幼儿园中班美术画汽车(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班美术画汽车(四篇)目录：幼儿园中班美术画汽车一幼儿园中班美术蝴蝶真美丽二幼儿园中班美术：篮水果三幼儿园中班美术：星瓢虫四- 1 -幼儿园中班美术画汽车一生成课程，活动内容：画汽车活动产生思路：在语言活动区，我利用瓷砖墙壁为孩子们创设了一幅背景图，有草地、马路、家门口等地点，引导孩子们摆图讲述，在马路上，我添上了一些汽车，这无意的一举着实吸引了孩子们的注意力，在过后的几次游戏中，美术区的孩子们画起了汽车，并且对之意犹为尽。通过观察，我发现孩子们的观察点都停留在粗轮廓上，画的汽车只是简单的长方形和圆形的组合，没有注意到汽车的另一些主要的特征；在涂色时，孩子们没有意识到用多种色彩表现会更漂亮，只是一色到底；在与孩子们的个别交流中，我发现孩子们的想象还是很丰富的，如他们把简单的汽车说成各种功能的，说出想象中的漂亮的颜色等，可见，孩子们有美化汽车的愿望，只是表现与设想之间存在着一定的差距，为此，我设计了汽车这一活动，旨在引导幼儿在学会观察的基础上，更好更流利地表现设想中的汽车。预计活动目标：1、引导幼儿通过观察，能更具体地表现出汽车的外部特征，能画出玻璃窗、驾驶室，方向盘、反光镜等，使幼儿的绘画表现能力有所提高。2、引导幼儿选择多种色彩表现汽车的美，注意图色时的要点，如均匀、不涂到轮廓之外等。3、在活动中引导幼儿掌握正确的收放物品的方法，学会按口令做出反应，形成有序的活动常规。活动准备：1、收集幼儿的玩具汽车，利用游戏时间引导幼儿边玩边观察。2、大的汽车模型（轿车、公共汽车），音乐开汽车，道具红绿灯。3、作画纸，水笔与油画棒。活动过程：1、玩开汽车的游戏，引出课题。在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车，师：“嘟嘟，前面有盏红绿灯，红灯亮了怎么办？（停）如果闯红灯那会怎么样？那我们小朋友可不能闯红灯啊！”出示大的汽车模型，进入下一步。2、引导幼儿观察汽车的外部结构。师：“我们一起来看一看，我们的汽车是什么样子的？有些什么？象什么形状？颜色怎样？”引导幼儿大胆讲述，表达自己的想法和意愿。3、学习绘画汽车。出示大模型，师：“老师这儿有辆大汽车，我想把它画下来，你们一起来帮助我，好吗？”请幼儿尝试绘画大的轮廓，教师与幼儿一起添画小细节。教师根据幼儿观察的结果边讲边画，使幼儿明白观察的作用。师：“大汽车画好了，现在我要给它刷上漂亮的颜色，黑黑的轮子，红红的车身，淡淡的玻璃窗，-，我要沿着黑线用力地涂，不涂到外面，你们看，我的汽车涂好了（出示已完成的范例），颜色鲜艳吗？你们也来画一画自己喜欢的汽车，再给它涂上漂亮的颜色，好吗？”4、幼儿绘画，教师指导。提醒幼儿先画出大的轮廓，帮助能力差的幼儿定位。鼓励、启发幼儿根据自己的观察添画细节。5、讲评（1）幼儿在音乐声中开着自己的汽车到好朋友那儿，和自己的朋友一起讲讲自己的汽车。（2）教师观察，对有创新的作品进行点评。（3）给未完成的幼儿一点时间补充完整。 活动评价：本次活动幼儿基本达到了目标。幼儿绘画时能大胆画出轮廓并添画观察到的特征，有创新，如：李瑭小朋友就画出了车门，好些小朋友添画了人物，胡宇恒小朋友画的汽车是与范例不同的，充分体现了他的创新意识。在着色时，孩子们也有意识地挑起了色彩，嘴里还哼哼着要把自己的车子打扮得漂亮一点。在整个活动中，孩子们的情绪是高昂的、饱满的，他们将他们对汽车的认识用语言、画笔及动作表现了出来。4 / 10幼儿园中班美术蝴蝶真美丽二活动目标：1、通过多媒体，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。活动准备：1、多媒体课件。2、已剪好外形的蝴蝶若干，记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。活动过程：一、猜谜引题：两根胡须头上翘，身穿五彩花袍袍，劳动辛苦我不怕，跳起舞来我最好。（蝴蝶）二、利用课件，欣赏各种蝴蝶。1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧！