幼儿园小班教案：动物妈妈生宝宝(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班教案：动物妈妈生宝宝(四篇)目录：幼儿园小班教案：动物妈妈生宝宝一幼儿园小班教案：午觉睡得好二幼儿园小班教案：咕噜咕噜漱口三幼儿园小班教案：圆圆世界四- 1 -幼儿园小班教案：动物妈妈生宝宝一活动目标：1、会沿着边线大胆地撕纸。2、发展小肌肉的动作。活动重点：学会撕贴纸的方法。活动准备：幼儿用书动物妈妈生宝宝、胶水、抹布等。活动过程：1、配对游戏:激发幼儿的活动兴趣：“今天，来了许多的动物宝宝，它们的妈妈是谁呢？请你们来给它们找一找。”幼儿为不同的动物宝宝找妈妈。师生共同检查检查操作的正确性。2、撕纸贴画：（1）教师介绍制作的基本方法。（2）强调两手要贴近，沿着线条慢慢撕。（3）幼儿学习沿边线撕纸。（4）教师巡回观察幼儿学习情况，加强个别指导。3、作品交流：（1）介绍自己为哪个宝宝找到了妈妈。（2）教师表扬有进步的幼儿。活动二：活动名称：动物宝宝找妈妈活动目标：知道动物宝宝的妈妈是谁，能看懂图意。活动重点：能自己学着做练习。活动准备：幼儿用书动物宝宝找妈妈活动过程：1、教师提问看看书上都有哪些小动物，你们知道这些动物宝宝的妈妈时谁吗？它们的妈妈在哪里？幼儿自由回答。2、教师示范动物宝宝找妈妈将它们连线，幼儿尝试自己练习做。3、在幼儿操作的过程中，教师可对有困难的幼儿进行帮助，并根据幼儿水平的不同也可提出不同的干预方式。3 / 9幼儿园小班教案：午觉睡得好二【活动目标】1、在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。2、逐步养成良好的午睡习惯。【活动准备】1、课件：图片睡觉2、课件：音乐该睡觉了【活动过程】1、图片感知，让幼儿形象地感知怎样午睡好。图片上的娃娃在干什么?她是怎样睡觉的?身上盖着什么?2、通过图片讲解，让幼儿知道，在午睡时要盖好小被子，钻被窝入睡。为了避免起床时不受冻，能赶快穿上自己的衣、裤、鞋。3、掌握正确的午睡方法(1)通过生动、有趣的形式，帮助幼儿掌握正确的方法。(2)教师念儿歌午睡幼儿边听边做，将脱下的衣物等放在固定处。脱下鞋子和外衣，端端正正放整齐。铺好被子上床去，小被暖和盖身体。闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。房间里面静悄悄，一觉醒来精神好。4、教幼儿把小鞋子放整齐。教师边念儿歌小船靠岸边引导幼儿把鞋子放整齐。小鞋小鞋像小船，离开小脚要靠岸。快快划呀快快划，谁的小船先靠岸?谁的小船靠得好。5、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐，师边念儿歌折叠衣边教孩子叠衣服。放平衣服对整齐，先将“两袖”向前抱，再把“腰儿”弯一弯，看看是否叠好了。裤腰对裤腰，裤脚对裤脚，中间折一折，裤子就折好。找呀找，找呀找，袜头、袜口找朋友，找到朋友反跟斗。6、学钻被，盖被。(1)掀开一侧被子，躺下后双脚伸直，将掀起的被子盖在身上，盖好被边、被角。(2)教师念儿歌幼儿跟儿歌钻被窝做动作。先开一扇门，躺下把脚伸，小门关关紧，闭上小眼睛。7、游戏：该睡觉了播放音乐：该睡觉了幼儿听着音乐模仿午睡，比一比：谁钻得快，谁睡得好，谁叠的整齐。5 / 9幼儿园小班教案：咕噜咕噜漱口三【活动目标】1、学习漱口的方法，懂得餐后漱口的重要性。2、知道漱口是为了保护牙齿。3、能积极参与互动。【活动准备】嘟嘟熊、奥利奥饼干、盘子、大牙虫图片、镜子、幼儿每人一个小杯子、水【活动过程】(一)引起幼儿兴趣：嘟嘟熊要邀请小朋友去他家做客。(二)懂得漱口的重要性。1、今天是嘟嘟熊的生日，嘟嘟熊请小朋友吃奥利奥饼干。导语：奥利奥饼干是黑的，牙齿会变黑吗?2、嘟嘟熊家有镜子，我们一起来看看牙齿会变黑吗?提问：牙齿上怎么会有黑黑的东西?是什么呢?如果不把奥利奥饼干从牙齿上赶走，时间一长牙齿会不会生病呢?3、嘟嘟熊牙痛表演，这时大牙虫出现。4、讨论：嘟嘟熊多难受呀!你们喜欢大牙虫吗?教师：你们牙齿上也有奥利奥饼干，时间长了也会长出大牙虫，我们赶快想个办法赶走它!教师小结：牙齿上有脏东西可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园没有牙刷，就让我们来漱口吧!你们会漱口吗?(三)学习正确漱口的方法。1、幼儿自由尝试漱口，教师观察。2、教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。3、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模仿)4、请个别幼儿示范。5、幼儿集体模仿漱口动作。教师提醒幼儿：水喝到嘴里马上就吐出来，可不行，应该让水在嘴里上上下下冲洗几次，才能把脏东西冲走。6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在水池里。7、照镜子看看谁的牙齿最干净。(四)初步形成饭后漱口的意识。引导语：小朋友们学会了漱口的方法，就能保护你们的牙齿，在幼儿园中什么时候漱口呢?教师小结：我们吃完饭一定要漱口，不然大牙虫就出现了。活动结束1、评价2、总结7 / 9幼儿园小班教案：圆圆世界四目标：1、感知圆形，知道日常生活中有许多东西都是圆的2、能沿着虚线描画圆形准备：幼儿操作材料设计思路： 观察到最近我们在智力区投放的图形拼图深受孩子的喜爱，于是我想通过这次活动诱发孩子们对学习图形的兴趣，为进入数学世界做好准备。过程：一、激发兴趣师：今天有一位小动物要来我们小四班做客，你们知道它是谁吗？（出示金鱼图片）小朋友们看到了什么？小金鱼的身上藏着许多图形宝宝，你们找得到吗？二、组织讨论1、 师：圆形宝宝的本领真大，小朋友们还见过什么东西是圆形的？2、 教师小结三、描画圆形1、 师：小金鱼吐出了许多圆泡泡，小朋友们知道在哪里吗？老师来把它们变出来。2、 教师示