湖南省邵阳市隆回县第二中学高中物理 摩擦力2课件 新人教版必修1.ppt

第2课时 3 3摩擦力 学习目标 1 知道滑动摩擦力产生的条件 2 会判断滑动摩擦力的方向 3 会计算滑动摩擦力的大小 自主学习 阅读教材p58 59页滑动摩擦力部分 思考下列问题 1 滑动摩擦力 两个相互挤压的物体 当一个物体在另一个物体表面时 物体会受到另一个物体阻碍它滑动的力 这种力叫做滑动摩擦力 2 滑动摩擦力的产生条件 三个 两个物体要接触且有相互挤压的 两个物体间的接触面要 选填 粗糙 或 光滑 两个物体间要有 滑动 弹力 粗糙 相对运动 3 滑动摩擦力的方向 两个物体间的滑动摩擦力方向总是沿着接触面 且与相反 物体的相对运动方向 4 滑动摩擦力的大小 1 公式 2 难点突破 如何理解正压力fn 是不是大小总等于物体的重力 动摩擦因数与哪些因素有关 f fn 正压力fn是产生摩擦力的两物体间的压力 并不一定等于物体的重力 有时甚至与物体重力无关 与物体材料 接触面的粗糙程度有关 研究方法 welcometousethesepowerpointtemplates newcontentdesign 10yearsexperience 控制变量法 当一个物理量与几个因素有关时 我们要控制其他因素不变 只改变其中一个因素 来研究物理量与这个因素的关系 实验设计 3 控制变量法 如何验证我们的猜想 实验设计 3 控制变量法 如何验证我们的猜想 实验探究 滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度是否有关 滑动摩擦力大小与压力大小是否有关 接触面积的大小或者运动速度 实验结论 1 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 接触面越粗糙 摩擦力越大 2 滑动摩擦力的大小与压力大小有关 压力越大 摩擦力越大 公式表示 3 大小 ff fn f表示滑动摩擦力fn表示压力大小 比例常数 叫做动摩擦因数 公式表示 3 大小 ff fn 说明 的大小由相互接触的两个物体的材料特性与表面状况等因素决定 与物体间的压力及是否发生相对滑动无关 一般情况下 1 没有单位 公式表示 3 大小 ff fn 说明 滑动摩擦力的大小与物体间相对运动速度大小无关 只要出现相对滑动 滑动摩擦力恒为f fn 二 实验数据 三 结合实验现象和数据 讨论回答以下问题 1 木块的滑动摩擦力大小与正压力的大小是一个什么关系 2 木块与书本之间的动摩擦因数为 正比关系 目标检测 1 关于滑动摩擦力 下列说法正确的是 a 物体受到滑动摩擦力作用时 一定受到弹力作用 b 只有运动的物体才能受到滑动摩擦力作用 c 具有相对运动的两物体间一定存在滑动摩擦力作用 d 滑动摩擦力的方向与物体运动方向相反 a 2 关于动摩擦因数 下列说法正确的是 a 两物体间没有摩擦力产生说明两物体间的动摩擦因数 0 b 增大两物体的接触面积 则两物体间的动摩擦因数增大 c 增大两物体间的正压力 则两物体间的动摩擦因数增大 d 两物体的材料一定 两物体间的动摩擦因数决定于两接触面的粗糙程度 d 3 质量为50kg的物体放在水平地面上 用100n的水平推力刚好能使物体匀速前进 求 1 物体与地面间的动摩擦因数 2 若用200n的水平力推物体时 地面对物体的摩擦力为多少 0 2 100n 4 质量为50kg的物体放在水平地面上 用110n的水平推力刚好能推动物体 用100n的水平推力能使物体匀速前进 求 1 用80n的水平力推物体 物体受到的摩擦力多大 是静摩擦力还是滑动摩擦力 2 物体受到的最大静摩擦力多大 3 用