广东省佛山市第十四中学七年级语文上册 第四单元 贝壳课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

贝壳 席慕蓉 作者简介 席慕蓉另有笔名萧瑞 漠蓉 穆伦 席连勃 蒙古语 即大江河 等 她写诗写散文 只是作为累了一天之后的休息 为的是 纪念一段远去的岁月 纪念那个只曾在我心中存在过的小小世界 生命 时光 乡愁是她作品的内在主题 而对人情 爱情 乡情的细腻独特的审美描摹 委婉倾诉则是吸引读者们的奥秘 主要作品有诗集 七里香 无怨的青春 散文集 有一首歌 成长的痕迹 生命的滋味 三弦 同心集 写给幸福 等 1 找出文中描写贝壳外形的语句2 找出文中作者抒情的语句 3 从 是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致 更仔细 更加地一丝不苟呢 这一句中 你能理解到作者怎样的思想情感 对我们有何人生启示 1 找出文中描写贝壳外形的语句2 找出文中作者抒情的语句 3 从 是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致 更仔细 更加地一丝不苟呢 这一句中 你能理解到作者怎样的思想情感 对我们的有何人生启示 作者感悟自己的生命尽管有限 但还是比贝壳里的生命时间长一点儿 空间要多一点儿 因此用反问句表达自己要力所能及地把事情做得更精致 更好的思想感情 我们应该把我们能做的事做得更仔细 更精致 更加一丝不苟 4 贝壳 中有这样的话 这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊 你怎样理解 作者并不希望建立叱咤风云的丰功伟业 她只想像那颗小小的贝壳 用仔细 精致 一丝不苟来塑造执著而美丽的形象 回馈生命 打动人们 固执 和 简单 是作者相对自谦的说法 表现了她并不渴求人们对她绝对地赞美和崇拜 她渴望的是一种感动 希望能像贝壳的美感动她一样感动着世界 小结 作者从夏天聒噪的蝉 海边小小贝壳这些细小事物中 感悟出深刻的道理 引起我们对生命意义的追问和思索 生命究竟是为什么而存在 生命是短暂 脆弱的 该怎样做 才能让生命变得更有意义 通过学习这两篇短文 我们会高声回答 不管生命如何短暂 必须要好好地活着 朗读课文 思考 两篇散文 它们有什么相同之处和不同之处 相同之处 1 都是由一个小小的 物 引发对生命的一些感悟 2 对于生命的理解 都比较积极 认真 3 对于 物 的描写细致入微 笔调清新而自然 不同之处 1 蝉 是先抑后扬 贝壳 是直入主题 2 蝉 对于生命的感悟是不管生命短暂与否 都要积极面对 好好地活着 贝壳 则落实到要把自己能做的事情做得更仔细 更精致 更加一丝不苟 3 蝉 的作者对于生命的态度隐喻在对蝉的生命意义的阐发中 并没有直接表白 贝壳 则明确提出了自己要认真做事的想法 表达了要给
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