七年级语文上册阶段性检测试卷.doc

七年级语文上册阶段性检测试卷仔细、沉着、认真、自信，你一定会考出好成绩的！一、书面（5分）卷面书写3分如果你全卷书写规范、清楚、涂改很少，就可以得3分；如果你全卷书写潦草，随意涂改，将会被扣分。1、请你把下面的句子用正楷抄写在方格内，要求正确、端正、整洁（2分）友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而且值得永远赞扬。二、语言的积累及运用（27分）2、我们学了一些优美的文章，你还记得其中的语句吗？请默写出来。（11分）（1）潮平两岸阔， （王湾次北固山下）（2） ,隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦淮）（3）曲径通幽处， 。（常建题破山寺后禅院）（4） ，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）（5）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“ ”（刘义庆咏雪）（6）论语十则中强调“学思”要相结合的句子是： （7）天净沙秋思中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是： （8）歇后语是语言宝库中富有情趣和智慧的一类，请把它填完整。a、周瑜打黄盖 b、孔夫子搬家 3、能给句子中的加点字注意或根据拼音写出汉字吗？（4分）（1）我从石架向下望，感到头晕目xun（ ）；绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。（2）你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿（ ）笑，却一声儿不响。（3）溪水因枯h（ ）见石更清洌了。（4）黑色的躯壳（ ）裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。4、阅读下面古诗，按要求回答问题。（7分）风 筝（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。（1）这首诗中选取了 、 、 三个富有季节特征的自然景物来表现早春的景象。（3分）（2）诗中最能表达出作者情感的一个字是 （1分）（3）诗的后两句描写了儿童放纸鸢的情景，请你用自己的语言把这种情景描述出来。（50字左右）（3分） 5、随着时代的发展，我们的语言中出现了一些新词语。那么对下例句子中加点的新词解释不正确的一项是（ ）（2分）A、这篇论文的学术含金量很高，受到专家们的一致好评。（比喻事物所包含的实际价值）B、春光明媚的午后，公园里走来了一群阳光的女孩。（开朗、健康、积极向上）C、为了提高个人的文化素养，许多人都趁着国庆长假去充电。（补充营养、增强体质）D、他每天都在网上“冲浪”，获得了大量的信息。（在网上浏览，搜集信息）6、阅读名著，我们感受到爱的力量：读 ，我们被恩利科对祖国、父母、师长、朋友真挚的爱所感动；读 、 ，我们从冰心对母爱、童心的赞美中得到启迪。（3分）三、阅读欣赏（21分）（一）（10分）（1）我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。（2）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳下；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息的孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶后支翅骨， 又将风轮掷在地下，踏扁了 。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。（3）然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。（4）但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。（5）我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。一然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。（6）我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你呵。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。（7）“有过这样的事吗？”我惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。（8）全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之言呢？无怨的恕，说谎罢了。（9）我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。7、“我”不爱，嫌恶风筝，且又不让小兄弟放风筝的原因是什么？（2分） 8、如果把文中划线句“又将风轮掷在地下，踏扁了”改为“又将风轮扔在地下，踩扁了”好不好？为什么？ 9、当“我”毁了小兄弟的风筝“傲然走出”之后，留他绝望地站在小屋里，后来他怎样我不知道，也没有留心。请你发挥想象，结合小兄弟性格特点，续写一段小兄弟留在屋里的情景。（40字左右）（3分） 10、文章结尾作者说：“我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。”为什么“我”的心只得沉重着？从中你读出了作者怎样的心情？（3分） （二）剥豆（11分）一天，我与儿子相对坐着剥豆，当翠绿的豆块将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。