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文档简介

出师表 学习内容 出师表 第1学时学习目标1.领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。2.认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。3.了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。正确而顺畅地翻译课文，深入理解课文。学习重难点掌握文中难解词句，疏通全文，熟读背诵。辨析古汉语中的一词多义现象。 导 学 过 程自主空间一、课前自学1.积累生字词。（对照注释，边读边译文。可独立完成，也可小组合作完成，注意特殊字词的用法和含义）2.诵读课文，了解“表”的有关常识。（进一步读课文，声音要洪亮，读出节奏，读出气势；可一人读，也可合作）二、预习展示1.教师检查学生预习情况（或组内互查）。2.学生交流预习中疑难问题，师生共同研讨。3、 课堂自习 自由交流，解决疑难。把预习中遇到的问题和同学交流，仍然不懂的可以查资料、问老师。四、交流展示1.小组合作展示翻译第一自然段，探究问题。(1)当时的不利条件是什么？（2)当时的有利条件是什么？ (3)本段提出什么建议？（4）提出这一建议的目的是什么？2.小组合作展示翻译第二自然段，探究问题。（1）作者在本段提出的建议是什么？（2）如何具体执行？ （3）提出怎样的劝诫？ （4）“内外异法”内外各指什么？五、反馈检测：1.理解下列古今词义的区别。秋 古义_今义_开张 古义_今义_痛恨古义_今义_ 卑鄙 古义_今义_感激古义_今义_ 谨慎 古义_今义_2.解释下列活用的形容词。以光先帝遗德 恢宏志士之气亲贤臣，远小人此皆良实，志虑忠纯攘除奸凶3.理解下列句子中“以”的用法。诚宜开张圣听，以光先帝遗德恐托付不效，以伤先帝之明不效则治臣之罪，以告先帝之灵先帝不以臣卑鄙4.解释下列句子中加点的词。益州疲弊_ _ 引喻失义_陟罚臧否_ 躬耕于南阳_尔来二十有一年矣_ 庶竭驽钝_5.翻译下列句子。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。以昭陛下平明之理。学习反思：出师表第一课时巩固达标1时刻；秋天（季节） 扩大：店铺开业 痛心遗憾；深切的憎恨 低微而鄙俗；品行恶劣，不讲道德 被感动并受到激励；因对方的帮助对他产生感激之情 认真、慎重；做事耐心。 2光，形容词活用为动词，“发扬光大”。恢宏，形活动，“发扬光大”。亲，亲近，形活动远，疏远，形活动。良实，形活名，“善良诚实的人”。奸凶，形活名。 3以，连词，表示行为的目的，相当于“来”。以，连词，表行为结果，相当于“以致”。以，连词，表行为目的，相当于“来”。以，介词，表原因，相当于“因为”。 4（略）
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