小学一年级下册语文教案两只小狮子6人教新课标.docx

27、两只小狮子【课 型】精读引领课【教学目标】1.认识“狮、整”等14个生字，结合具体语境，理解“整天、滚、扑、撕、咬、懒洋洋”等词语的意思，学会书写“练、习”等6个生字。2.正确、流利、有感情的朗读课文，学习朗读疑问句和感叹句。3.了解两只小狮子的不同表现，为理解“能不能成为真正的狮子”搭桥，为感悟“不能依赖父母，要自己学会生活的本领”这一道理铺垫。【教学重难点】引导在语境中识字，通过两只狮子的不同表现，感悟生活的道理。【教学目标】1.认识“狮、整”等14个生字，结合具体语境，理解“整天、滚、扑、撕、咬、懒洋洋”等词语的意思。2.正确、流利、有感情的朗读课文，学习朗读疑问句和感叹句。3.了解两只小狮子的不同表现，为理解“能不能成为真正的狮子”搭桥，为感悟“不能依赖父母，要自己学会生活的本领”这一道理铺垫。【教学过程】一、揭题识字，谈话导入1、在昨天的学习中，我们认识了小白兔和小灰兔这两个兔宝宝，从它们身上我们学到了什么？哪位同学告诉老师？（生回答）这节课我们又要认识两位新朋友：两只小狮子。老师问一下同学们，怎么记住这个新朋友？（反犬旁加老师的师）给学生增加难度，出示反犬旁的字（拓展语文园地七）：猴 猫 狗 狮 猪 狼总结：通过观察发现，反犬旁在汉字里通常都跟动物有关。2、谈一谈你对狮子这种动物的认识：你觉得狮子是一种怎样的动物？引导学生进行说话训练，强调说完整话，“我觉得狮子是一种_。”（因为狮子的威猛，所以狮子被人们称为，“林中（草原）大王。师：可是，并不一定每只狮子天生就是“林中之王”。你们瞧，在茂密的大森林里，狮子妈妈生下了两只小狮子，今天我们一起走进这个有趣的童话故事两只小狮子（补充课题），去了解这两只小狮子的成长故事。二、初读感知，学习字词1、自读课文，读准字音，遇到生字多读几遍2、标出自然段。3、去掉词语读字。交流一下你是怎样记住这些字的？换偏旁：咬 洋编儿歌法：吞：一口吞下天组合法： 狮 苦 靠 扑三、取名字，习文感悟1、给小狮子取名字师：看图片，给两只小狮子取个名字吧？师：特别懒的那一只呢，我给它取名叫懒狮子（板书：懒狮子），特别勤奋的那一只呢，我给它取名叫勤狮子（板书：懒狮子）2、通过预习我们知道，这篇童话故事一共几个自然段？我请7位同学，玩读朗读接力赛。（请7人）其他小朋友，请捧起书当小医生认真听，想你听懂了什么？3、纠正了错误。全班齐读课文4、讲解课文，交流看插图，从图上看，这是两只怎样的狮子，为什么？书上那个自然段写了这幅图。勤狮子1）、自己读，你从哪个词看出它是一只勤狮子？预设：整天（板书）A、“整天”是什么意思？创设情境：早上，当太阳刚刚露出半个笑脸，小狮子已经在练习中午，火辣辣的太阳当空照，可热了。小狮子已经满头大汗了，可它还在练习，晚上，太阳公公已经下山休息了，别的小动物都去睡觉了，小狮子还在练习B、是啊，小狮子不怕苦，不怕累，认真地练习本领，用课文里的词说就是？非常刻苦C、指导朗读（重点读好“整天”“非常刻苦”）2）、小狮子为什么整天刻苦练习本领？（狮子要捕食，保护领地）D、其实，生活中你还有许多像勤狮子的例子，句式训练说话能力：_整天_。课间操：我觉得我们班的同学都像勤狮子那样“非常刻苦”的学习，接下来我们做一下课间操，稍微休息一下，再学另一只小狮子。同桌拍手背诵识字七3）、为了长大能成为“林中（草原）之王”，这只小狮子很刻苦，而另一只小狮子却在干吗？出示图2，指名看图说话。懒狮子1）、出示第二句：从哪里看出他“懒”预设1；懒洋洋板书A、你什么时候也是懒洋洋的？B、表演读“懒洋洋”的样子练习说话：懒洋洋地-懒洋洋地-懒洋洋地-5、妈妈的话师引读：狮子妈妈走过去，拍了拍肩，语重心长地说（生接读）狮子妈妈看着懒懒，很认真地对他说（生接读）狮子妈妈摸了摸懒懒的头，激动地说（生接读）师：真正的狮子？难道懒狮子他不是一只狮子吗？那你认为真正的狮子是一只怎样的狮子？师引读：听了妈妈的话，懒懒他改了（课件显示填空）。听了妈妈的话，懒狮子和勤狮子一起整天练习（滚、扑、撕、咬），非常（刻苦）。他们学会了（生活的本领），成了两只（真正的狮子）。四、扩展练习师：听了你们的话和狮子妈妈的话，懒狮子已经改变了，今天老师还给大家带来了一个乌鸦学艺的故事，读一读，想一想，从这个故事中，我们又该明白怎样的道理。自由读一遍老师的扩展材料，读好之后，举手示意。（语文主题学习186页）小乌鸦学艺小乌鸦到了学本领的时候，它对乌鸦妈妈说：“百灵鸟歌声优美，是森林里有名的歌唱家，我想拜它为师。”乌鸦妈妈鼓励它说：“只要你认真学习，总有一天，你也会成功的。”可是没过几天，小乌鸦便逃了回来。乌鸦妈妈问它为啥不学了，小乌鸦含泪对妈妈说：“百灵鸟每天天不亮就催我起来练嗓子，连个懒觉都睡不成，太累了，我不想学了。”乌鸦妈妈听后，叹了一口气，失望的说：“孩子啊，像你这样吃不了苦，是永远学不到真本领的。”师：读完短文之后，你想对小乌鸦说