做新时期德才兼备的幼儿教师ppt课件.ppt

做新时期德才兼备的幼儿教师 首先我对今天这个这个话题做个界定 一 新时期 什么是新 相对于旧 才有新 这里的新 是指幼教改革发展的日新月异 是社会的进步 观念的更新 二 德才兼备 从字面上理解就是既有好的思想品质 又有工作的才干和能力 幼儿教师应该具备怎样的职业素养 我们首先会想到 现代化的教育观 科学的儿童观 健全的人格等等 过去 衡量一位幼儿教师教育水平高低的标准常常是考核弹琴 唱歌 跳舞 说普通话 绘画等五项技能 作为一名新时期德才兼备的幼儿园教师除了必须具备上述基本技能外 还应从爱心 乐心 耐心 细心 诚心五个方面下功夫 一 爱心二 乐心三 耐心四 细心五 诚心 一 爱心教育案例1 灾区日记摘录 到了绵竹来德阳的路上 四川师大郾超云老师讲述了他和两位园长去受灾最严重的北川 在那里看到一个幼儿园 29位老师只剩下10人 这10人中还有4人是受了重伤的 更让人痛心的是400多位孩子中 只有60多位幸存的 有的瞬间掉入突然裂开的地缝 并又很快被移动的土地吞没 听到这些 怎么能不让人潸然泪下 晚间的会议 听说幼教界没有 范跑跑 地震一来 幼儿园老师往往不是往外跑 而是往里冲 因为 孩子是没有能力自救的 必须依靠老师 幼教领域的爱孩子教育终于在关键的时刻发挥作用了 为孩子创设一个充满爱的氛围让孩子时刻感受到你的爱 尊重孩子 蹲下来和孩子说话 这个蹲有两层含义 身体上的和心理上的 倾听孩子说话 做孩子的朋友 我们与其做一个高明的说者 不如做一个高明的听者 赏识 鼓励孩子 包容孩子的错误 教育案例2 四块糖和一个犯错的孩子 著名教育家陶行知曾经在育才学校当校长 一天 一个男生用一块砖头砸同学 刚好被他看见了 他立即上前制止 并让这位男生一会儿到他办公室 等陶行知回到了办公室 那男生已经在他办公室等候了 陶行知拿出一块糖递给男生 说 这块糖是奖给你的 因为你比我按时到了 还没等那男生从惊异中反应过来 陶行知又掏出一块糖递给他 这也是奖给你的 我不让你打同学 你立即就住手了 说明你很尊重老师 尊重我 男生接过糖果 眼神中充满了狐疑 接着 陶行知又说 我去了解了 你打同学是因为他欺负女生 你才打报不平 这说明你有正义感 说着 又掏出第三块糖递给了男生 这时 男生又感动又惭愧 他流着泪说 校长 我错了 同学再不对 我也不能打他 不能用这种方式制止他 陶行知露出了笑容 他拿出第四块糖 欣赏地说 这块糖也是奖给你的 因为你能自己认识到错误 短短几分钟的谈话 这四块糖 也许就改变了这个男孩的一生 教育案例3 谈话活动 告诉我你们有多想我 孩子们都如约早早的来了 朱老师早 的叫声特别的响 也特别的甜 谈话活动时 一双双小眼睛都亮亮的看着我 那份欣喜和依恋让我感动 孩子们 想我了吗 想 他们异口同声地答 那告诉我 你们有多想我呢 我受了故事 猜猜我有多爱你 的启发 狡黠的问 我真的很想很想你 很多很多的 他们似乎被这个问题难住了 答案除了 很 说不出更多了 我张开双手轻轻地说 我也很想你们 我的手张的有多开我就有多想你们 他们也张开小手说 我的手张的有多开我就有多想你 大家争着和我比谁的手张得开 我们笑着 亲热的比着 他们思维一下子被激活了 有的说 楼房有多高我就有多想你 有的说 花有多美我就有多想你 还有的说 小河的水流得多远 我就有多想你 小鸟飞得多高 我就有多想你 我被他们动情的话语和可爱的动作感动了 好孩子 谢谢你们 朱老师听了你们的话心里真甜真美呀 快来 让老师抱抱你们 于是他们又抢着和我快乐的拥抱在一起 教育案例4 亲子活动 猜猜我有多爱你 活动前一周 我把故事打印出来 发给每个家长一份 请他们每天睡前给孩子轻声朗读几遍 一周下来 孩子们基本记住了故事内容 活动当天 我首先请家长送给孩子一份特别的新年礼物 到场的家长共同为孩子朗读故事 猜猜我有多爱你 在音乐的渲染下 家长们都念得特别动情 孩子们也听得特别认真 接下来 播放制作的PPT 深情的朗读 配上图片的直观演示 将作品洋溢的爱的气氛释放到极致 最后请家长和孩子共同表演故事 孩子们都特别乖巧的站在家长面前 轮流复述着故事里的话 那一刻 我们都被爱感动了 活动的结束我让孩子们一起大声对家长说 爸爸 妈妈 猜猜我有多爱你 因为我知道 虽然天下大兔子的爱总是超过小兔子 可是如果小兔子们都会对大兔子说 猜猜我有多爱你 我爱你有这么多 那有多好 这甜蜜一定会让大兔子幸福很长时间的 所以 我让孩子们都学会对爸爸妈妈说 猜猜我有多爱你 爱 是一门学问 它需要我们用一生来学习也需要我们用一生来传授 虽然 爱可能无法计算 但是 计算爱的多少 其实结果并不重要 重要的只是计算的过程 在过程中我们张开手臂 跳向树梢 跨过小河 望着天空 最后 在月亮上 我们终于幸福地看到了彼此的内心 原来我们是如此相爱 亲爱的孩子 我爱你 二 乐心 拥有乐观的生活态度和一颗快乐的心 教育活动追求一个 乐 字 三 耐心 四 细心 五 诚心 用诚心去打动家长 赢得家长的信赖和支持 真诚 将心比心 以心换心 人和 配班老师之间一定要齐心协力 策略 注意沟通的策略和说话的方式 要愿意和家长交流 利用家长会 表达自己教育中的一些理念 赢得家长的理解 信任 和支持 和家长谈话要遵循两个原则 1 切忌 告状 式的谈话方法 2 和家长沟通要讲究谈话的策略性和艺术性 把谈话建立在客观 全面的基础上 具体步骤是 1 经常汇报孩子近来的发展情况 进步与问题所在 2 了解幼儿在家情况及家长的教育方法 找出问题的原因 3 提出解决问题的设想和方法及家长需要配合做的事 共勉 庄稼长势不好 农民从不埋怨庄稼 相反 总是从自己身上找原