幼儿园小班社会教学课例《分享真快乐》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班社会教学课例分享真快乐(四篇)目录：幼儿园小班社会教学课例分享真快乐一幼儿园小班社会教学课例详案分享真快乐二幼儿园小班社会教案3篇：分享的快乐三幼儿园小班社会教案我上幼儿园四- 1 -幼儿园小班社会教学课例分享真快乐一设计意图：纲要中指出：要引导幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。“分享”这一概念和行为，在人际交往中是很重要的一环，而小班幼儿往往以自我为中心，缺乏与同伴交流的意识。为了帮助孩子初步懂得与人和睦相处，感知与人分享是快乐的，在本次活动中，主要是引导幼儿学习与同伴分享食物、玩具。让不善于用言语表达的幼儿通过动作、图象等非言语的表达方式来表现自己的感受，从而让每个孩子都获得表达的机会。一、活动内容：小班社会活动：分享真快乐二、活动目标 ：1理解故事内容，感受分享的乐趣。2初步学会与人分享事物。三、活动准备：1知识经验准备：事先让幼儿与同伴分享自己带来的水果。2物质准备：ppt、一个苹果、幼儿自带食品或玩具若干。四、活动过程：（一）出示一个苹果，谈话引入。提问：1小朋友，这是什么？2如果你有一个苹果，大家都想吃，我们应该怎么办？（二）播放，分段阅读故事，理解故事内容。1师幼一起阅读ppt第一页至第二页，提问：图上有谁？它在做什么？2阅读ppt第三页，讨论：小熊为什么把蜂蜜藏起来？3阅读ppt第四页至第七页，提问：当其他小伙伴发现小熊没有把食物拿出来时，是怎么想的？4阅读ppt第八页至第十页，提问：为什么小熊的脸上是笑眯眯的？小结：小熊把最喜欢吃的蜂蜜，与大家一起分享，所以大家都感到高兴、快乐。（三）完整欣赏故事，进一步感知分享的乐趣。提问：如果你是小熊，你会怎么做？（四）师幼共同讨论、小结。1如果你有好吃的东西，好玩的玩具，你会怎么做？2别人把好吃的东西，好玩的玩具和你一起分享，你会觉得怎么样？小结：我们关心别人，别人就会快乐。看到别人快乐，我们心里就会高兴。（五）活动延伸：与同伴分享自己带来的食品或玩具。3 / 9幼儿园小班社会教学课例详案分享真快乐二【设计意图】纲要中指出：要引导幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。“分享”这一概念和行为，在人际交往中是很重要的一环，而小班幼儿往往以自我为中心，缺乏与同伴交流的意识。为了帮助孩子初步懂得与人和睦相处，感知与人分享是快乐的，在本次活动中，主要是引导幼儿学习与同伴分享食物、玩具。让不善于用言语表达的幼儿通过动作、图象等非言语的表达方式来表现自己的感受，从而让每个孩子都获得表达的机会。一、活动内容：小班社会活动：分享真快乐【活动目标】1.理解故事内容，感受分享的乐趣。2.初步学会与人分享事物。【活动准备】1.知识经验准备：事先让幼儿与同伴分享自己带来的水果。2.物质准备：PPT、一个苹果、幼儿自带食品或玩具若干。【活动过程】(一)出示一个苹果，谈话引入。提问：1.小朋友，这是什么?2.如果你有一个苹果，大家都想吃，我们应该怎么办?(二)播放课件，分段阅读故事，理解故事内容。1.师幼一起阅读PPT第一页至第二页，提问：图上有谁?它在做什么?2.阅读PPT第三页，讨论：小熊为什么把蜂蜜藏起来?3.阅读PPT第四页至第七页，提问：当其他小伙伴发现小熊没有把食物拿出来时，是怎么想的?4.阅读PPT第八页至第十页，提问：为什么小熊的脸上是笑眯眯的?小结：小熊把最喜欢吃的蜂蜜，与大家一起分享，所以大家都感到高兴、快乐。(三)完整欣赏故事，进一步感知分享的乐趣。提问：如果你是小熊，你会怎么做?(四)师幼共同讨论、小结。1.如果你有好吃的东西，好玩的玩具，你会怎么做?2.