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文档简介

课前背诵 己所不欲勿施于人 含义 实质 含义 自己不喜欢的事 就不要强加到别人身上 实质 关心他人 尊重他人 理解他人 世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问 在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘 就和她一起玩耍 离别时对小姑娘说 回去告诉你妈妈 今天和你玩的是世界著名的萧伯纳 不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说 你回去告诉你妈妈 今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉 这件事给萧伯纳很大的震动 他感慨地说 一个人无论他有多大的成就 他在人格上和任何人都是平等的 这就是那个小姑娘给我的教训 一 人生而平等 人与人之间的平等 集中表现在人格和法律地位上的平等 尽管我们每个人的境遇和条件不同 但人生来平等 这种平等应该得到充分尊重 1 每个人都有做人的尊严 小组讨论 现实中的人们之间有各个方面的差异 有人好看 有人难看 有人聪明 有人木讷 有人性格外向 有人腼腆少言 有人家境富裕 有人生活窘迫 有人体力过人 有人手无缚鸡之力 这些差异是否与人生而平等相矛盾 如此才算平等 一 人生而平等 人与人之间有差异 这种差异是我们尊重人 平等待人 取长补短的现实基础 自己的某些优势 不是自傲的资本 自己的某些劣势 也不是自卑的理由 p110 增强平等意识 平等对待他人 取长补短 p110 3 对待现实中的差异和不平等的三种态度 一是抹煞差别 追求结果的均等二是强调差别 以此划分人的等级三是承认差别 但是不以差别否认人格的平等 不现实的绝对平均主义 歧视他人的不平等的态度 必然会在对待他人时尊重平等的人格 做到平等待人 这样的人也是具有高尚道德的人 一 人生而平等 体验感悟 假如我 弱势群体 社会上处于不利地位的人群 资料链接 没有生活费的农民工在等待发工资 在京城的某一个地方竟贴出了这样的标语 严禁民工上厕所 违者罚款50元 一 人生而平等 某家具城告示 一 人生而平等 一 人生而平等 如何对待弱势群体 我们应当平等对待那些处于不利地位的人 自觉维护他们的合法权益 为他们提供力所能及的帮助 p111 3 平等对待弱势群体 小组讨论 小组合作 思考 合作探究 中的问题 帮助弱势群体与人生而平等是否矛盾 1 尊重他人 二 尊重从我做起 说明与不同类型的人交往 应如何表达你对他的尊重 探究一 有人不小心摔了一跤 我 探究二 父母疲惫回到家里 我 探究三 有同学在回答问题 我 探究四 回家的路上遇见老师 我 尊重他人的要求 做到礼貌待人 平等待人 诚信待人 友善待人 充分理解他人 p112 二 尊重从我做起 有的人大声喧哗 随地吐痰 践踏草坪 攀折花木 破坏正常秩序 我们如何做到尊重社会 尊重社会 就要遵守社会规则 承担对社会的责任 爱护公共环境和设施 维护公共秩序 践行道德 遵纪守法等 这些是我们应当履行的义务 也是我们尊重社会的具体表现 p112 2 尊重社会 二 尊重从我做起 大自然的真实面目就是如此吗 二 尊重从我做起 3
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