九年级物理全册 14.1电是什么导学案(新版)沪科版.doc_第1页
九年级物理全册 14.1电是什么导学案(新版)沪科版.doc_第2页
九年级物理全册 14.1电是什么导学案(新版)沪科版.doc_第3页
九年级物理全册 14.1电是什么导学案(新版)沪科版.doc_第4页
九年级物理全册 14.1电是什么导学案(新版)沪科版.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

14.1电是什么学习目标 1、能从实验探究中,领会物体带电的概念,知道电荷有两种和电荷间相互作用的规律。 2、认识验电器,通过观察能说出验电器各部分的名称。3、知道验电器怎样检验物体是否带电及带电的多与少。 重点、难点 重点:领会物体带电的概念,知道电荷有两种和电荷之间的相互作用的规律,认识和正确使用验电器 ,了解验电器检验物体是否带电的原理 。 难点:根据两种电荷间相互作用的规律,进行逻辑推理判断物体是否带电, 及何种电荷;课前准备:每位同学准备一把塑料尺(塑料笔杆),碎纸屑; 一、自主学习(认真阅读书本回答下列问题问题) 1、一些物体摩擦后能够吸引,我们就说这些物体带了或是带了。2、自然界存在种电荷,把与丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷规定 为电荷。把与毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷规定为电荷。3、正负电荷间相互作用的规律是:同种电荷相互,异种电荷 相互。4、电荷的多少叫,用符号 表示,其单位是单位 的符号。5 、 检 验 物 体 是 否 带 的 的 仪 器 叫, 它 的 结 构 主 要 由、等组成。6、摩擦带电的实质是电子在物体之间的;物体相互摩擦 时物体上的电子会在物体之间移动,得到电子的物体带电,失去电 子的物体带电。7、带电体靠近导体时能把导体中性质不同电荷吸引到附近,而把性质 相同的电荷排斥到另一端 这种现象叫。二、合作探究 1.用塑料尺(塑料笔杆)在头发上摩擦后靠近碎纸屑,你看到什么现象? 这种现象说明了什么?。2. 观察课本图 实验探究(1)两根与丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时会发生现象,原 因是: 。(2)两根与毛皮摩过的塑料棒相互靠近时,会发生现象,原 因是: 。(3)一根丝绸摩擦过的玻璃棒与一根毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时会发生现象,原因是:。 由上述现象得出 的结论是:。3、两个吹上气的气球,用线把口扎紧同时放在衣服上摩擦几下,提着 线把两气球相互靠近你会看到 现象,原因是:。4、丝绸摩擦过的玻璃棒接触(靠近)验电器的金属球,验电器的两片 金属箔上都带了电, 根据规律金属箔张开说明玻璃棒带 电了, 由此得到验电器是依据原理工作的。三、课堂展示与评价 四、课堂检测:1 我们经常在加油站看到一条醒目的警示:“严禁用塑料桶运汽油”。 这是因为在运输过程中汽油会不断与筒壁摩擦,使塑料桶带,产生 放电现象,造成火灾隐患。2. 有些用化纤布料做成的衣服穿在身上很容易脏,其主要原因是因为化 纤布料容易发生现象而吸引细小的灰尘所造成的。3有 A、B 两个带电体,若 A 与 B 相互排斥,而 A 又与带正电的 C 相 互吸引,那么 A 一定带电,B 与 C 一定能相互。4用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒,则毛皮与玻 璃棒( )A相互吸引 B相互排斥 C无相互作用D无 法判断5四个悬挂着的小球,B 球带正电,相互作用的情况如图所示,那么 D球可能()A带正电B带负电 C不带电D无法判断 6.下列现象中说法正确的是()A.自然界只存在正、负两种电荷B. 同种电荷相互吸 引、异种电荷相互排斥C. 从静电现象认识到原子核是可以再分的D.摩擦起电现象说明通过摩擦可创造电荷7. 用玻璃棒摩擦过的丝绸接触验电器的金属球,验电器下面的两片金属 箔分别带什么电荷,金属箔处于什么状态(张开或闭 合 ), 若 用 橡 胶 棒 摩 擦 过 的 毛 皮 去 接 触 金 属 球 , 金 属 箔 上 带 何 种 电 荷:。金属箔会张开吗?。 若带负电的塑料棒靠近金 属球,金属球带电荷,金属箔带电荷 。8、验电器的作用是;验电器的工作原理 。9、静电植绒、静电除尘、静电复印等都属于静电现象的应

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论