 计算 根据提示译讲课文 亲贤臣 远小人 此先汉所以兴隆也 亲小人 远贤臣 此后汉所以倾颓也 先帝在时 每与臣论此事 未尝不叹息痛恨于桓 灵也 侍中 尚书 长史 参军 此悉贞良死节之臣也 愿陛下亲之 信之 则汉室之隆 可计日而待也 亲近贤臣 疏远小人 这是前汉兴隆昌盛的原因 亲近小人 疏远贤臣 这是后汉所以倾覆衰败的原因 先帝在世时 每次与我谈论这些事 没有一次不对桓 灵二帝感到叹息 惋惜痛心的 侍中郭攸之 费祎 尚书陈震 长史张裔 参军蒋琬 这些都是忠贞贤良能够以死报国的忠臣 希望陛下亲近他们 信任他们 那么汉室的兴隆就指日可待了 深层理解课文 1 找出本段的中心句 2 每与臣论此事 中 此 指代什么 3 汉室之隆 可计日而待也 的主要条件是 4 作者在这几段中提出了什么建议 第一句 亲贤臣 此后汉所以倾颓也 亲小人 远贤臣 此后汉所以倾颓也 重用 信任侍中 尚书 长使 参军这些贞良死节之臣 亲贤远佞 亲贤远佞 以史为鉴 前汉 兴隆 后汉 倾颓 正反对比 史例 劝谏后主 不应重蹈后汉覆辙 臣本布衣 躬耕于南阳 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 先帝不以臣卑鄙 猥自枉屈 三顾臣于草庐之中 咨臣以当世之事 由是感激 遂许先帝以驱驰 后值倾覆 受任于败军之际 奉命于危难之间 尔来二十有一年矣 布衣 平民苟全 苟且保全于 在闻达 闻名 显达以 认为 以为卑鄙 出身卑微 见识浅陋由是 因此许 答应受任 接受任命尔来 从那以来有 通 又 根据提示译讲课文 臣本布衣 躬耕南阳 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 先帝不以臣卑鄙 猥自枉屈 三顾臣于草庐之中 咨臣以当世之事 由是感激 遂许先帝以驱驰 后值倾覆 受任于败军之际 奉命于危难之间 尔来二十有一年矣 我本来是一介平民 在南阳亲自种田 只求能在乱世中暂且保全性命 不奢求在诸侯面前有什么名气 先帝不因我身世卑微 见识短浅 反而降低自己的身份 三次到草庐里来访问我 向我征询对当今天下大事的意见 我因此十分感激 于是答应先帝愿为他奔走效劳 后来遇到失败 我在战败的时候接到委任 在危难的时候奉命出使东吴 从那时到现在已经二十一年了 深层理解课文 1 表明自己身份的词语 句子 2 当时自己的志趣是什么 3 诸葛亮 感激 的原因是什么 4 哪句话高度概括了与先帝患难与共的历史 臣本布衣 躬耕于南阳 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 先帝不以臣卑鄙 猥自枉屈 三顾臣于草庐之中 咨臣以当世之事 受任于败军之际 奉命于危难之间 教学目标1根据提示译讲课文7 8 9自然段2 深层理解7 8 9自然段 第四课时 先帝知臣谨慎 故临崩寄臣以大事也 受命以来 夙夜忧叹 恐付托不效 以伤先帝之明 故五月渡泸 深入不毛 今南方已定 兵甲已足 当奖率三军 北定中原 庶竭驽钝 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 至于斟酌损益 进尽忠言 则攸之 祎 允等之任也 谨慎 办事小心细致寄 寄托以 把夙 早上效 成效以 而伤 损伤毛 地面生长之物定 平定兵甲 武器装备足 充足奖 勉励 鼓励率 率领庶 表希望可能竭 尽驽 劣马 走不快的马钝 不锋利的刀奸凶 奸诈凶恶的贼子所以 用来忠 效忠职分 职责损 减少益 增加进 进谏尽 完全 先帝知臣谨慎 故临崩寄臣以大事也 受命以来 夙夜忧叹 恐付托不效 以伤先帝之明 故五月渡泸 深入不毛 今南方已定 兵甲已足 当奖率三军 北定中原 庶竭驽钝 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 