幼儿园小班社会教案《肚子疼了怎么办》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班社会教案肚子疼了怎么办(四篇)目录：幼儿园小班社会教案肚子疼了怎么办一幼儿园小班社会教案详案棋宝宝找家二幼儿园小班社会教案详案青青的草地三幼儿园小班社会教案：园园变瘦了社会四- 1 -幼儿园小班社会教案肚子疼了怎么办一幼儿幼儿园小班社会教案肚子疼了怎么办，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标1.掌握基本的卫生知识，知道吃东西前要洗手，不随便捡地上或桌上的东西吃，不饮用生水。2.逐渐培养良好的卫生习惯。活动准备1.无色透明水壶一个，男孩头饰一个。2.多媒体教学资源或幼儿用书第35页：看不见的脏东西肚子疼了。活动过程1.播放多媒体教学资源肚子疼了，教师讲述故事。提问：贝贝的肚子为什么会疼?他是怎么吃到不干净东西的?西西是怎么说的?2.通过现场观察，观看多媒体教学资源或阅读幼儿用书看不见的东西，理解肚子疼的原因。(1) 请幼儿分别看一看自己的小手、桌面，并现场打开水龙头接一壶清水。请幼儿观察，想一想这些地方藏着脏东西吗?(2) 播放多媒体教学资源或阅读幼儿用书看不见的脏东西，帮助幼儿理解有些脏东西是看不见的，知道没有烧开的水叫生水。小结：有的脏东西小朋友用眼睛就能看出来，还有一些脏东西因为它们个头太小了，人们用眼睛看不见，它们藏在我们的周围，只要小朋友吃东西时注意卫生，这些病菌就不会跑进肚子里。没有烧开的水叫生水，不能直接喝;烧开的水叫开水;温开水是最好的饮料，小朋友要多喝温开水。生水只有在直饮水和桶装水里可以直接喝，因为它们是经过处理的。提问：小朋友们怎样做脏东西才不会跑到肚子里?小结：吃东西前要洗手，食物掉了不能捡起来直接吃，水果洗过以后再吃，不喝生水，这样脏东西就不会跑进肚子里，肚子就不会疼了。3.通过故事表演，学说句子，理解故事内容。(1) 第一次表演。教师戴男孩头饰，扮演贝贝，选一名小朋友扮演西西，教师讲述故事，与幼儿一起表演，重点学习西西说的话。(2) 第二次表演。幼儿集体学说西西的话，教师扮演的贝贝听从了西西的劝告，讲故事结尾改为“贝贝美美地睡着了”。活动延伸请家长和幼儿一起阅读幼儿用书肚子疼了。关注幼儿卫生习惯，养成饭前洗手、不捡拾东西吃等良好卫生习惯。3 / 8幼儿园小班社会教案详案棋宝宝找家二设计意图：动物是人类的朋友，它与我们的生活息息相关，紧密相连，幼儿特别喜欢。小鸡小鸭这首来自于新教材的歌曲，歌词简单，音域较窄，歌曲里小鸡小鸭不同节奏的叫声特别能引起孩子的兴趣。小班幼儿的思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。根据小班孩子的年龄特点和小班下学期歌唱活动的目标要求，我在活动中采用了视听结合以及多种对唱的教学方式引导孩子学唱歌曲。视主要是运用手偶的演示引导幼儿理解记忆歌词，听即通过教师范唱引导幼儿倾听歌曲，而且还有多种对唱方式，例如师幼对唱，幼幼对唱表演等形式，使他们在欢快而又轻松的氛围中学唱歌曲。活动目标：1.借助手偶理解记忆歌词，用自然的声音歌唱。2.学习用对唱的方式演唱歌曲，培养参与活动的积极性。3.感受音乐活动带来的快乐，体验小鸡小鸭一起游戏及朋友间的友情。活动准备：1.知识经验准备：认识小鸡小鸭;知道小鸡和小鸭是怎么叫的。2.物质材料准备：小鸡小鸭手偶各一个;座位分成两组;录制好的钢琴伴奏;两个自制蛋宝宝。活动过程：一、律动并出示蛋宝宝，引出主角。1.让我们一起来动一动吧!(播放小小蛋儿把门开)2.出示两个蛋宝宝，激发幼儿兴趣。猜猜这两个蛋宝宝里面会是谁呢?(两个蛋分别变出小鸡和小鸭手偶)二、理解记忆歌曲内容，学习歌曲。1.小鸡小鸭是一对好朋友，它们碰在一起会干什么呢?宝宝们一起来看一看，听一听。教师边演示手偶边有节奏地朗诵歌词。2.小鸡小鸭碰在一起后，它们是怎么说的?它们在一起做了什么?3.教师边演示手偶边演唱。(播放钢琴伴奏)你会跟着小鸡小鸭一起来唱这首歌吗?4.小鸭小鸡一同唱歌一同游戏，心情是怎样的?我们用怎样的声音来演唱呢?(复习1遍)三、多种对唱促进交流，创编歌曲。(一)鼓励幼儿边唱边做动作。