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文档简介
桃花源记 陶渊明 学习目标 1理清线索 概括内容 2体验桃花源的美好和谐 3理解作者的写作意图 齐读课文 用精炼的语言生动地复述故事情节 一交流感知 1本文的线索是什么 依次写了哪些内容 二研读共品2桃花源的美好和谐表现在哪些方面 请用自己的话概括 分别通过哪些语句看出的 桃花源幸福生活 朗读 土地平旷 屋舍俨然 有良田美池桑竹之属 阡陌交通 鸡犬相闻 其中往来种作 男女衣着 悉如外人 黄发垂髫 并怡然自乐 便要还家 设酒杀鸡作食 村中闻有此人 咸来问讯 余人各复延至其家 皆出酒食 桃花源淳朴民风 同学们 对如此美好的桃源有什么疑问吗 三互助释疑 作者为什么要虚构这么一个世外桃源呢 有何现实意义呢 背景资料 作者所处的东晋王朝极端腐败 对外一味投降 军阀连年混战 赋税徭役繁重 民不聊生 作者虽 心远地自偏 但 猛志固常在 仍旧关心国家政事 因此他虚构了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界 其目的是以此来寄托自己的政治理想 对没有阶级 没有剥削 没有压迫 没有战乱 和平 宁静 自由 幸福的美好社会的向往与追求 同时 对现实黑暗社会的不满与批判 这一社会理想虽不能实现 但在当时具有很强的现实意义 在一定程度上反映了广大人民向往和平幸福生活及反对战争 摆脱压迫和剥削的意愿 四巩固拓展 上联 郭沫若向往光明勾画天上街市下联 陶渊明 你理想中的 世外桃源 是怎样的呢 请同学们赶快拿起你手中的笔描绘 世外桃源 世外桃源是一个美丽的 与世隔绝的地方 但是并不存在 它寄托着作者对于理想生活的幻想 是在丑的面前高举起的一面美的旗帜 而对于我们 无论它存在与否 我相信只要每个人心中都有个充满爱的 世外桃源 那么我们每天都会生活在世外桃源里 五总结提高 中心 全文以为线索 记叙了渔人 的过程 从 四方面描绘了桃源的美好和谐 虚构了一个的理想社会 表达了作者对这
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