湖北省利川市龙船中学九年级语文上册 第7课 傅雷家书两则课件 （新版）新人教版.pptVIP

在人生的成长道路上 有风和日丽 也有暴风骤雨 有平坦畅达 也有曲折坎坷 有成功的喜悦 也有失败的沮丧 我们该如何面对 父爱如山 傅雷家书两则 亲爱的爸爸妈妈 你们好吗 现在工作很忙吧 身体好吗 我现在广州挺好的 爸爸妈妈不要太牵挂 虽然我很少写信 其实我很想家 爸爸每天都上班吗 管得不严就不要去了 干了一辈子革命工作 也该歇歇了 我买了一件毛衣给妈妈 别舍不得穿上吧 以前儿子不太听话 现在懂事他长大了 哥哥姐姐常回来吧 替我问候他们吧 有什么活儿就让他们干 自己孩子有什么客气 爸爸妈妈多保重身体 不要让儿子放心不下 今年春节我一定回家 好了先写到这吧 此致敬礼 儿春波敬上一九九三年十月十八日 收信人邮编 收信人地址 收信人姓名 寄信人地址 寄信人邮编 1 称呼 顶格 有的还可以加上一定的限定 修饰词 如亲爱的等 4 祝颂语 以最一般的 此致 敬礼 为例 此致 可以有两种正确的位置来进行书写 一是紧接着主体正文之后 不另起段 不加标点 二是在正文之下另起一行空两格书写 敬礼 写在 此致 的下一行 顶格书写 后应该加上一个惊叹号 以表示祝颂的诚意和强度 转下 3 正文 这是信的主体 可以分为若干段来书写 2 问候语 如写 你好 近来身体是否安康 等 独立成段 不可直接接下文 内容 5 具名和日期 写信人的姓名或名字 写在祝颂语下方空一至二行的右侧 最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系 如儿 父 你的朋友 等 再下一行写日期 6 如果忘了写某事 则可以在日期下空一行 再空两格写上 又附 再另起行书写未尽事宜 傅雷 1908 1966 文学翻译家 文艺评论家 一代翻译巨匠 幼年丧父 在寡母严教下 养成严谨 认真 一丝不苟的性格 早年留学法国 学习艺术理论 得以观摩世界级艺术大师的作品 大大地提高了他的艺术修养 1931年秋回国后 曾任教上海美专 他多艺兼通 在绘画 音乐 文学等方面 均显示出独特的高超的艺术鉴赏力 文革 中因不堪忍受污辱 与夫人朱梅馥双双含冤自尽 世界级钢琴大师傅聪 这是一部知识份子最佳修养读物 是一部充满着父爱的苦心孤诣 呕心沥血的教子篇 亲子教育的典范 也是现代中国影响最大的家训 傅雷家书 出版十八年来 五次重版 十九次重印 发行已达一百多万册 曾荣获 全国首届优秀青年读物 1986年 足以证明这本小书影响之大 傅雷家书 名著导读 苦心孤诣的教子篇 如何做人 如何对待生活 艺术的修养 庸碌谀词扶掖枘凿相契廓然无累涕泗横流羲皇上人灰烬 y ng y y ru z o q ku t s x j n 1 这两封家书分别写于什么时候 2 这两封家书 分别是针对儿子什么境遇 心境 而写的 从哪里可以看出来 3 作者写这两封家书的目的分别是什么 4 这两封家书 作者分别以什么样的风格展现出对儿子的舐犊之情 预习课文整体感知 这两封家书分别写于什么时候 第一则 1954年10月2日 第二则 1955年1月26日 这两封家书 分别是针对儿子什么境遇 心境 而写的 从哪里可以看出来 第一封 第二封 消沉苦闷之时 欣喜成功之时 作者写这两封家书的目的分别是什么 第一封 第二封 劝慰儿子如何面对感情的创伤 学会泰然处之 如何面对挫折 提醒儿子要保持谦卑 不惧孤独 勇于攀登艺术的至境 如何对待成功 这两封家书 作者分别以什么样的风格展现出对儿子的舐犊之情 第一封 第二封 如和风细雨 款款相慰的鼓励 满怀欣喜 激情洋溢的勉励 第一封信1954年10月2日 第一封家书的开头称呼是什么 为什么要这么称呼 称呼是 聪 亲爱的孩子 因为傅聪当时正是精神消沉的时候 这样温情的称呼 会给傅聪带去父母的爱 给他以感情上的慰籍 写回信时 要考虑到对方的心情 生活状态 有两个词语透露了傅聪当时的心情 傅雷就是针对他这种心情回这封信 这两个词语是 精神消沉 苦闷 从两方面写怎样面对情绪上的跌宕