我看见有的小朋友还会用小手变成小鸡和小鸭唱歌呢，怎么变的?我们也来试试。(二)师幼角色扮演对唱。小鸡小鸭碰在一起除了唱歌还做游戏呢，想知道它们在玩什么游戏吗?告诉你们吧，它们在玩“和朋友对唱”的游戏。1.师生第一次对唱。2.交换角色演唱。3.幼儿俩俩结伴扮演小鸡小鸭进行游戏，体验相互交流的乐趣。(三)激发幼儿创编的兴趣。小狗和小猫这对好朋友听到我们唱的这么好听也赶来了，想一想他们碰在一起会唱些什么?5 / 8幼儿园小班社会教案详案青青的草地三幼儿小班社会教案青青的草地，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动意图：春天到了，我们开展了春天的小花园主题活动，我们幼儿园的小山坡上、小花园里绿茸茸的小草渐渐露出了头。孩子们喜欢在花园的草地上游戏、嬉戏，但是对小草的特征并不太了解，有的孩子还喜欢拔草。因此想通过组织这样一次集体活动，帮助幼儿运用各种感官有意识的去观察、发现、了解草的一些特征以及小草与我们生活的关系。从而懂得要爱护小草。活动目标：1、能运用感官较仔细地观察草的特征。初步了解小草与人们生活的关系。2、懂得爱护草地，树立初步的环保意识。活动准备：踢足球图片、绿色皱纸、画有牛的图片、固体胶活动过程：一、感受园内春天的景色，引发幼儿对草的关注。教师： 春天到了，你们看叔叔阿姨种的花都怎么样了?(花儿都开放了)小山坡上的草儿也变得怎么样了?(草儿变得绿绿的)你们喜欢小草吗?二、体验感受教师：现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草，和小草做游戏好吗?(观察幼儿是怎么与小草做游戏的?引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走)三、交流分享1、幼儿坐下来休息，说说小草的特征与感受。谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的?你的脚(手)碰到小草有什么感觉?(1)请幼儿回答，孩子们共同感受小草的特征：小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。(2)感受小草有弹性的特征。教师：刚才我看到你把小草轻轻地压下去，你发现小草会怎么样?(弹起来)小草真厉害压下去，还会弹起来。我们也来试一试时，看看小草会不会弹起来。(3)感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。教师：你和小草是怎么做游戏的?在小草上打滚感觉怎么样?小朋友，你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗?(出示图片)为什么一定要在草地上踢足球?是呀，草地就像绿色的大床、绿色的地毯，我们在上面玩又舒服又不容易受伤。(4)感受小草的清香味教师：谁闻到小草的味道了?我们一起闻一闻，感觉怎么样?老师告诉你们，小草发出的清香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有许多草地，还有许多地方也有草地，想想，你们在哪里见到过草地呢?(小区、公园等。)四、爱护草地，树立初步的环保意识。教师：我们在草地上玩又快乐又安全还能身体健康，你们说草地是不是我们最好的朋友?草地也是小动物们的好朋友，你们知道哪些小动物喜欢草地?幼儿在交流中回忆爱吃草的动物有哪些?进一步丰富、了解食草类动物。五、为小动物做草坪出示一块板教师：这些牛没有草坪，我们用皱纸为这些牛来做草坪好吗?放录音带。幼儿边撕贴小草边听听念念关于小草的儿歌。7 / 8幼儿园小班社会教案：园园变瘦了社会四目标让幼儿了解饮食卫生与人体健康密切相关以及“病从口入”的简单道理。准备有关蛔虫的幻灯或图片。过程1、向幼儿介绍某位小朋友突然肚子疼得厉害，父母带他去检查，发现肚子里有蛔虫的事例，引起幼儿对蛔虫病的关注。2、与幼儿一起讨论蛔回病的症状，得病的痛苦及其危害。3、请保健大夫讲讲为什么会得蛔虫病，并利用幻灯或图片介绍蛔虫生长变化的过程。4、请幼儿讨论如何注意饮食卫生，预防蛔虫病。例如：饭前便后要洗手，不用