（欣赏课件）提问，了解蝴蝶的外形特征：1)蝴蝶有几对翅膀？（两对翅膀）哪对翅膀大？（前翅大，后翅小）2)蝴蝶有没有眼睛？（有一双小眼睛）头上还有什么？（还有一对触角）3)蝴蝶的身体是怎样的？（细细长长的）4)蝴蝶有几只脚？2、教师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧！找一找，你最喜欢哪一只！幼儿欣赏课件。3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。三、幼儿装饰画：蝴蝶。1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信：亲爱的小朋友们：蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服，现在想请你们小朋友帮助我们，你们愿意吗？同时，出示“大花园”。2、每人一只纸蝴蝶，请幼儿装饰。1)引导幼儿利用左右对称的方法装饰。2)鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆用色。四、评价，并展示幼儿作品。在“蝴蝶飞”的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。6 / 10幼儿园中班美术：篮水果三活动目标：1、通过观察了解苹果、梨、香蕉等水果的外形特点，理解各种水果之间的重叠关系。2、运用绘画表现观察到的水果，并尝试表现各种水果重叠的关系。活动准备：1、苹果、梨、香蕉、柿子、石榴等水果实物。2、课件PPT一蓝水果。3、绘画好篮子的图画纸一张、蜡笔、勾线笔人手一份。活动过程：一、谈话导入主题。师：你们知道秋天有哪些水果？二、观察讨论，了解水果的外形及其重叠的关系。1、教师出示水果实物，请幼儿观察外形特点。2、再次观察，发现水果之间重叠的关系。（1）看看这些水果哪个最大？哪个最小？（2）看一看，想一想老师是怎么放这些水果的？哪个在前面哪个在后面？你们觉得这样放好看吗？为什么好看？三、学习绘画一篮水果。1、教师示范绘画。2、教师介绍绘画要求。（1）先画在前面的水果，再画后面的水果，依次由近到远。后面的水果一部分看不到的就不用画，从看得到的地方开始画。（2）画好水果外形后再涂色。（3）涂色的时候注意从左往右涂。3、幼儿绘画，教师指导。（1）提醒幼儿要把水果画在篮子里，先画前面的水果，后面看不到的部分不用画。（2）指导幼儿画出水果的外形特征。（3）提醒幼儿认真仔细涂色，保持画面干净、整洁。（4）帮助个别能力弱的幼儿进行绘画。四、欣赏、讲评。1、请幼儿展示自己的作品。2、交流、讲评。师：你们喜欢哪一幅作品？为什么？3、教师根据幼儿的介绍进行总结。8 / 10幼儿园中班美术：星瓢虫四一、活动目标1、学习使用拓印作画的方法，画出七星瓢虫的外形特征。2、感受拓印作品的不同视觉效果，体验拓印活动所带来的快乐。重点：画出七星瓢虫的外形特征。难点：学习拓印的方法。二、活动准备各种作画工具。范画一张。三、活动过程 1、欣赏与讨论 （1） 你们看，谁来啦？（七星瓢虫）（2）为什么叫它七星瓢虫？（3）这些点有什么不一样？教师小结：七星瓢虫身上有七个圆点，左右翅膀上各有对称的三个圆点，中间一个大圆点，左右翅膀各一半。瓢虫一家有许多的种类，要从那些圆点上去分辨，有一个圆点的是一星瓢虫，没有圆点的是大红瓢虫，有七个圆点的是七星瓢虫，他们都是益虫，今天，我们来画七星瓢虫。2、教师结合儿歌示范画，并介绍拓印的作画方法。（1）你们看汪老师带来了什么？（介绍材料）（2）老师边念儿歌边用笔（笔要斜一点来画）把七星瓢虫的轮廓画在吹塑纸上。（3）七星瓢虫画好了，你想它会飞到什么地方呢？（幼儿回答，添画背景）（4）接下来我们用水粉颜料给七星瓢虫穿上漂亮的衣服。老师用画笔先蘸一蘸自己喜欢的水粉颜色，再在杯沿舔一舔，不要让颜料滴下来。再来涂色，颜色涂均匀，要涂一块马上印一块，压一压。（5）这种跟我们平时不一样的画法叫拓印法。4、幼儿作画 （1） 画轮廓线时，笔要斜一点来画，尽量把身体和圆圈都画大，而且要注意圆圈的数量和两边对称。（2） 进行拓印时