至于斟酌损益 进尽忠言 则攸之 祎 允等之任也 先帝 刘备 知道我谨慎 因此在临终前把国家大事托付给我 诸葛亮 自从接受任命以来 我日夜忧虑叹息 担心不能将先帝的托付的事情办好 有损先帝的圣明 所以我在五月渡过泸水 深入到荒凉的地方 现在南方已经平定 兵器已经准备充足 应当鼓舞并率领三军 向北方平定中原 希望全部贡献出自己平庸的才能 铲除奸邪凶恶的曹魏 复兴汉室 回到原来的都城洛阳 这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责的本分 至于对政事的斟酌兴废 进献忠诚的建议 那是郭攸之 费祎 董允等人的责任 深层理解课文 1 作者 夙夜忧叹 的原因是什么 2 哪些句子表明北伐的时机已经成熟 3 北伐的战略目标是什么 4 前面两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三大往事 它可以分别概括为 恐托付不效 以伤先帝之明 今南方已定 兵甲已足 当奖率三军 北定中原 北定中原 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都 1 三顾茅庐 2 联吴抗曹 临危受命 3 白帝城托孤 临崩寄大事 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 不效则治臣之罪 以告先帝之灵 若无兴德之言 则责攸之 祎 允等之慢 以彰其咎 陛下亦宜自谋 以咨诹善道 察纳雅言 深追先帝遗诏 臣不胜受恩感激 今当远离 临表涕泣 不知所言 托 托付以 把效 功效 成效则 就 那么治罪 惩处以 用来兴德之言 振兴德政的忠言慢 怠慢疏忽自谋 自己考虑咨诹 咨询善道 治国的好方法追 追念临表 面对奏表 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 不效则治臣之罪 以告先帝之灵 若无兴德之言 则责攸之 祎 允等之慢 以彰其咎 陛下亦宜自谋 以咨诹善道 察纳雅言 深追先帝遗诏 臣不胜受恩感激 今当远离 临表涕泣 不知所言 希望陛下把讨伐奸贼 复兴汉室的任务交给我 如果没有完成 就请治我重罪 来告慰先帝在天之灵 如果没有劝勉陛下宣扬圣德的忠言 就责备郭攸之 费祎 董允等人的怠慢 来揭露他们的过失 陛下自己也应该认真考虑国家大事 征询治理国国的好办法 听取正确的意见 深切追念先帝的遗训 如果能够这样 我就受恩感激不尽了 现在我就要辞别陛下远行了 面对奏表热泪纵横 不知说了些什么 第五课时 教学目标1总结全文2总结归纳字词3总结人物形象4处理作业 从6 9自然段 表达了诸葛亮怎样的思想感情 追述以往经历 表达 报先帝而忠陛下 的真挚感情和 北定中原 兴复汉室 的决心 亲贤远佞是三条建议的核心 因为只有做到亲贤远佞 广开言路才能为忠谏之言开路 而非为谗邪开方便之门 只有做到亲贤远佞 才能真正做到察纳雅言 昭平明之理 不至于忠奸不分 赏罚不明 诸葛亮给后主提了三条建议 哪条最主要 为什么 文章由劝谏转入自叙生平 初看似与出师无关 但进一步推敲 却可看出作者的良苦用心 这样写 好处何在 你看出来了吗 这样写 首先是表白自己对蜀汉的一片忠忱 21年如一日辛苦奔走 是感先帝的殊遇 先帝既已 崩殂 亦当 报之于陛下 这样的表白人情人理 容易打动刘禅 取得信任 以防远离之际 小人妄进谗言 离间君臣而坏大事 其次 追述先帝 不以臣卑鄙 而 三顾 之举 也是启发刘禅能像其父一样任人惟贤 知人善任 由谏君突然转入述己 使文章另辟蹊径 起伏有致 多次提及先帝的用意 出師表 中 感激先帝知遇之恩 感慨先帝创业艰辛 警惕后主 以父子之情感动激励后主 加强劝说后主的说服力和权威性 危急存亡 先帝崩殂 天下三分 益州疲弊 内不懈