八年级数学上册 第15章 数据的收集与表示 15.2 数据的表示 15.2.1 扇形统计图导学案 （新版）华东师大版.doc_第1页
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15.2.1 扇形统计图【学习目标】1、理解扇形统计图的特点，会绘制简单的扇形统计图。2、初步经历数据的收集、整理和分析的过程，发展学生初步的统计意识和数据处理能力。3、培养互相合作与交流的能力，增强数学应用意识.【学习重难点】1、绘制扇形统计图，从扇形统计图中获取有用的信息。2、从扇形统计图中获取有用的信息【学习过程】一、课前准备在日常生活中我们会见到和用到各种各样的统计图，有哪些？二、学习新知自主学习：（一）探究扇形图的特点问题1：P135现在要请同学们回答，图中各个扇形分别代表了什么？人们失去牙齿最主要的原因是什么？对于不同年龄的人群，情况有没有不同？为了学会制作扇形图，要求学生先观察图中的每个圆中所有扇形表示的百分比之和为多少？再要求学生量一量，每个扇形的圆心角度数是多少？再要求学生用360度去除测量出来的角度，计算出百分比.（二）画扇形图提出问题：P136“问题2”怎样用扇形统计图表示各国得票数占总票数的百分比？自己动手绘制扇形统计图，并归纳出绘图的一般步骤：第1步： 中国得票数占总票数的百分比为：第2步： ，扇形圆心角的度数应为：.在扇形统计图的学习中，有些学生会将角度与百分比混淆，如误以为中心角为45的扇形在扇形统计图中表示占45%的份额。第3步： 。要求学生将韩国、俄罗斯、墨西哥的得票率补充在上面的扇形统计图中.实例分析：例1、用扇形统计图表示下列数据：某乡镇2000年平均每人每季度消费性支出为446元，其中食品占40.6%，衣着占12.2%，家庭设备用品及服务占7.0%，医疗保险占5.9%，交通通讯占8.7%，娱乐文化教育等占12.7%，居住占8.6%，杂项商品占4.3%.【随堂练习】1扇形统计图的特点是能直观地，生动地反映各部分在总体中所占的 。2某校八年级学生英语成绩达到优秀标准的有60人，占总人数的，在扇形统计图中，表示这部分学生的扇形的圆心角是 ，在这幅图中表示良好等级的圆心角是120，则达良好等级的学生有3绍兴市某村水果种植基地里，的面积种植了梨，的面积种植了苹果，的面积种植了葡萄，其余的面积种植了枇杷，请你根据这些数据画出扇形统计图.【中考连线】某电台“市民热线”对上周接到的热线电话进行了分类统计，得到的统计信息图如图2所示，其中有关房产城建的电话有36个，请你根据统计图的信息回答下列问题：（1）上周“市民热线”接到有关环境保护方面的电话有多少个？（2）据此估计，除环境方面的电话外，“市民热线”今年（按52周计算）接到的热线电话约多少个？【参考答案】随堂练习1比例；2；3先算出枇杷种植面积为12.5%,然后画出扇形统计图如下：中考连线（1）有关房产城建的电话所占百分比为：，上周接到的热线电话个数：，上周“市民热线”接到有关环境保护方面的电话所占百分比：，上周“市民
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