别人把好吃的东西，好玩的玩具和你一起分享，你会觉得怎么样?小结：我们关心别人，别人就会快乐。看到别人快乐，我们心里就会高兴。(五)活动延伸：与同伴分享自己带来的食品或玩具。5 / 9幼儿园小班社会教案3篇：分享的快乐三幼儿园小班社会教案：分享的快乐活动目标：1、 让幼儿与他人分享食物与玩具。2、 学习关心同伴和他人。活动一、分香蕉活动目标 ：1、 通过情景表演让幼儿初步感知与别人分享是快乐的事。2、 学习关心别人，和他人分享。活动准备：情景表演活动过程：1、 提出要求，观看表演。妈妈买了小明最爱吃 的香蕉，回到家中。小明很高兴的接过香蕉。一根组奶奶，一根给妈妈，留下一根给爸爸，剩下一根自己吃。奶奶，妈妈夸奖小明，小明听了心里真高兴，脸上笑眯眯的。2、 通过提问帮助幼儿感知与别人分享是快乐的事。A、 小明为什么脸上笑眯眯的?B、 小明为什么高兴?C、 奶奶，妈妈为什么夸奖小明?小结：小明把最喜欢吃的香蕉，分给奶奶、妈妈，爸爸吃，关心他们。奶奶，妈妈夸奖他，所以他感到高兴、快乐。D、 如果你是小明，你会怎么做?活动二：吃桔子活动目标：通过实际活动让幼儿学习如何与他人分享，体会分享后的快乐。活动准备：少于幼儿人数的桔子。活动过程：1、 教师分发少于幼儿人数的桔子，设置问题。今天，老师带来了我最喜欢吃的桔子，我要分给大家吃。2、 启发幼儿想办法，关心他人。提问：哎呀!桔子不够分了，怎么办?3、 表扬关心他人，分桔子的 幼儿。教师把桔子分给小朋友，看到你们喜欢吃桔子，心里真高兴。讨论A、 开始，有些小朋友没有拿到桔子心里怎么样?B、 你们吃到桔子心里怎么样?C、 你们 为什么把桔子分给小朋友吃?小结：我们关心别人，别人就会快乐。看到别人快乐，我们心里就会高兴。活动三；和朋友一起分享。活动目标：让幼儿主动地关心他人。活动准备：每周一交，请小朋友带最喜欢的玩具或食物来园。活动过程：1、 教师提出活动的要求。我们关心别人，别人就会快乐。看到别人快乐，我们心里就会高兴。以后我们把最喜欢 的玩具或食物带到幼儿园，给好朋友玩和吃。2、 活动中提醒幼儿爱护别人的玩具。3、 每次活动结束后，教师都要询问幼儿的感受，解决存在的问题。引导幼儿从关心他人中获得快乐。7 / 9幼儿园小班社会教案我上幼儿园四活动目标1、了解熟悉幼儿园的一日活动环节。2、能和老师、同伴一起愉快地游戏。3、体验幼儿园生活的快乐，愿意开开心心地上幼儿园。活动准备Ppt、各种游戏材料活动过程一、导入1、教师和幼儿共同演唱我爱我的幼儿园，边唱边走进教室。2、教师：刚才我们唱了小朋友们在幼儿园里做什么呀?(动作提示：唱歌、跳舞)二、了解幼儿园一日生活的各个环节1、教师：我们在幼儿园里除了唱歌、跳舞还做哪些事情?(幼儿每说出一点，教师就出示一张图片)2、师幼共同小结一日生活的各个环节(1)教师：早上，小朋友们开开心心地来到幼儿园。老师和小朋友打招呼“小朋友早!”你们应该怎么说呀?(2)我们和好朋友一起玩什么?(搭积木)(3)然后我们就排排队去做操啦。(动作参与)教师：我们一起学一学排排队的样子，哦，我们小朋友的队伍真整齐(4)教师：做完操回到教室我们做什么?(喝牛奶)(5)教师：喝完有营养的牛奶呀，我们小朋友就要和老师还有其他小朋友一起学本领、做游戏啦。教师：有哪些好玩的游戏呢?先请小朋友来说一说。我们一起来看一看。(教师出示图片，幼儿说出游戏活动的名称)教师带领幼儿玩手指游戏爱的可乐(6)教师：游戏结束了，吃饭的时间到了。这个时候我们小朋友做什么呀?(7)这就是小朋友们在幼儿园一天的生活。三、幼儿自主地体验游戏带来的快乐1、教师：我们在幼儿园里做了这么多事情，那你最喜欢做什么呢?2、教师：我知道了，我们小朋友最喜欢做游戏。老师为小朋友准备了一些好玩的玩具，请你们去玩一玩。(理发店、娃娃家、玩具店、加工厂、图书馆)3、教师：你玩的什么?好玩吗?