“可这不公平。我盆里已有了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆放在他碗里。“不，”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的速度。”一丝喜悦悄悄在心里散开，我欣赏儿子这种自信和大气。一时，原来很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语.“让儿子赢。使他以后对自己我一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍稍停一下。“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事”。剥豆的速度分明快了。小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱，学校考试名次，够他累的了剥豆的动作不觉又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗，一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输，正想淡化结果，他却极认真重新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。“是平局，我本来有底子”。我纠正他。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争，脸上仍是 笑容。想到自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是过分了。孩子的生命，自有他该有的轨迹，该承受的，该经历的，他都应有完整的体验。失望失误失败，伤痛伤感伤痕，自有它的价值，不必人为地营造一片虚假的生存空间。因为生活是实在的，生命也要经过磨难才真实。11、根据文意，运用修辞在原句“脸上仍是笑容”的“笑容”前加修饰语？（2分） 的笑容12、在与儿子的剥豆比赛中，“我”时缓时急的节奏，表现我了“我”怎样的矛盾心理？（4分） 13、文中的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？（2分） 14、本文主旨可从角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来。（不超过20字）（3分） 四、文言文阅读（12分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。15、解释下列加点的词语。（4分）陈太丘与友期行（ ） 相委而去（ ）下车引之（ ） 元方入门不顾（ ）16、翻译句子。（4分）期日中，过中不至。 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 17、你读下这篇短文后，在为人处事上获得了哪些启示？请用简洁的语言写出两条。（4分） 五、写作（35分） 18、阅读下面材料，以“我生活在 中”为题写一篇作文。如果一个孩子生活在关爱中，那么他就学会了感恩；如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在快乐中，那么他就学会了乐观；如果一个孩子生活在压力中，那么他就学会了进取。要求：从的给材料中选择一个加点词或另选一个更适合你自身情况的词，填在划线上，然后作文。文体自选。500字以上。文中不得出现真实的班级和人名。七年级语文阶段性测试参考答案一、书写（5分）全卷书写规范、清楚、涂改很少，得3分，书写清楚，涂改较少得2分，书写潦草，涂改多得1分，乱涂乱画的，不得分。1、抄写（2分）二、积累运用（27分）2、共11分，每格1分。（1）风正一帆悬。（2）商女不知之国恨。（3）禅房花木深。（4）几处早莺争暖树。（5）未若柳絮因风起。（6）学而不思则罔，思而不学则贻。（7）夕阳西下，断肠人在天涯。（8）一个愿挨，一个愿打（或两厢情愿）尽是书（输）3、共4分 眩 n 涸 qio4、共7分。1、（3分）草长 莺飞 （拂堤）杨柳 2、（1分）醉5、（3分）略 5、（2分）C 6、共3分，爱的教育繁星春水三、阅读欣赏（21分）一 （10分）7、（2分）我以为这是没出息孩子所做的玩艺。8、（2分）不好，改了之后就无法表现“我”当时愤怒、生气的心情。9、（3分）符合情境即可。10、（3分）对于弟弟幼时天性的伤害，我已无法弥补，所以我的心只得沉重着。从中体会到作者内心的悲哀。二 （11分）11、（2分）如山泉般清澈的笑容。 12、（4分）一种心理：让儿子赢，多给儿子一些自信，儿子学习很累，心生怜爱。另一种心理：让儿子知道，竞争靠实力，失败成功是常事，不要给孩子虚假的胜利。13、（2分）不能。因为用“瞻前顾后”恰好表现母亲作事周密谨慎，若换成“优柔寡断”则表明母亲办事迟疑、没有决断，与文意不合。14、（3分）应从小培养孩子的自信心（成竞争意识）或：人生不会一帆风顺，从小得经受锻炼。四、文言文阅读（12分）15、（4分）（1）约定 （2）离开 （3）拉 （4）回头看16、（4分）每句2分约好正午见面，过了正午，朋友还没有到。友人感到惭愧，便下车来拉元方，元方头也不回走进自家大门。17、（4分）做人要言而有信。 做人要有礼貌。自己有了过失，应该自我反省，不能去埋怨别人。七年级语文阶段性知识检测答题卷一、书写能力（5分，其中卷面3分）二、积累与运用（27分）2、填空（11分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 3、 4、阅读古诗（7分）（1） （2） （3） 5、 6、 三、阅读欣赏（21分）（一）10分7（2分） 8（2分） 9（3分） 10（3分） （二）11分11（2分） 12（4分） 13（2分）