教师资格证考试信息技术说课教案.doc

教师资格证说课教案课题性质：使用公式和函数年级：初中二年级版本：上海科技教育出版社（八年级上册） 大家好，我说课的题目是。下面第一个方面，我们来说一下教材说教材1我们先看一下教材地位和作用 是 什么出版社 年级上册 第几单元的内容 从教材内容结构来说，这部分的内容包括。几个方面。 前面是后面内容的基础，后面又是前面的扩展和延伸，环环紧扣从教材的地位上看，。是Excel中。的重要方法，也是。的基础。在实际问题中，很多问题都可以用Excel来处理解决， 具有很强的实用性和可操作性2下面我们来看一下教学目标 根据教材分析和教学大纲的要求（知识目标，技能目标，情感目标）知识目标：理解概念，知道创建。方法，知道运用。具体步骤 技能目标： 要求学生能运用。，能根据具体的情况，独立自主的创建。，能够灵活的引用单元格和运用函数，这是技能目标。 情感目标：要求学生通过解决实际问题的方式，让学生亲身体验Excal强大的功能，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。3 我们再来看教学重点和难点教学重点：根据本节课的教学目标 确定本节课的教学重点是教学那点：根据前面确定的教学重点以及以往的教学经验，学生在。容易出错,而且掌握不好将直接影响。， 因此本节课的教学难点是。这是第一个方面，下面我们来看第二个方面学生情况的分析总的来说，学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高，经过前面的学习，有了信息技术的基本知识 和软件的运用的能力，具有一定的思维判断能力，在本节课之前学生已经掌握了Excel的基本操作和基本概念，具有完成本课任务的能力这是第二个方面，下面我们来看第三个方面：教学方法1 教法 操作性比较强 操作方法上注重细节，充分体现教师的主导地位和学生的主动性 要求教师占用课堂的时间比较少，因此主要采用讲授法，演示法和辅导法，以任务驱动 模式达到教学效果， 设计。等任务，在各个任务中渗透。方法，让学生在完成任务的过程中学会知识和技能2 学法 信息技术这门课的自身的特点，听取老师的讲解后，采用练习法，同时接受能力有一定的差异，所以也穿插着合作学习，根据位置将学生进行分组，在大量练习的同时，同组内接受能力强的同学帮助一下接受能力差的同学第四个大的方面，我们看可是安排课时安排 这部分内容安排为一课时 用多媒体辅助教学第五个大的方面，我们来看一下教学过程，教学过程 这是最重要的部分，此部分一共分为八个环节1 引入 展示经过本节课过后表格效果引出本节课的主要任务，引入2 自主分析 利用已有知识分析3 单元格的引用 ：是输入数值还是输入地址引出。4 学生自主完成。：学生练习 时间安排是14分钟 这部分是重点 5 完成。也就是进入函数的学习 先是老师由公式的繁琐引入函数，然后再演示函数的操作 时间为3分钟6 补充强调。所以时间安排只有1分钟 7 练习并且自主探究完成。几个任务，也就是。的学习，教师进行指导 比较重要 14分钟8 教师的小结 总结这节课的主要知识点和重难点。剩下的时间，要求未完成的继续练习完成，已完成的同学为其提供进行拓展练习素材，给学生学习的空间，可以把出现的问题提交并且要求互相帮助互相交流，并让已经完成的同学抽空帮助未完成的同学，。这是教学过程，八个环节，环环相扣。教学反馈 本节课涉及的内容多也比较枯燥 ，所以要尽量调动学生的学习积极性，对于难点，比